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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 颜之推的《颜氏家训》一书中蕴涵着丰富的家庭教育思想.它告诉我们:家庭教育要及早起步,重在使孩子养成良好的行为习惯；教育孩子要寓严于慈,不能因宠失教；要设法促成孩子的全面发展,促进孩子健全人格...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 行政化倾向严重阻碍了高等学校科学研究、人才培养目标的实现,同时影响了我国的科教兴国和人才强国战略的贯彻实施.应科学界定高校的法制地位和性质,完善高等教育法律法规,厘清高校、政府与教师之间的权...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教育技术社会学研究对象为学校系统中与教育技术相关的行为、活动、组织和制度之间的结构关系及其互动过程；该学科研究的主要内容包括教育行动、教育活动、学校组织及教育制度；学科研究方式为学科的基本假...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教育公平是社会公平的基础.随着改革和城镇化进程的不断深化,教育公平的问题更加突出.应采取强化政府主导作用、大力推进教育改革等对策,不断推进教育公平.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 卓越课堂是最优化的课堂形态.在课堂教学中,机智的教师能对课堂深层次、全方位地把握,能充分发挥学生的主体性,正确聚焦学生的学习体验,敏感发现当前教师教学与学生学习中的困难.教师对教学机智科学合...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学校制度文化是学校文化的重要组成部分.制度的建立是学校制度文化建设的基础,制度的执行是学校制度文化建设的关键,制度的创新是学校制度文化建设的动力.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 克拉申的“语言习得理论”及外语教学中的“交际法”为双语教育中隐性课程的嵌入提供了理论支撑；同时,双语教育资源的相对稀缺以及习得者对多元文化理解与价值认同上的迷茫成为我们重新审视双语隐性课程的...
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8. 对高职院校课程建设的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 以提高教学质量为核心的课程建设是高职院校长期的重要的系统工程,是夯实学校内涵建设的重点.修订课程建设管理办法,制订新的课程建设规划、强化精品课程建设、推进专业核心课程体系改革及课程标准建设、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 开发少数民族地区校本课程必须立足当地社会生产生活实际,传承和发扬民族文化传统,彰显少数民族地方独特的民族特色,使学生在达到国家课程标准要求的同时增强对民族的认同感和自豪感.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 基于高职教育人才质量观,构建高职数学“1+X+Y”课程体系.其中,“1”指各专业通用的基础数学,“X”指与各专业对接的专业数学,“Y”指提高学生数学素质的拓展数学.为了提高学生的综合素质,应...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 引入地标指称教学法是提高成人英语教学水平的一种有益尝试.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 为促使大学生将所学知识转化为实践能力,人力资源管理课教学要根据办学定位精心设计理论教学和实践教学的体系与内容,激发大学生学习的自觉性,多渠道提升教师的实践教学能力,改进课堂理论教学,应用多种...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在目前对准教师进行的教学技能的培养中较普遍地存在着高师院校重学术知识的传授而轻教学技能的训练、准教师所学教育教学理论与中学的教学实际相脱节等方面的问题.应用“脚手架”理论,可为准教师搭建确立...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 作为行为导向教学法中最常见的教学法之一的项目教学法,已在职业院校广泛开展和运用,在教学效果方面也取得了积极的成效.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： “国培计划”是教育部组织的最高层次国家级培训项目.提高国培项目的实施水平,培训者认识水平的提升是前提,培训课程的设计是核心,培训资源的整合是关键,培训过程的管理是保障.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 校长在改进学校中起至关重要的作用.体现这种领导力的是校长作为管理者、教育者和领导者的专业素养和独特的人格魅力等.而基于此所推行的实施专业的教学领导、树立共同愿景及明确责任分担等是改进学校的可...
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17. 提高高校图书馆服务质量的策略探讨刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 提高高校图书馆服务质量的策略有:高校图书馆管理人员应加强与教学、科研人员间的沟通和交流；应充分利用网络资源,为教学和科研提供方便；应重视服务创新,设法为读者提供个性化的服务；应加强图书馆自身...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 调查结果显示,学生很看重高职院校提供的相关条件,但其满意度较低；学生认为影响高职教育教学质量的最重要的因素是“校外实训基地及校企合作”,最不满意的是“学生食宿条件和相关服务质量”.高职院校应...
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19. 大学生违纪状况的调查与分析刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 目前,我国高校学生违纪现象屡见不鲜.这不仅影响了高校正常的教学、生活的秩序,也为社会的稳定埋下了安全隐患.大学生出现违纪现象主要是受到了社会大环境、家庭教育失当、学校管理制度不完善及学生自身...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 针对高职院校双师型教师队伍建设存在的问题,一要大量聘请一线技术员、专家担任兼职教师；二要转变观念,培养学校自己的双师型教师；三要加强校企合作,培养实用型人才；四要建立双师型教师的终身培训体系...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教师专业自觉的培养,一要提升教师的职业认同感,建立崇高的职业信念；二要涵养教师的问题意识,培养专业反思能力；三要激发教师的主体意识,积极投身教育实践.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 为适应新时期高校图书馆的特点,高校图书馆人员应具备爱岗敬业的理念、强烈的责任意识、良好的职业操守、过硬的外语和计算机应用能力、宽泛的基础理论知识、娴熟的业务技能和大胆的创新精神.培养高校图书...
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23. 关于大学生社团建设的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 大学生社团是大学生进行自我教育、自我管理与自我服务的有效途径,是高校对大学生进行思想政治教育的有效载体.但由于学生社团存在重复组建、社团性质比例失衡、社团持续发展能力不足及社团活动指导教师少...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学习中国近现代史有利于对大学生进行理想信念、国史国情、社会主义核心价值体系、意志品质和忧患意识等方面的教育.有效实现中国近现代史在对大学生进行的思想政治和人文教育中的功能,要加强对大学生成长...
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25. 对当前大学生价值取向的新思考刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 根据当代大学生价值取向呈现多元化、复杂化等特点,要发挥思想道德教育的正确导向作用,积极引导大学生的价值取向.一是根据学生实际,运用适当的方式来引导学生进行正确的价值选择；二是有意识地促进学生...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 调查结果表明:攻击型青少年表现出敌意性线索的注意倾向；在事件的不良后果上认为对方应承担完全责任,其行为策略的选择不灵活,偏争斗性；关注攻击产生的正效应而忽视负效应,尤其会忽视受害者的痛苦.可...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 大学生的意志正处于形成时期,具有不稳定、不平衡的特点,存在较大的个体差异性,挫折承受能力和应对能力普遍较弱,意志品质的锻炼和培养明显不足.培养良好的意志品质的策略有:树立高尚的理想,确定恰当...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 案例教学法在心理健康教育课教学中的应用可从课前准备工作和课堂实施两个阶段进行.课前准备工作包括选择案例、课件制作、组建讨论小组和熟悉案例等环节；课堂实施包括呈现案例、组织讨论和归纳总结等环节...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 研究发现,从整体上看,在除时间知觉以外的其他抽象认知指标上,混龄班幼儿的表现显著好于同龄班,在所有的抽象认知指标上,幼儿在时间点2和时间点3上的表现均显著好于时间点1.这些研究结果表明,混龄...
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30. 美国高校心理健康教育的经验与启示刊名： 教育探索发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 美国高校心理健康教育的经验主要体现在心理健康教育的定位、积极心理学导向和教育的途径三方面.给我国的启示有:营造校园文化氛围,促进认同策略；发展社会能力,促进积极的自我观念的形成.
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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