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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 在信息社会,教育文化的生态系统具有心灵与身体的随附性、虚拟与现实的共生共处、技术给人的辅助与技术自身的异化、多重身份的释放与自我认同的危机、价值的多元与文化的冲突及信息的冗余与知识的匮乏等特...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 现代学校教育制度建设的路径有历史反思、现实审视、理论建构和比较等.当前,我国现代学校制度建设应强化教育性、强化核心制度的建立和本土化,并将学校制度设计的外在理性的公正性和内在生成的有效性有机...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： <朱子语类>记录了朱熹的教学内容和教学过程,是研究朱熹的教育活动和教育思想的比较可靠的资料.我们可以从教育目的论、教学方法论和学习方法论三个方面对朱熹的教育理念进行分析.<朱子语类>中许多富...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 基础课专题化教学,适合于"中国近现代史纲要"课程的特点."中国近现代史纲要"以近代为主,以现代为辅.重点讲七个专题.基础课专题化平衡了中学历史课的泛化和大学历史课的细化,体现了纲要的性质,有...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我国数学教育发展过程中,出现过"理性"与"实用性""冲突一校正"的教育钟摆现象,其根源是适应社会需求与人的发展需求之间的问题.基础教育要摆脱在二者之间摇摆的现象,关键在于从广泛意义上认识和理...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 遵循"鱼""渔"兼授的原则,语言学才能成为一门兼具趣味性和实用性的课程.现代语言学的研究方法在教学中的应用主要包括理论方法的应用、描写方法的应用和实验方法的应用三种情况.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 写作能力是英语高级能力的体现,但一直是大学英语教学的薄弱环节.运用基于体裁教学法的英语协作写作教学模式可以提高学生英语写作能力.
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8. 法律英语教学刍义刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 实施法律英语教学首先要明确法律英语的教学目标;其次是要把握法律英语的特点;第三,要改进教学手段;最后,要完善教学体系.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 以6～10岁儿童为被试,考察语言训练在儿童反语理解中的作用.结果表明,语言训练促进了儿童对反语讲话者态度、话语含义的理解和反语现象的解释;但语言训练对不同年龄儿童不同类型反语现象解释的促进作...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 任务驱动教学法是通过"任务"作为"诱因"来激发、强化和维持学习者的成就动机的一种教学方法,它运用于学习操作类知识和技能教学,有利于培养学生自学能力和独立分析问题能力.因此,该教学方法适于实践...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 从高校行使管理权力的性质来看,比例原则在高校制定和执行校规过程中有较大的适用空间.因此,应将此原则作为高校校规制定的基本原则,并使其在学生处分的设置和执行中发挥更大的作用.这样将更好地解决目...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 城市音乐教育可以促进社区美育健康发展,可以提高社区居民的素质,可以提高社区居民的归属感,推动和谐社区的建设.针对城市音乐教育社会化、组织化水平不高,区域发展不平衡和存在封闭性等问题,需要深化...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 我国传统的高师院校学前专业学生专业能力培养在实践中存在诸多问题.要解决这些问题,必须对传统教育实践进行改革.高师院校与幼儿园合作互动不仅能够整合高校与幼儿园的资源和力量,共同促进幼儿身心健康...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 数字化校园建设在和谐校园建设中具有多方面的功能:可以营造数字化的学习环境,为学生的学习服务;能够优化教学环境,为教师的教学活动服务;可以优化各种管理和服务资源,为师生员工的工作、生活服务;能...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 反思实践在教师专业成长中备受推崇.如何将反思实践能力的培养延伸至职前教师培养阶段,是教师教育一体化的要求.以反思实践促进职前教师的成长,顺应了建构实践取向的教师教育理论潮流,而体验学习所强调...
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16. 教师教学提问行为研究刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 教师提问在教学中具有提高教学效率的作用.教师的提问行为应该设问追求精练,发问讲求技巧,候答重视时效,理答强调深化.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 思想政治教育有效性弱化作为一种特殊的社会现象,其社会成因既有社会系统所引起的共时态因素,也有社会变迁所带来的历时态因素.要破解思想政治教育有效性弱化的难题,应该借鉴增权理论,即不仅要从其本身...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 当前,大学校园文化建设存在着三个偏离,即价值偏离、功能偏离和规范偏离.为此,要重塑大学校园文化建设的核心价值观,重新确立大学校园文化建设的功能,重构大学校园文化建设的制度规范.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 独立学院大学生的感恩意识普遍缺失.感恩是每个大学生必备的基本道德素质.在独立学院开展感恩教育.应构建感恩教育的课程体系,开展"寸草春晖"活动,重视成本效益法在感恩教育活动中的应用.同时,注意...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 新形势下的高职德育不仅面临着中西方意识思潮碰撞带来的新挑战,也面临着由于重技能轻德育、德育理论与实际背离等原因导致的德育实效性低下.确立以人为本的德育理念,科学规划德育内容,创新德育方式,改...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 近年来高校学生违纪行为呈上升趋势.不良的心理素质是诱发学生违纪事件的重要原因之一.高校学生违纪心理的产生,是受社会环境、学校环境、家庭环境等客观因素和学生主观因素影响的结果.对高校学生违纪心...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 由于班主任自身的工作特性,决定了其权力的过分集中,为其以权谋私提供了可能.从心理的角度分析,班主任不廉洁的主要心理原因是失衡心理、侥幸心理、享乐心理、对偏离的恐惧心理以及成瘾心理.应采取的教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 网络文化环境中,网络行为已经成为当下人们日常生活的组成部分和行为方式,与此同时,对网络行为的过度依赖,也使大学生的心理问题频发,成为社会高度关注的焦点.在网络文化环境下对大学生实施心理援助是...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 自我和谐理论是罗杰斯人本主义心理学的重要内容.罗杰斯的自我和谐理论对于大学生心理健康的维护具有重要的借鉴意义.根据罗杰斯自我和谐理论,大学生心理自我维护应包含三个方面的内容:正确认识自我,满...
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25. 大学生乐群心理调查分析及建议刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 乐群性是卡特尔16种人格问卷(16PF)中的特质因素之一,是人际交往的重要影响因素之一,它虽是一种较为稳定的心理,但仍可以通过培养训练使其改变.大学生提高乐群性的方法和途径主要是:培养主动真...
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26. 非智力因素对大学生学习成绩的影响刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 大学生的学习与成长过程,是一个智力与非智力因素交互作用的过程,在这一过程中,非智力因素起着重要的作用.培养大学生非智力因素的途径是:加强对入学新生的始业教育;大力加强校园文化建设,发挥校园文...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 近年来,在按照新的语文课程标准要求,培养学生自主学习的意识和习惯的过程中,发现学生在自主学习中出现了各种学习心理问题.深受学生欢迎的愉快教学,对改善学生的学习心理,可以起积极的作用.
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28. 当前师专生职业价值观调查研究刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 调查发现,当前师专生在职业价值观上有显著特点:多数学生将自己的择业范围只局限在教师职业上,要求专业对口;就业期望理想化,危机意识差;择业重保健因素和声望因素,不重视发展因素,功利性强;男女师...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 赫尔巴特和杜威,往往被人们看成是"传统教育"和"现代教育"两种相互对立的教育思想的代表,其实,在道德教育目的方面,他们都强调道德性与社会性的统一.他们的道德教育思想对我国的德育改革具有以下启...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2009年5期页码:摘要： 台湾中小学品德教育自我评价标准强调学校及师生在道德评价方面的自主性,注重师生以民主参与、讨论思辨、对话合作方式进行品德教育,注重整合品德教育潜在课程与社会资源,通过品德教育培养学生的思辨能力...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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