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教育观察(中旬)期刊
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教育观察(中旬)2015年出版文献
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教育观察(中旬)
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Survey of Education
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目录
61.
“实践导向”课程模式下的职业教育教学体系的改革
作者:
于彦华 周建忠 赵相莲
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
34-35
摘要:
随着“实践导向”课程模式的改革与确立,以及在职业教育教学中的应用,原有的教学体系也越来越暴露出不适应.通过分析教学体系的结构及对课程改革的保障作用,指出了“实践导向”下,教学体系存在的问题,...
62.
“双三元”办学模式下的思想政治理论课实践教学探析
作者:
胡利琴
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
36-38
摘要:
珠海城市职业技术学院领导班子创新性地提出了“政校企”“行校企”的“双三元”办学模式,在这种模式的运行过程中收到了较为理想的效果.在实施“双三元”办学模式的基础上,从思政课实践教学改革的必要性...
63.
浅谈职业高中美术教学中的现代媒体艺术教学
作者:
张弛
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
39-40
摘要:
现代媒体艺术教学作为一种新兴表现方式,在职业高中美术教学中颇受欢迎.其建立在学生原有美术基础之上,使用现代技术表达美的手段,可以让学生更直接地体现美术之美,可以提高职业高中美术教学的艺术层次...
64.
浅析信息时代的幼儿教师专业发展
作者:
任婧 耿斌 金彦红
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
41-43
摘要:
信息时代,幼儿教师不仅是指导者、倾听者和保护者,也充当观察者、引导者和合作者.幼儿教师应具备更加完善的专业知识和能力,学会搜索式学习,在群体协作和实践反思中学习.
65.
且学且行动 且思且收获——谈我园如何贯彻落实《指南》精神
作者:
喻莲
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
44-45
摘要:
我园在贯彻落实《指南》的过程中,努力用行动去践行《指南》的精神.通过多途径的学习,教师的观念逐步更新,通过高质量的践行,教师的行为不断得到优化,最终实现全方位渗透,达到让幼儿全面发展的目的.
66.
快乐教与学——浅谈游戏在幼儿教育中的巧用对策
作者:
凌翠萍
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
46,51
摘要:
游戏是幼儿教育中最基本的形式之一,它能为幼儿营造良好的学习环境,同时还能有效地促进幼儿的全面发展和健康成长.那么,如何巧用游戏来提高教育教学效果呢?教师可以选用具有教育意义的游戏内容,宣扬具...
67.
民间文艺与学前教育
作者:
梁红雨
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
47-49
摘要:
民间文艺作为一种传统的文化资源,在学前教育中起着不可或缺的作用.它不但能帮助儿童形成传统的优秀品质,还对促进学前儿童智力发展起着重要的作用.因此,在学前教育中要充分利用民间文艺,以在儿童脑中...
68.
春风化雨“细”润物——浅谈非独生子女的关爱教育
作者:
彭月华
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
50-51
摘要:
随着社会的进步、人们生活水平的提高、人口结构的变化,越来越多的家庭有条件生育两个孩子.然而,非独生子女的教育问题却被人忽视,由此引发的一系列问题正在显现,如何正确引导非独生子女健康成长是家庭...
69.
浅谈幼儿教育中游戏的重要性
作者:
彭中琴
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
52,54
摘要:
“教育性游戏”能够提高幼儿的学习兴趣,提升幼儿的学习质量,通过介绍幼儿教育性游戏的具体特征及其作用,阐述幼儿教育当中游戏的重要性,引起幼儿教师对教育性游戏的重视.
70.
幼儿绘本教育面临的困境与改革对策
作者:
许琴萍
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
53-54
摘要:
幼儿绘本是幼儿阅读的重要读物,因其能兼顾文学性和艺术性,更因其能激发幼儿主动学习的兴趣而一直深受大家喜爱.结合当代幼儿教育现状和实际教学经验,浅谈当今幼儿教育中绘本教学模式的困境和改革的对策...
71.
农村幼儿园环保教育的四种途径
作者:
叶勤梅
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
55-56
摘要:
随着社会的发展、城市的扩大,原来山青水绿的农村环境正遭受不同程度的破坏.在人与环境生态系统遭到严重破坏的情况下,提高环保意识,首先得从幼儿入手.在幼儿成长的关键时期,及时对其进行环保教育,可...
72.
电子白板在幼儿园数学教学活动中的应用
作者:
吴亚丽
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
57,59
摘要:
电子白板的出现与应用,是教学活动现代化的重要标志.在幼儿园数学教学活动中,有效运用电子白板,可以激发幼儿的数学学习欲望,丰富教学资源,促进数学教学活动的简化、灵活、创新、丰富,从而真正达到高...
73.
小广播 大快乐
作者:
卢静
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
58-59
摘要:
广播对幼儿园活动的开展能起到很好的辅助作用,创造性地利用班级小广播,采用录音播报、现场播报等方式不仅可以给幼儿带来新颖的听觉冲击,吸引幼儿参与其中,还能串起幼儿快乐有序的一日生活,促进幼儿的...
74.
构建具有园本特色的“整合式”课程体系
作者:
汪乐乐
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
60-61
摘要:
幼儿园的区域活动和集体活动是幼儿园教育活动的有机组成部分,两者的有效整合,能够满足不同幼儿的发展需要.“整合课程”应实现课程内容内需化、课程创设生活化和课程氛围轻松化,可以坚持主题自主、伙伴...
75.
浅谈儿童情绪能力培养与绘本阅读
作者:
宋庆辉 王秀红
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
62-63
摘要:
绘本阅读对儿童情绪能力的培养有重要作用.绘本阅读应注意激发儿童阅读心向,引导儿童图文共读、关注细节;应注重联系生活组织延伸活动,促进儿童情感内化;还应强调家长的高质量伴读,增进亲子间情感.
