教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊

影响因子 0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
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月刊
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  • 作者: 黄仰栋 吴黛舒
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  5-12
    摘要: 新世纪以来,有关"师道"的研究主要集中在师道的概念、发展历程、衰落和现代重塑等方面,涉及尊师与重道、道统与政统、师道尊严等相关范畴.师道的概念本身难以清晰,对师道和相关词语的运用也多有歧义....
  • 作者: 张静静
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  13-18
    摘要: 寓身认知强调身体是认知的起点,身体的物理属性决定认知方式,身体提供认知的内容,认知、身体与环境是动态的统一体.然而传统课堂教学却忽视了寓身认知方式,给学生发展造成了负面影响.要使传统的课堂教...
  • 作者: 王晓平
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  19-25
    摘要: 学生负担过重一直是学校教育的难解问题.从社会心理学的角度,分析家长在教育减负中起阻力作用的原因.大众固有的社会信念、从众行为、竞争心理、压力感知、自我结构中的子女因素等是教育减负遭遇家长阻力...
  • 作者: 张晗
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  26-33
    摘要: 随着教育综合改革的不断推进,研学旅行在中小学综合实践育人中的意义越发重要;在教育治理现代化的背景下,对研学旅行进行合理的法治化定位是保障其有序发展的重要基础.通过对21个地方研学旅行政策文件...
  • 作者: 涂梦璐 张观凤 庞才斯 柳谦
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  34-39
    摘要: 教师是融合教育成功与否的关键,随班就读教师专业素养已成为我国特殊教育教师研究的热点.对广西壮族自治区随班就读教师的专业素养进行调查,以探讨广西地区随班就读教师专业素养的现状及影响因素.结果发...
  • 作者: 李春慧
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  40-47
    摘要: 运用初中生生命态度量表对2836名初中生进行测查,结果显示:初中生生命态度总体较好,生命存在感和生命经验有待进一步提升;男生的生命存在感和生命经验优于女生;生命态度的积极性不会随着年级的提升...
  • 作者: 李广超 郑家裕
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  48-53
    摘要: 从专业上判断,专家权威主要既有合理化专家权威,也有非合理化专家权威,前者在实践中是有益的,后者则是有害的.长期观察和调研发现,教育科研课题评审中非合理化专家权威的大致表现为天马行空型、蜻蜓点...
  • 作者: 张冰 荣媛
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  54-59
    摘要: 人工智能引发了人们生活与工作方式的革新,逐步构建着思想政治教育的新生态,思想政治理论课教师的话语权亦面临着新的局面.基于理论层面对思想政治理论课教师话语权进行内涵探析,分析影响思想政治理论课...
  • 作者: 冷姜桃 陈斌
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  60-65
    摘要: 在线交互是当今教育发展的热点,并对教学效果产生一定影响.以华南师范大学砺儒云平台上的《翻转课堂与混合学习》课程论坛交互为研究对象,采集学习者一学期交互所产生的数据,利用社会网络分析法分析课程...
  • 作者: 钱家荣
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  66-72
    摘要: 为了解综合实践活动课程近20年的研究情况,对2000-2020年中国知网数据库收录的以"综合实践活动课程"为篇名的2321篇期刊论文进行可视化处理和分析.结果发现:成果文献波动上升;研究主题...
  • 作者: 闫兵
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  73-80
    摘要: 我国在第二轮本科高校教学合格评估中,将所有民办本科院校都列为评估对象,从现有评估的经验及其达到的效果来看,教学合格评估无疑在整体上提高了民办高校的办学水平.由于我国推行本科教学合格评估的时间...
  • 作者: 刘丽群 王继玲
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  81-89
    摘要: 美国高中生涯与技术教育已经有了成型的操作范式与成熟的操作体系.教学过程注重学术、技能、应用的高度整合和有机融合;重视高中与社区和家庭的横向合作以及高中与高中后教育的纵向对接;强调在工作场景、...
  • 作者: 李书琴
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  90-96
    摘要: 课程目标是构成课程内涵的第一要素,是课程内容选择、课程实施、课程评价的重要依据和准绳.以中国、新加坡和日本最新的小学科学课程标准为样本,对三国的课程目标存在的共性与差异进行比较研究.我国今后...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年11期
    页码:  封2-封3
    摘要:

教育导刊(上半月)基本信息

刊名 教育导刊(上半月) 主编
曾用名 教育导刊
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
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