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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
邮编：
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121. 德国少数民族语言保护政策及其特点刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 德国是语言丰富的国家,移民人口比例明显高于少数民族人口比例.为了探究德国少数民族语言保护政策的结构及特征,该文梳理了德国少数民族语言的界定依据及各少数民族语言的发展脉络及现状;通过对《欧洲区...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 高等教育是开展健康信息素养教育的重要途径,通过调研国外高校信息管理类院校开展健康信息素养教育的最优实践,提出开展健康信息素养课程建设的总体思路,同时结合该文作者的教学实践提出了两方面的思考.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 在分析传统的传媒专业实验室特点和信息管理现状的基础上,运用Foxtable这个C/S信息管理软件开发平台,设计和开发C/S端管理软件,并自带Web端访问的传媒专业实验室管理信息系统,促进了实...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 全面网课背景 下,教学管理过程中面临着很多挑战."停课不停学",在教育部这一举措的倡导下,高校教学管理也须积极开展远程管理,这无疑是一个全新命题.该文以贵州大学外国语学院的教学管理为例,从教...
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125. 国家级一流专业背景下教学管理工作探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 建设国家级一流专业不仅要求学校要重视教学工作,同时还要使教学管理工作发挥出作用,为提高教学质量保驾护航.为充分发挥教学管理工作对国家级一流专业建设的价值作用,这就要求国内高等院校要认识到做好...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 大学生社会责任感培育是高校思想政治教育的重要内容,新时期国家对高校大学生社会责任感培育提出了新要求.该文通过对宁夏大学学生社会责任感培育现状进行调查,具体分析该校大学生社会责任感培育中存在的...
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127. 特殊背景下线上教学课程思政要素融入及思考刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 特殊背景 下给线上远程教学带来了机遇与挑战,在此特殊背景 下,如何开展课程思政研究是一个全新的课题,为此,该文从特殊背景 素材融入、课题互动交流及增加人文关怀三个方面阐述了在结构力学课程线上...
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128. 高校书院制育人模式的实践与提升刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 时代的发展和社会的人才需求,对高校育人模式提出了更高的要求.传统育人模式无法有效回应当今社会对于人才的需求,无法满足国家和社会对创新人才的要求,倒逼高校改革优化育人模式.为适应社会的快速发展...
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129. 辅导员落实传统文化教育职责的工作创新研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 开展优秀传统文化教育是高校辅导员的时代使命和职责所在,是学生成长发展的现实需要与辅导员职业化的重要路径.当前,高校辅导员在落实传统文化教育职责时面临着一系列现实困境.该文提出,辅导员要坚持"...
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130. 宁波跨境电子商务人才需求特征的调研分析刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 该文主要考察了两个核心问题:一是宁波地区现有跨境电子商务人才需求的特征;二是企业对高校跨境电子商务人才培养的期望.通过走访调研和网络调研并采用统计法、图表分析法结果发现不同规模的企业对跨境电...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 针对当前工程技术训练课程不适应军队院校军事人才培养目标的现实问题,该文详细分析了传统工程技术训练课程存在的不足,建立了面向任职岗位的高素质军事人才能力素质模型,并提出了能够充分响应能力素质要...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 随着我国经济的不断发展,植物检疫工作的作用愈发凸显,新形势下对高校植物检疫教学工作提出了更高要求.针对传统教学模式的不足,该文以东北农业大学为例,从教学内容、实践教学、教学方式、师资建设等角...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 信息时代,微课应运而生.该文借助微课技术转变教学理念,选取教学重难点知识制作微课,在云班课教学平台发布教学资源,结合传统课堂教学对概率统计课程进行教学改革,并以"中心极限定理"为例介绍了基于...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 随着新课改和"微"时代的到来,工科课程改革势在必行."模拟电子技术"课程团队结合新形势下的教育实际需求,进行了课程改革.通过教学内容、教学方法改革,教学案例建设,使该课程的教学内容和教学方法...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 党的十八大以后,建设世界一流大学和学科是党中央做出的重要战略决策,提高本科课堂教学质量是迈向一流大学和学科的基本策略.近年大数据和三维UG可视化技术已成为机械工业领域重要工具和媒介,但其在模...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 金课群的构建能够系统化专业知识能力,能够打消学生避重就轻的思想,能够有效提升学生的综合能力.通过推进课程思政建设,整合课程教学内容,优化课程教学方法,打造课程教学平台,量化教学评价指标,加强...
