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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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31. 借力导学案打造历史高效课堂刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,初中历史学科用于课堂教学的时间进一步减少,同时南通中考考试范围扩大,将中古史加入.在减轻学生负担的同时还要增效,就需要老师们付出更多的努力.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 针对综合性大学涉农专业在人才培养中的问题,给合吉林大学畜牧兽医学院实际,基于动物科学专业的培养目标和课程体系,对其进行了深入的探讨,对动物科学专业人才培养方案及课程体系进行了优化与实践.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 随着亿万学生阳光体育运动的广泛开展,传统体育课逐渐被快乐体育的教学模式所取代,学生成为体育教学课的主体,教师由管理者转变为组织者.教师在快乐体育教学中还需要严格的管理吗?
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34. 独立学院文科数学教学实践与思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 独立学院应用型人才培养的目标定位以及独立学院的生源特点,决定了独立学院的教学应在创新上下功夫,探索不同于母体学校的教学模式.高等数学作为一门基础课,针对独立学院文科学生学习高数应当将传授数学...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 肢体语言是一种非语言因素,是教师在教学中为达到教学目的而做出的表情、眼神、动作和姿势的总和.在某些情境里,利用肢体语言进行交流,其效果远胜于言语交流.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 为表达意识客体所表现的个人观点,印象主义作家运用了多种叙事技巧.康拉德叙事方法中最突出的印象主义特点在于他的视觉描写方法,其中一个叙事技巧的小创新为滞后解读.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 新教材力求改变学生的学习方式,变被动接受为主动探究.在教材中有许多知识点没有下结论,就是要让学生自己通过分析图表、总结规律或实验去探完发现.但在高考中,这些知识是否涉及呢?我们对此感到困惑.
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38. "数与代数"教学内容的探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 学习"数与代数",对发展学生的数学能力,提高其解决问题策略有着十分重要的意义,本文就"数与代数"的教育教学价值;"数与代数"教学内容的侧,重;"数与代数"教学内容的编排特点进行探究,以求达到...
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39. 农村学校德育工作探究与思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 根据各农村学校的特色,在德育的内容、途径和方法等方面进行了大胆改革,取得了新的进展,但是在学生中仍然出现了社会公德和文明礼貌的教养较差,缺乏勤俭节约和劳动的习惯;缺乏民族自尊心和自豪感;自我...
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40. 高效:语文高效课堂点滴谈刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 构建语文高效课堂,首先应理清高效课堂的内涵.笔者认为高效课堂即为在相对固定的时间(课堂)里,更多的学生积极参与学习,完成更多的学习任务,而教师设计的教学任务、教学目标能够更快更好地完成.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 情感教学是教师在教学中,组织学生认知时,发挥情感作用,以实现教学目标.这样,学生的认知和情感才达到和谐统一.在初中思想品德教学中的情感教学要追求快乐,用情施教,情感与内容交融.
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42. 情感:音乐教学中的情感运用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 音乐是一门最擅长表达情感的艺术,具有很强的感染力和吸引力.当优美、健康的音乐与人的生理、心理的节奏、旋律产生共振协调并被陶醉时,使人产生一种高尚的、正义的、道德的、灵魂升华的情感,使人充满了...
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43. 如何建立数学课堂的评价机制刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 建立课堂评价机制是学生成长的需要,也是学生自我认知、正确认识、评价他人的需要.通过学生自评、他评(也就是学生互评)、总评,来全面、客观、理性地对一节课的学习过程、学习内容和学习效果进行评价,...
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44. 高中英语写作教学新模式的探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 就目前高中英语写作教学中存在的问题,首要的任务就是教师要转变思想,让学生成为课堂的主体,教师是主导者;其次是教师要注意作文的命题应不超出学生语言表达能力,选择贴近学生生活、让学生感兴趣的话题...
