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教育教学论坛
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jiaoyu jiaoxue luntan
主办单位：
河北教育出版社有限责任公司
ISSN：
1674-9324
CN：
13-1399/G4
出版周期：
周刊
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 利用智慧教室平台开展混合式教学探索,已成为智慧教育时代教育教学改革的主流.结合"植物生理学"课程特点,对基于智慧教室平台的该课程混合式教学模式进行了探索与实践,从智慧教室的内涵与特征、混合式...
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32. "1人1岗"就业实习的研究与实践刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 基于工科专业"3+1"人才培养方案,分析了应用型本科院校"3+1"改革模式的类型,针对现有研究模式存在的突出问题,对其中的"1"进行了多年实践和探索,提出了"1人1岗"就业实习改革方式,实现...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 课程思政需要贯穿教育教学全过程,目的在于引导学生从个人前途和国家发展的综合角度思考人生,把报国情怀自觉融入人生的奋斗中."航空航天概论"是面向南京航空航天大学各院系大一学生的公共选修课,也是...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 课程思政的目标是在课程教学中实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一.以分子生物和基因工程课程为例,探讨在工程教育认证背景下开展课程思政教学的必要性,从制定课程思政教学目标、增强教师思政育...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 新课标对高中数学的教学提出了新要求,传统解题教学模式已难以适应教学现状.支架式教学模式符合课程标准提出的要求,将复杂的综合题进行了逐步分解,提高了学生在解题过程中的学习自主性,使学生能逐渐理...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： Seminar教学法是一种以研讨式为主的教学方法,已成为我国高校重要的教学模式.翻转课堂是指将学习的决定权从教师转移给学生,为Seminar教学法的开展提供了新思路.临床药理学课程是广西医科...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 理论力学是连接大学基础课与专业课的桥梁.然而,目前的理论力学课程教学以理论推导为主,教学过程较为枯燥;经典理论教材侧重理论力学问题的瞬时解而非全过程求解,使得低年级学生很难理解抽象的力学概念...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 从"管理运筹学"课程的双语教学实践出发,多角度探讨了教学方法与教学实践创新策略,如基于多问题学习的教学模式、英语教学活动的设计、注重学生能力的培养等.教学实践发现,当前双语教学过程中存在学生...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 数字化设计和精细化管理已经成为国土空间规划的新要求,大数据分析成为城乡规划专业学生必不可少的技能.然而,面对国土空间规划变革的现实需求,传统建筑类高校的城乡总体规划设计课程缺乏相应的知识体系...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 价值塑造是立德树人工作的第一要务."水力学"课程作为本科工学类最重要的专业基础课之一,课程目标中的知识目标、能力目标和思想政治教育目标并重,将价值观塑造有机地融入能力培养和知识传授之中.专业...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 病虫草害是农业生产中的三大生物制约因子,是植物保护专业的重点教学内容.然而,杂草学的相关研究进度和深度远远落后于病害和虫害,在专业培养方案设定上也未体现其重要性.新疆农业大学近年在植物保护培...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 为探讨临床"双师型"教师在理论课堂-床边教学一体化模式下的教学体验,进一步完善教学方式提供参考,采用质性研究中的现象学研究方法,对12名临床"双师型"教师及管理者进行半结构式访谈,通过Col...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 口腔本科临床实习是医学类本科高等院校培养过程中一个重要的阶段,是本科五年从通识教育到专业教育最后一年的实践教育阶段,是将所学医学知识转化为诊疗疾病能力的关键环节,其实习质量的高低与整个本科全...
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刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： "妇产科护理学"课程是高职院校护理专业的一门必修课程,也是高职普通护理专业学生必须掌握的一门核心课程.翻转课堂是一种重置课堂内外学习内容和时间的创新教学形式,任课教师把学习决定权交给学生,课...
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45. 高职生多元智能状况与英语教学研究刊名： 教育教学论坛发表期刊： 2021年38期页码:摘要： 借鉴美国多元智能量表,结合信息化教学和高职大学生英语学习特点,设计了英语学习语境中的高职生多元智能测评表,旨在通过对比研究和分析高职生八个方面的智能现状,为混合教学设计提供参考.研究结果显示...
教育教学论坛基本信息
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| 主办单位 | 河北教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1674-9324 | CN | 13-1399/G4 |
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