76.
把爱的种子播进童心世界
作者:
王丽
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
64,68
摘要:
爱是师德的核心,爱是建立和谐师生关系的关键,爱是幼儿成才的摇篮.幼儿在成长的道路上需要教师、母亲倾注无限的爱,教师、母亲要用微笑、等待、理解陪伴幼儿,收获幸福,用爱点燃火种,和幼儿一起快乐成...
77.
浅谈泰罗科学管理原理在幼儿园管理中的应用
作者:
周燕勤
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
65-66
摘要:
在19世纪末20世纪初,泰罗提出了科学管理理论,其代表著作是《科学管理原理》,该书奠定了科学管理理论基础,其根本内容是提高企业效率.通过对幼儿园管理工作的现状分析,提出利用泰罗科学管理原理优...
78.
把孩子的责任还给孩子
作者:
戴菊伟
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
67-68
摘要:
孩子会本能地逃避吃苦,因为不能承担自己行为的自然后果,他们或推诿、或逃避、或脆弱、或归责于别人,殊不知在逃避责任的同时也放弃了自己自由选择的权利.要培养一个有责任心的孩子,就应该和孩子划清“...
79.
“我”在这里——初中随笔写作中“自我”表达的实践反思
作者:
赵晓雷
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
69-70
摘要:
好随笔,关键要有“我”.初中生练习随笔,一定要让随笔有“我”,要时时刻刻体现“我”在这里.我有一双慧眼,我自己来看:写自然物语,说活生生的这一个,记读书偶得,驻心灵驿站,都要从“我”而生.我...
80.
让国学经典成为“阿拉丁神灯”
作者:
张润柳 陈丹妮
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
71-72,74
摘要:
国学经典是一个民族博大智慧和美好情感的结晶,承载着至理常道,透射着人文光芒,其价值历久弥新.将国学经典融入语文教学与品德教育中,学生可以不断积累、沉淀,体验经典之丰富内涵,健康成长并将之传承...
81.
“微日记”写作:寻找习作教学的“秘密花园”
作者:
须惠琴
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
73-74
摘要:
“微日记”写作,基于学生表达需要,在习作教学中,引导学生在生活中“谋材”;善于将学生习作磨合成教学资源,帮助学生积极主动地探究表达奥秘;展示习作成果,实现学生言语生命意识和言语潜能的养护和培...
82.
浅谈小学语文互助合作学习教学的策略与方法
作者:
张钰蓉
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
75,86
摘要:
由于我们对互助合作学习的精神实质不能准确把握,很多课堂实践中的小组互助合作学习流于形式,问题也不具有讨论价值,没有探究性,这样就使得互助合作学习失去了意义.为了使互助合作学习落到实处,教师可...
83.
课堂错误资源的“无痕化处理”试议
作者:
陈世山
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
76-77
摘要:
学生的课堂错误,从新课程的理念角度考虑,也是一种可以利用的资源.通过分类例举了一些学生课堂错误,从学生的视角作分析阐述,提出了一些解决策略,做无痕化处理,使之成为课堂一道亮丽的风景.
84.
让数学概念“自然生成”
作者:
董秀明
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
78-79
摘要:
“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”,在初中数学概念教学中,教师总是千方百计地创设生动具体的情境,让学生在生动具体的情境中主动参与数学学习活动,让他们在现实情境中体验和理解数学...
85.
数学教学要紧密联系生活实际
作者:
单哲波
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
80-81
摘要:
“数学源于现实、寓于现实、用于现实”,数学不能脱离生活实际,在教学中,可以通过创设生活情境、联系生活实际、挖掘生活实例等途径诱发学生学习动机,促使学生理解和内化知识,运用数学知识解决实际问题...
86.
改变提问方式,促进学生思维发展——以中学英语课堂教学提问实况为例
作者:
苏昌凤
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
82-84
摘要:
英语课堂提问是培养学生思维习惯和提高学生语言表达能力的有效途径.通过分析英语课堂教学提问现状,在现代教育理论研究和实践探索结合的基础上,展示英语课堂教学提问的实例,同时指出教师应运用精心设计...
87.
浅谈现代教育技术与小学英语课堂的有效整合
作者:
朱小芬
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
85-86
摘要:
将现代教育技术与小学英语课堂进行有效整合,可以推动英语学科的教学改革,对打造英语高效课堂有重要意义.教学中,教师可以合理地运用现代教育技术,创设真实英语交际情境,引导学生主动探究学习,加强英...
88.
优化设计,提高初中英语单元复习课效率——以一节单元复习展示课设计为例
作者:
张宏亮
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
87,89
摘要:
以一节单元复习展示课的教学为例,从课堂教学的目标、内容、活动、练习等方面探讨复习课优化设计的策略,即设计要注重整合性、情境性、梯度性,以调动学生积极参与课堂,从而提高单元复习课的教学效率.
89.
依托军校活动,促进习惯养成
作者:
刘华
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
88-89
摘要:
好习惯成就未来.习惯养成教育是学校德育工作的重头戏,是一项长期而艰巨的任务,需要与时俱进、开拓创新.少年军校可以利用军校活动在育人上的独特优势,将军校活动与习惯养成有机结合起来,以丰富多彩的...
90.
谈初中体育教学中学生兴趣的真正激活
作者:
薛伟
刊名:
教育观察(中旬)
发表期刊:
2015年2期
页码: 
90,94
摘要:
初中体育教学中常常会有学生对体育课感兴趣而对体育本身不感兴趣的情形.这说明初中体育教学的一个重要任务是真正激活学生的兴趣.而兴趣的激活是一个系统性工程,要从教学设计、教学实践和教学反思三个环...
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