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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 党的十九大提出的乡村振兴战略,对农村人才培养及终身教育体系构建提出了新的要求,但目前农村终身教育体系构建依然存在着诸多问题.因此,需要从健全农村教育协调机制等方面探索农村终身教育体系构建问题...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 近年来,本科生导师制已在国内诸多高校实施应用,成为培养高素质人才的有效培养模式,在"三全育人"背景下,本科生导师制被赋予了新的内涵,对其提出了更高的要求,本文基于本科生导师制实施过程中存在的...
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33. 高校校企协作实践育人机制探析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 校企协作育人是培养高级专门人才的重要举措.本文阐述了推行校企协作育人机制的四重逻辑,分析了校企协作育人的现实困境,并探究了完善校企协作育人机制的构建,以期对培养具有较高专业素养的人才进行探索...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 在高职教育产教融合、协同育人的时代背景下,艺术设计类专业多元互补,校企协同育人产业生态的构建,离不开政府、企业、学校等多方的积极参与,而校企协同育人平台的建设是其中的重要环节.本文通过分析高...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 本文以高校应用型转型为背景,围绕建设特色鲜明的应用型专业,通过转型示范专业—土木工程专业的多年教学实践,深入开展应用型高校土木类人才培养模式研究,建立"校企一体、协同育人""工学结合"的应用...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 课程思政是思想政治课程的延续与补充,也是社会主义核心价值观嵌入课堂的一种重要实践.本文以财会类经济法课程教学为平台,探索专业知识与思想政治元素的融合模式,对于实现德育元素与专业知识的同频共振...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 近年来,在以习近平同志为核心的党中央正确领导下,中国特色社会主义现代化建设迈入了新的征程,在加速社会经济发展、满足群众物质生活需求的同时,越发重视精神文明领域的发展,进一步加强高校思想政治教...
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38. 青年学生微信朋友圈建构基础探析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 互联网时代催生了各种网络沟通平台,随着MSN淡出人们的视野,曾经一度被认为"不入流"的QQ软件逐渐成为明日黄花,而微信以势不可当之势席卷而来,高校大学生也成为该软件的生力军.客观分析大学生的...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 终身学习作为一种崭新的教育和生存概念,实现了教育观念和方式的全面革新,终身教育既不是传统的学校教育的简单延伸,也不排斥学校教育的存在与价值,它是以学校教育为基础、内容更加丰富、形式更加多样化...
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40. 动物野外实习存在问题和改革刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 动物野外实习是师范类院校生物学专业中必修的一门特色课程.本文对我院野外实习存在的问题进行了分析,并从多个方面提出相应的建议和对策,进一步提升了动物野外实习的效果和质量.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 科技创新,教育先行.高等教育始终以培养学生的创新意识和创新能力为目标,为国家培育创新人才.在新工科的背景下,为切实培养出行业背景强和实践能力非凡的创新人才,实施"以本为本"的高等教育,开启新...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 如何提高办学质量和特色,培养满足地方经济与社会需要的高级人才,是地方院校面临的一个现实课题.本文以广东海洋大学为例,介绍了在海洋强国的背景下,地方院校发展海洋工科类专业、培养应用创新型人才的...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 本文以艺术设计类专业(广告设计与制作、展示艺术设计)为研究对象,通过对专业课程目标和能力的全面梳理及综合分析,找到与大学语文教学目标的契合点和切入点,开展相关分析研究,编制与艺术设计类专业相...
