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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 山西普通高中新课程改革工作全面启动一年多来,取得了阶段性的成果,有的工作甚至取得了前所未有的突破,最明显的就是选修课程、研究性学习、通用技术、校本课程等高中新课程改革的标志性工作在全省500...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 普通高中课程改革,要求学校建立与之相适应的常规制度.吕梁市高级中学通过师生"找亮点"的形式建立这种常规,是对学校"找亮点以教师为本,以学生发展为本"理念的真实践行.本期刊登他们的做法,期望引...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 随着高中新课程的深入推进,新课程高考将全面实施.作为改变传统教学方式与学习方式、培养学生科学探究能力和创新能力以及提高学生科学素养的科学探究,如何在新课程高考化学卷中的体现,是关系本次新课程...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 教育重建的基点在学校课堂生活的重建,新一轮课程改革的根本落脚点说到底就是课堂生活的重建问题.然而,课堂生活的重建决不只是课堂教学内容、方法、措施、形式等方面的改革,更为重要的是关于课堂生活的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 从上世纪初语文单独设科以来,人们对于语文教育的研究及其中伴随的各种论争、责难不仅从来没有中断过,而且在新时期改革的大背景中,"百家争鸣"的气象越发繁荣,一方面,我们为这
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6. 特色学校的内在生成刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 自上世纪90年代以来,我国对特色学校建设的理论研究和实践探索已经历了近20个年头,虽然现实的需要越来越强烈,很多地方已经由试点上升为政策行为,但在资源有限的情况下如何深化发展却面临诸多困局....
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7. 班主任的"关系学"刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 班主任,不仅仅是文化知识的传递者、学生学习的组织者,还应当具有良好的沟通能力,善于处理方方面面的关系.所以,班主任的"关系学"水准往往直接制约着其教学管理水平.具体说来,班主任大致要处
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 实施高中新课程改革以来,平遥一中紧紧依托课程改革全新理念,转变观念,大力开展校本研训,聚集课堂,积极探索有效教学,构建了问题引领、自主探究教学模式,有效地提高了教育教学质量.一、问题引领、自...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 新教师是指从事教师职业1年?3年的教师.新教师角色适应是指新教师在角色学习和角色扮演的过程中,形成自己对所扮演的角色的认识、态度和情感,并且按照自己的方式去实践角色.然而,在实际的教学工作中...
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10. 欺负行为发生的影响因素及干预措施刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 近年来,中小学生欺负行为的普遍性以及对儿童身心发展的危害性已引起许多国家教育行政机构、学校教师和心理学家的广泛关注.在不同的文化背景中,学校欺负都具有很高的发生率.表明我国中小学学生中也存在...
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11. 中学教师职业倦怠的社会工作思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 职业倦怠又称"职业枯竭"、"心理枯竭"等,指在职业环境中对长期的情绪紧张和人际关系紧张源的应激反应而表现的一系列心理生活综合症.在我国,存在大量由职业倦怠引起的各种心理情绪问题,其中非人性化...
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12. 教师行动研究:行动中的研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 教育研究就其性质与类型来说,可有多种不同选择,教师可以根据自己的意愿及主观与客观条件作出选择.正像不必强使教育科学研究者、规范教育哲学研究者解决学校教育中的具体实践问题一样,无须按照"教育科...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 一、问题的提出在传统的课堂教学中,学生学习的信息主要来源于教师和书本,学生对书本知识的理解和接受取决于教师对书本知识的有效设计及教学媒体的传播.在小学各学科教学中,学生获取知识的多少以及运用...
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14. 教材解读-有效教学的前提刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 一、为什么要进行教材解读1.解读教材是深化课程改革的需要实施新课程改革已经多年了,并且取得了很大的成绩,最突出的改变是教师的教学理念发生了很大变化,表现在课堂上,就是学生自主合作探究的多
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 教学是一个环环相扣的信息传递系统.其中,有效的教学准备是有效课堂的重要基础.具体来说,教学准备环节包括解读教材、处理教材、学情诊断、写好教学设计等内容.因此,对教材进行深入透彻的解读,是教学...
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16. 实施学案导学的关键点刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 学案导学是以学案为载体、导学为方法、教师的指导为主导、学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.这种教学模式充分体现了教师的主导作用和学生的主体
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17. 依据高中学生的心理进行作文命题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 心理学研究表明,每个人从出生到成熟经历着两个断乳期.第一个是乳儿后期的生理性断乳期,第二个是青少年时期的心理性断乳.如果说生理性断乳是父母主动脱离孩子的过程,那么,心理性断乳则是孩子主动脱离...
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18. 小学语文作业的创新性设计刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 随着新课程改革的进一步深入,自主、创新、拓展、实践、人文等关键词时时冲击着语文教师的心扉,震撼着他们的心灵.作业作为有效教学支撑的一种手段也必须着眼于学生的全面发展,使学生获
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19. 初中学生英语阅读技能的培养策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 阅读理解是语言综合运用能力的一个重要方面.而很多初中学生把英语阅读理解看作是一大拦路虎,觉得阅读文章生词过多,内容深奥,首先从心理上就对其产生了恐惧感.其实,任何事情都是有规律的,如果能够巧...
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20. 中学化学有效教学的要素及策略构建刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 一、中学化学有效教学的要素有效教学包括三个最基本的元素:教师、学生和课程资源(或称教学资源、教学内容).需要强调的是,这里的课程并不是指狭义的课本,而是围绕学生展开有效学习的所有支撑性资源,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 随着新课程改革的逐步深入,初中物理教学也从原来的注重知识传授转变为注重过程的探索、方法的探究,着重从三维目标方面去培养学生.在初中物理教学中,除了认真做好物理知识的
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 一、新课程理念对中学思想政治课的要求新课程强调以人为本,以学生发展为本,为此,中学思想政治课教学必须结合本学科的特点,运用先进的教学理论,为学生的终身发展奠定基础.1.开放式教学
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23. 教育,微笑的事业刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 微笑,是一种与生俱来的表情,是一种形于面而源于心的情愫,她传达的是知的满足、情的真挚、爱的深厚、美的崇高和心的敞亮.在教育园地里,从孔子倡导的"知之、好之、乐之"和王
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
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