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教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)2022年第2期出版文献
出版文献量(篇)
6009
总下载数(次)
9
总被引数(次)
22494
教育导刊(上半月)
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投稿
Journal of Educational Development
曾用名:
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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目录
1.
立足于学生主体的兴发教学改革
作者:
刘良华
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
5-10
摘要:
从教师、学生和教材三个教学基本要素出发,重新确认学生主体的完整内涵,特提出兴发教学的改革路径,并在广州市海珠区第二实验小学教育集团予以实施.兴发教学的主要途径是教师的课堂回音和学生的学思行....
2.
文化认同与传承视角下的澳门新教材《中国语文》
作者:
林晖
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
11-16
摘要:
澳门特别行政区的语文教育具有特殊性和复杂性.回归后,学生对中华优秀传统文化的认同成为语文教育的重要内容,语文教材作为文化传承最重要的载体之一,承担着落实文化认同与传承的责任.由粤港澳教育人士...
3.
中学语文课堂中构建中华经典研读范式刍议 ——以《论语·学而篇》第一章为例
作者:
祝安顺
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
17-24
摘要:
经典尤其是儒家经典,是中华优秀传统文化的核心文本,要构建贯穿国民教育体系始终的中华优秀传统文化课程和教材体系,就要探讨儒家经典在课堂教学情境下如何符合中等文化程度以上群体的研读范式.经典研读...
4.
基于马克思主义实践观的学习双机制理论对现代教育教学的启示 ——莫雷教授学习心理学创新研究探索40年
作者:
左璜 高瑞翔
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
25-31
摘要:
我国著名发展与教育心理学家莫雷教授经过长达40年的深耕探索,提出了基于马克思主义实践观的学习双机制理论.这一理论对于认识人类的知识学习与能力发展的客观规律,理解皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔等著名...
5.
非常规教学的意蕴、价值与实践路径
作者:
凌鹏飞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
32-39
摘要:
非常规教学是教师基于先进的教学理念或者教学理论,在遵循教学基本规律的前提下选择非同一般的教学方案.由于非常规教学在日常教学生活中处于边缘化的地位,因而它应当引起人们的足够重视.非常规教学的价...
6.
集团化办学自我评价动力系统模型构建 ——基于系统论和自我决定论的分析
作者:
陈惠英
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
40-45
摘要:
自我评价是集团校内部治理结构的重要组成,在自我诊断、自我改进、自我发展中具有重要作用.如何引导集团校自觉主动开展自我评价,需要内外部动力推动.运用系统论和自我决定理论,构建出学校自我评价动力...
7.
双射线模式: 松散型教育集团治理新范式的实践探索
作者:
王红 章彦婷
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
46-52
摘要:
杭州采荷第一小学教育集团作为杭州市最早进行集团化办学探索的引领学校之一,已由紧密型"射线模式"向松散型"双射线模式"转型.以"一核、双线、多维、全面"为整体架构,以德育实施、教学管理、教师发...
8.
优质普惠视野下学前教育集团化办园的区域实践 ——以成都市温江区为例
作者:
曾宏 张桃 陈丽琼
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
53-58
摘要:
为实现区域学前教育优质均衡、全局最优发展,成都市温江区秉承规范、创新、共享、共赢原则,在等级园评定、保教质量评价、标准化管理、校地合作改革基础上,采用"名园+"组建学前教育集团,从治理机制、...
9.
史密斯模型视角下我国幼小衔接政策的执行困境及破解之策
作者:
刘慧贤 但菲
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
59-66
摘要:
幼小衔接政策的执行效果直接影响政策目标的实现,并受到幼小衔接生态系统下不同利益相关者之间利益关系的制衡.基于史密斯政策执行模型的理论视角,从政策框架、执行机构、目标群体与政策环境等方面剖析当...
10.
县域内义务教育教师资源配置优化的改进路径研究
作者:
贺静霞
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
67-75
摘要:
义务教育教师资源是义务教育资源中最重要的一种资源.为进一步促进义务教育内涵发展与质量提升,办好人民满意的教育,应进一步优化县域内义务教育教师资源配置.以义务教育教师资源配置政策文本为研究对象...
11.
乡村小规模学校全科教师身份:游移与辨识
作者:
李强
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
76-81
摘要:
对处于"一班一师"甚至是"一校一师"的乡村小规模学校全科教师来说,既遭遇着地缘身份上选择"游离城市"还是"融入乡村",学科身份上姓"全"还是姓"多",功能身份上做"教育者"还是"监护人"的困...
12.
幼儿教师组织沉默归因研究 ——基于东莞市1700位幼儿教师的调查
作者:
江文 张敏强 刘江南 申荷永
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
82-89
摘要:
研究调查了1700位东莞市幼儿教师,其中,男性幼儿教师26人,女性幼儿教师1674人;普通教师1065人,中层干部488人,园长147人.经过统计检验,修订后的幼儿教师组织沉默归因问卷信度和...
13.
美国K-12在线教学质量标准的建设与演变逻辑
作者:
胡艳芬
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
90-96
摘要:
教师的在线教学质量决定学生在线学习的效果,随着美国《国家教育技术计划》的阶段性推进,美国K-12在线教学质量标准也在不断更新.通过分析美国《国家虚拟学校在线教学评价》《国家在线教学质量标准(...
14.
聚焦教肓热点发挥引领作用《教育导刊》杂志学术论坛成功举办
作者:
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
封2
摘要:
1月16日,由广州市教育研究院主办、《教育导刊》杂志社承办,以"'双减'政策理论研究与实践探索"为主题的《教育导》杂志学术论坛在广州成功举办.来自全国的专家学者和广东教育界、学术期刊界有关负...
15.
投稿须知
作者:
刊名:
教育导刊(上半月)
发表期刊:
2022年2期
页码: 
封3
摘要:
教育导刊(上半月)基本信息
刊名
教育导刊(上半月)
主编
曾用名
教育导刊
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