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44. VR技术在介入医学教学中的应用刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： "VR+医学教学"逐渐成为现代医学教学的主流手段,随着互联网和教育的深度融合,教学手段的改变提升了教学的效果,促进了教育理念的变革.关于VR技术应用在医学教学中的具体教学模式研究也相继出现,...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 课程特别是专业基础课程是构成专业培养体系的基本单元,课程教学是人才培养的最基本形式.教师如何在课程教学过程中,做好教学内容的筛选与整合、新型教学形式采用及其他重点环节教学模式改革等工作,实现...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 提高壮医学生的创新思维和临床操作能力,以培养"下得去、留得住、用得上"的实用型壮医药人才,是历史赋予壮医药高等教育的重任.而对壮医药基本知识和特色技能的掌握程度,是判断学生壮医药知识结构和临...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 生产与运作管理课程是高校很多专业的必修课程,也是企业管理的重要组成部分,对该课程进行教学改革与教学内容创新设计具有重要意义.本文在分析课程特点的基础上,将OBE教学模式应用于这门课程的改革设...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 化工原理课程(化工单元操作)是化工类专业学生的一门重要而经典的基础课,同时又是理论性和实践性结合很强的一门课.其课程特点是概念和公式较多,同时需要建立工程思维.本文结合我校少数民族较多,学生...
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49. 面向问题教学的不定积分解法探究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 不定积分是高等数学中连接微分学和积分学两大内容的纽带,起着承上启下的作用,在微积分中有着极其重要的地位.在进行不定积分求解时,要想顺利、准确地求出函数的不定积分,除了要熟练掌握积分的基本方法...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 基于对三全育人教育要求实现流程的分析,文章指出了当前高职院校班主任的就业服务工作问题,在实际研究过程中,为使班主任就业服务工作水平大幅度提高,首先分析了三全育人教育工作的要求,借助的方法是分...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 论文以直接法和汉语词汇教学的理论为基础,观察并分析了直接法在泰国Maryvit Bowin School初级汉语词汇教学中应用的情况,论证了直接法在初级汉语词汇教学中应用的可行性,也讨论了直...
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52. 民族预科生数学教学模式探索刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 民族预科生的数学教学主要是为少数民族特别是新疆地区预科生进一步夯实初等数学基础,并在此基础上掌握部分高等数学中一元函数微积分的内容,以补促学,学以致用.通过对传统大学数学教学模式的改革与探索...
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53. 电磁学高斯定理学习状况的研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 电磁学是普通物理以及物理专业的必修课程内容,而高斯定理是电磁学教学中非常重要的知识要点,是斯韦方程组其中之一,在静电场的学习中占有重要地位.本文以大二年级物理学专业学生为对象,通过概念评测、...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 在分析BOPPPS教学模式的基础上,探索其在心理健康教育课程教学中的应用:通过短小精美的导入、清晰明确的目标、知己知彼的前测、充实饱满的参与式学习、不拘一格的后测以及精悍有力的结尾,努力提升...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 高职教育学生培养成本信息一直是学校、政府、社会、家长和学生各方都非常关心的问题,而学生培养成本计算则一直是个难题.通过对高职教育学生培养成本计算现状分析,指出高职教育学生培养成本计算难的原因...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 在教学信息化发展如此迅猛的时代,以新型教学平台"雨课堂"为例,对"市场营销学"的教学设计提出了几点模式创新建议.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 本文阐述了高职课程思政的内容、形式以及教学组织上的具体做法,基于信息化课程教学,通过教师团队以及学生参与课程思政内容的新模式,解决课程思政实施过程中讲什么、怎么讲、讲多久的细节难题.为其他高...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 当前高职院校专业群建设日趋完善,跨专业教学实践取得了丰硕成果,但也面临着一些困难与挑战.本文结合高职院校会展策划与管理专业"设计色彩"课程信息化教学改革的实例,深入剖析艺术设计专业相关基础课...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 论文结合EHS文化的构建意义与当前我国高校机械实验室管理中存在的问题,从健全实验室卫生管理制度、安全管理制度与加强对实验室仪器设备的定期维护与保养方面,提出将EHS文化融入高校机械实验室管理...
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60. 钢管混凝土柱与钢梁节点性能研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年26期页码:摘要： 本文通过对4个方钢管混凝土中柱与钢梁外加强环式节点的拟静力试验,研究节点在不同轴压比条件下节点的破坏特征、破坏机理和抗震性能等.试验结果表明,在达到极限强度后节点的强度及刚度退化缓慢,具有较...
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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