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137. 计算机工程类课程在线教学研究与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 目前,在线教学模式已经在高校中得到了广泛的应用.该文就在线教学平台、互动交流平台、直播教学平台、作业提交平台、在线答疑平台、实验实训平台的选择上进行了分析研究,并给出了计算机工程类课程线上教...
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138. "雷达构造与维修"课程教学模式研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 该文针对雷达构造与维修课程教学模式进行了研究.在分析新型雷达特点及教学过程中遇到问题的基础上,从培养老师跨专业教学能力、动态更新授课内容、突出实践教学、充分利用教学资源等方面提出了提高教学效...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 信号与系统课程是理工科院校电子电器类专业重要的专业基础课,然而传统的线下课堂教学模式已难以满足教师教学和学生自我学习的需求.随着信息技术的迅猛发展,雨课堂等新兴教学技术的出现使得高校教师在教...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 传统社会统计学课程教学面临课时紧、任务重、交互弱的状况,不能发挥学生自学能力、满足学生差异化学习需求.故此,基于动态反馈机制对教学过程进行改造,构建社会统计学的自适应混合式教学模式.首先,设...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 在传统的教育模式下,教师很难在课堂上精确掌握学生对知识的掌握程度.以雨课堂为基础的混合教学模式能够有效地将学习活动与信息技术结合.作为一种智慧教学工具,雨课堂能够为课堂教学提供数据化、智能化...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 食品安全是食品产业发展的前提,贯穿整个产业链;而食品安全问题发生的覆盖面广、类型多,一旦发生影响大,易扩散,控制和监管复杂.因此,针对食品加工与安全领域的专业学位研究生培养,就应该培养学生看...
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143. 行列式计算教学中步进式例题设计及应用探讨刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 行列式计算是线性代数课程的基础及核心内容.行列式计算的特点是性质多,方法多,技巧多,内容散,学时短.该文探讨了在行列式计算教学中步进式例题设计及应用.通过一个相似例题不断修改、变换并计算的过...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 特殊时期,原本的MS OFFICE二级课程的线下授课方式全部转为线上授课方式进行.该文根据课程进行三周以来的数据分析了学生的学习情况,从登录平台和教师直播平台、技能点自学情况和作业任务完成情...
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145. 浅析"反思"在线上英语口语学习中的重要性刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 反思,即反思学习,大致分为传统意义上沉思和实践反思,其本身就是一种学习过程和学习策略,它帮助学习者更好地实现自主学习.因此,在当今线上线下教学方式相结合的学习模式情境下,学习者被赋予更多的自...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 2020年初,教育部提出了"停课不停教、停课不停学"的要求.在此特殊时期,如何提高大学生居家自我学习的效率成为当务之急.该文通过调查分析特殊时期之下大学生居家自我学习的特点,并就如何提高大学...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 地方应用型综合类本科高校人才培养定位要准确,要建立适合培养目标相适应的课程体系,要造就一支高水平的"双能型"师资队伍,通过不断有效地课程建设,改革教育教学方法,要加强教学过程管理和监督,不断...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 为顺应交通强国战略和"中国制造2025"战略提出的新要求,结合长安大学机械类与交通运输类的专业特点,融合工程机械学院、材料学院与工程训练中心在创新教育方面的优势,建立了智能制造与智能建造融合...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 以职业能力为导向,将实际工作过程引入基础医学实验教学,探索切合学生特点、课程内容与职业岗位能力要求对应衔接、学生乐于授受的教学方法,将更有效地达到培养学生职业能力的职业教育目标.
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2020年44期页码:摘要： 数字时代,全科师范生群体存在浅阅读、碎片化阅读盛行的现象.该文作者从其阅读的态度、频率、时长、工具、环境、方式、习惯等维度展开调查研究,发现全科师范生深度阅读存在认知浅显、内驱力缺乏、投入不...
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