教材解读-有效教学的前提

• 作者: 梁靖云
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 教师 学生自主 课程标准 新教材 新课程改革 教学设计 教材解读 有效教学 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

一、为什么要进行教材解读1.解读教材是深化课程改革的需要实施新课程改革已经多年了,并且取得了很大的成绩,最突出的改变是教师的教学理念发生了很大变化,表现在课堂上,就是学生自主合作探究的多

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁靖云		4	0	0.0	0.0