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45. 中学英语听力教学之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 在听、说、读、写的教学活动中,听力是英语学习的关键步骤.是人们获得英语知识的唯一方法.因此在教学中应对听力教学给予足够的重视,积极探讨听力教学方法,提高听力教学的效果,使听力教学在外语教学中...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 根据教育部颁布的新课程基础教育阶段英语课程任务,要让学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力.在语音知识方面,是初中基础教育阶段学习的任务.本文将讨论新课程...
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47. 用你的爱激励学生进步刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子"
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 幼儿期的儿童好奇心强,特别喜欢鲜艳亮丽的色彩,在美术活动中,认识和运用色彩对幼儿是一种不可抵档的诱惑,也是一种乐此不彼的活动.一幅色彩鲜艳,构思巧妙的儿童作品总是离不开色彩的装饰,假如没有了...
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49. 上好高中数学讲评课之我见刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 讲评课是数学教学中的一个重要环节,一堂高质量的评讲课往往能起到做几份练习的功效,遵循新课程理念,笔者认为上好讲评课要侧重以下五个方面:错因分析;思路引导;技巧传授;思维发散;教学方法的多样性...
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50. 浅析如何搞好数学课堂展示刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 课堂展示是提高学生学习兴趣和参与热情的主要途径,老师要认识到展示的必要性和重要性:可以提高学生的学习兴趣;可以创设恰当的情景,让数学学习走进学生的生活;可以巩固已有的知识;可以提高学习的层次...
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51. 如何搞好物理预习刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 预习是搞好课堂学习的前奏,是课堂教学的有机组成部分.要搞好预习就要培养学生养成预习的好习惯;指导学生学会预习的方法和预习的过程;指导学生预习中应注意哪些问题,以避免增加学生的无效劳动.
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52. 培养英语学习兴趣打造高效英语课堂刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 培养学生英语学习兴趣,要和学生多沟通交流,尽量多了解学生,优化课堂导入,激活课堂教学,以趣带学,同时,要多实践,语言幽默,结合热点多举行比赛,培养学生的自尊心和自信心,从而整体提高学生英语水...
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53. 让课堂阅读教学与作文同行刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 兴趣是人们力求认识某种事物和从事某种活动的倾向.将作文教学贯穿于平时的课堂阅读教学中,让课堂阅读教学与作文同行,让写作文不再成为初中学生的负担,让他们不再为写作文而烦恼,从而提高作文写作水平...
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54. 我教学生改作文刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 古人说得好:"文不厌改"、"善作不如善改".文章修改对于学生的写作和今后的发展至关重要,教师应着力培养学生的修改习惯和修改能力,指导学生亲身体验作文修改的乐趣.
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55. 如何增强小学体育的趣味性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 体育新课标提出了体育要和健康相结合,那么小学体育课的开设除了考虑课标的要求外,还要考虑学生的年龄和心理特点,注重体育的趣味性,将学生喜欢的运动引进课堂;将游戏引进课堂;进行小规模的对杭赛;引...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 随着现代教育技术的日趋完善,多嫌体技术在日常教学中的作用更加明显;多媒体技术在教学中的运用最主要的体现就是课件,运用化学课件进行课堂教学已经成为主流.教师们愈加热爱这种教学方法,但在实际的使...
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57. 多媒体-地理教学的好帮手刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 多媒体辅助教学因其声画并茂、直观形象,受到了中小学广大师生的欢迎.尤其在地理教学中经常用到各种图片和地图,有许多抽象的概念,在教学中适时、恰当地运用多媒体能有更生动、更形象的直观展示,充分调...
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58. 做好职中班主任工作刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 班主任既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.班主任工作是培养具有职业素质的社会合格的劳动者的重要途径之一.
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59. "特别"的爱给"特别"的你刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： "特别"的爱给"特别"的你.我想,只要老师在孩子心中种下爱的种子,并用真心去关爱它,呵护它,这颗爱的种子定会生根发芽.
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60. 试说词语量词"个"的语法化进程刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2011年17期页码:摘要： 本文试用认知语言学中"语法化"的概念对现代汉语中的量词"个"的发展过程进行论述,"个"从古至今有许多用法,现只讲座其作为量词的用法,主要从它所处的位置以及语义演变两方面展开论述.
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