教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
15267
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 张丽钧
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 夏晓春 孙照保
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  4-6
    摘要: 课题研究是教育科学研究的一种重要方式,了解制约农村学校课题研究的因素,明白农村学校课题研究的可能性和作用,掌握课题研究的方法,能够更好地发挥课题研究的带动作用,促进农村教师的专业发展.
  • 作者: 王君红
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  6-8
    摘要: 历史感对于一个国家、一个民族都是极其重要.中小学生是国家的未来,这一代历史感缺失那将极其危险.目前,庞杂的信息网络和快餐文化对他们历史感形成的影响极其消极,我们不能不忧虑、思考,研究中小学生...
  • 作者: 张云凤
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  9-10
    摘要: 教师的人格从本质上讲是一个道德范畴的概念,教师的人格魅力是胜过任何生动的教学语言的无声语言,是诸如教材、教案、书、态势语等无声教学语言之中最有价值的语言.
  • 作者: 赖世兴
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  11-12
    摘要: 课堂教学要以粗线条设计,留出适当空白,使教学过程中能够生成更多的东西,让课堂拥有更多的自由时空.教师要善于在时间和空间上给学生"留白",给自己"留白",给知识"留白",实现教与学的交互融合,...
  • 作者: 胡菊萍
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  13-13
    摘要: 在新课程实践中,如何正确地理解和处理三维目标之间的关系,困惑着部分教师的备课和讲课.三维目标是一个不可分割的整体.其中,"知识与技能"目标是载体,是核心,是位居第一的显性的目标;而另外两维目...
  • 作者: 何辉
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  14-15
    摘要: 小学英语形成性评价的实施需处理好多种关系,其中主要有教学与评价的关系、学生成长与形成性评价的关系,以及形成性评价与终结性评价的关系等,还应注重评价激励性和灵活性.
  • 作者: 邹硕
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  16-17
    摘要:
  • 作者: 高秋月
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  19-19
    摘要: 班主任工作涉及层面广,因此在实际工作中要立足现实,做好实际工作,还要着眼未来,加强学习,加强研究与探索.班主任工作要做到虚实结合、管放并举和严宽相济;还要有高度的责任心、使命感,能运用科学的...
  • 作者: 吉红萍
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  20-21
    摘要: "窗报"是由学生自己动手组稿、编辑、排版、插图、书写的,贴在窗户上的报纸;它类似于手抄报、黑板报,包含了很广泛的知识,通过一张张窗报的制作,儿童丰富了知识,开拓了视野,锻炼了综合能力,提高了...
  • 作者: 张颖
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  22-24
    摘要: 教师文化是学校文化或校园文化的重要组成部分,对于学校、学生以及教师自身的发展起着不可或缺的作用.在过去相当长的时间里,由于"应试教育"价值取向的影响,我国中小学校园中形成了一种对课程、教材、...
  • 作者: 沈雪珍
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  25-27
    摘要: 语文阅读能力是一种能力建构,靠的是大量的反复的语文阅读实践,教师应当指导学生在感知、记忆、积累、应用四个方面下功夫,扎扎实实地指导学生识字、学词、诠句、析段、解篇,让学生在精彩纷呈的"谁持彩...
  • 作者: 王丽梅 郭秀琴
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  27-28
    摘要: 自能家庭作业是学习的组成部分,应根据语文学科的特点,因人而异,引导学生按时预习、复习,培养读书习惯、勤于积累,为学习打下坚实的基础.
  • 作者: 柯芳
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  29-29,44
    摘要: 当前好多学生怕写作文,一个重要原因是学生习作心理障碍没能得到及时沟通、排解.教师在指导学生习作时要着力矫正他们的习作心理:注意习作情绪的阶段性,体现习作指导的层次性,实现习作活动的形象性,从...
  • 作者: 冯冉
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  30-31
    摘要: 数量词是古诗的重要组成部分,颇具感染力和艺术性.因此,古诗教学过程中不容忽视数量词的存在.为了更好地展示数量词在古诗中的作用,教师要充分研究数量词在古诗中的表达功能,并且力求通过数量词的教学...
  • 作者: 提长燕
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  31-32
    摘要: 在小学语文教学中,过于追求人文的高雅与深刻,过分追求语文的厚重与审美,势必使课堂远离童真和童趣,儿童习得语文就会失去本真.因此,语文教学要力求树立儿童为本的理念,回归儿童习得语文的自然状态,...
  • 作者: 乔军钗
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  33-34
    摘要: 在英语教学中培养跨文化意识应该遵循一定的原则,讲究一定的策略.其原则主要有实践与互动的原则、比较与融合等原则.其策略主要是激活教材内容,进行文化比较;设置英语情景,培养英语思维能力;捕捉生活...
  • 作者: 卢衍黄 杨秋迎
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  35-36
    摘要: <品德>课程和学生的生活、学习紧密相联,它比任何课程更需要与时俱进,然而教材往往跟不上社会生活的发展.因此,优化<品德与生活><品德与社会>课程的教学就显得非常必要.教学只有以学生发展为本、...
  • 作者: 王莉
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  37-39
    摘要: 在数学学习中草稿本是必备的学习用品.教学是思维的体操,而草稿本就是思维的操练场.草稿本的有效使用是提高学生思维能力和转变学习方式的重要载体,是提高解题能力的重要帮手.而草稿本的使用方法不属于...
  • 作者: 于淑霞
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  41-42
    摘要: 根据教材的特点,结合学生的生活经验和知识背景,在小学数学课堂中开展生动、有趣、直观的教学活动.让学生经历、体验知识获取的过程,使他们在轻松、愉快、有趣的学习中学好数学.
  • 作者: 陈军
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  42-44
    摘要: 课堂巡视贯穿于整个课堂,有效的课堂巡视不仅能很好地沟通师生感情,指导学生学习,督促学生端正学习态度,养成良好的学习习惯,同时还是教师获得信息反馈的一条重要途径,利用这些信息,可以促进教学的动...
  • 作者: 孙丽丽
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  45-46
    摘要: 开展愉快教学是优化小学数学课堂教学,实施素质教育的途径之一.其核心是唤起学生对学习、对知识的兴趣,提高学习的积极性.在教学实践中,应该从儿童生理、心理特点出发,创设民主和谐的课堂教学气氛,建...
  • 作者: 贾红梅
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  47-48
    摘要: 作业完成的质量是课堂教学效果的体现,教师要依据小学<数学课程标准>,以学生的发展为根本,把素质教育的思想寓于作业之中.
  • 作者: 刘淑华
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  48-49
    摘要: 教学活动是教师和学生的双边活动,不是让学生被动地吸收知识、反复练习、强化储存的过程,而是让学生以积极的心态主动参与,运用原有的知识和经验来探索解决问题,同化知识,构建新的知识结构过程.新知识...
  • 作者: 李雅芬
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  56-57
    摘要: 在音乐课堂教学中,要把教育过程中的各种因素优化组合,取长补短,互相补充,努力做到关注学生情感、态度与价值现的同时,不能忽视音乐知识与技能的教学;教学形式的科学运用是为了更好地实现教学目标等,...
  • 作者: 赵玉珍
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  58-58
    摘要:
  • 作者: 张金蕊
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  59-59
    摘要:
  • 作者: 吴希胜 黄玉焕
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 侯木华
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 张海燕 赵翠芝
    发表期刊: 2008年19期
    页码:  62-63
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

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