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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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1. 崔学古儿童教育思想简论刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 崔学古的儿童教育思想是其教育实践经验的总结.他提出,“爱养”是蒙师的必备素养,量资施教、循序渐进、宽严相济、鼓舞为主、家馆合作是教学应遵循的原则,习惯养成、礼仪学习、母语学习是蒙学的重要内容...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 政策制定对政策的执行效果影响甚大.政策制定的有效性必须满足政策目标合法性以及政策问题认定准确、政策方案选择正确这两个基本条件.从“政策成本”的角度,在政策制定阶段应关注政策的“机会成本”“参...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 中国梦引领下的大学生社会实践有助于提高大学生对知识的运用和理解,有助于大学生制订科学合理职业生涯规划,有助于提高大学生创新精神和实践能力.中国梦引领下的大学生社会实践创新的路径包括创新社会实...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 当前中学生想象力较差,对所学知识不能真正理解,只是机械记忆,这不仅不利于其对知识的灵活运用,而且不利于学生的健康成长.培养和挖掘学生的想象力,就要引导学生学会思考,使他们能在日常的学习和生活...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 优秀传统文化的传承与发扬需要发挥学校教育的主渠道作用,而将其融入中小学课程有传承发扬传统文化、活化中小学课程内容培育本土课程文化的三重意义.融入的难点有融入什么、怎样融入和如何评价三个问题....
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在中学英语教学中,中式英语是一种普遍存在的现象,它不利于中学英语教学质量的提高.中式英语的表现有词汇搭配不当、重复、修饰词使用过多和词类转换不当等.对此应采取以下对策:提高对中式英语影响的认...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 以基于培育完善人格的教育诉求、丰富多样的教育内容和科学理性的教育方式为主要特点的德国家庭教育,能为我国家庭教育的发展提供有益的借鉴.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 长期以来,由于教师对高职教育的属性、人才培养规格的定位以及课程本身的性质、特点等存在理解上的偏差,使高职公共基础课的教学或是“注重高等性、忽视职业性”,或是“强调实用性,、抛弃学术性”,或是...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 高职院校校园文化的德育功能包括教育导向功能、规范约束功能、情感陶冶功能和凝聚激励功能.校园文化德育功能的实现路径包括重视校园文化建设、积极校园文化活动、加强“三风”建设、加强校企文化融合、加...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 近年来,高职院校对学生管理工作采用精细化的管理模式成为一种趋势.应通过树立学生工作精细化管理理念、完善学生工作精细化管理制度、明确学生管理工作者职责、强化学生工作团队培训力度和建立与精细化管...
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11. 大学生创业精神培养刍议刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 自觉能动性和创造性、思维操作性和实践性是创业精神的主要特点.有了创业精神可实现自主创新能力向现实创新能力的转变、可实现创意思维操作向实践思维操作能力的转变、可实现创业观念向创业实践的转变.培...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 地方高校的社会捐赠工作存在很多问题,其成因在于社会激励机制不够完善、社会捐赠主体的捐赠意识不强、地方高校不重视等.促进地方高校吸引社会捐赠的举措有:完善社会捐赠法律制度,提高社会捐赠积极性和...
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13. 关于应用技术型人才研究的评述刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： “图和创办应用技术型高校”“如何培养应用技术型人才”“如何评价应用技术型高校人才培养的质量”等问题目前已成为热点问题,也成为当前学界讨论与研究的重点问题之一.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 部分高校在专业学位教育硕士培养过程中存在着招生生源不好、培养模式学术化倾向严重、导师数量不足与水平不高、实践环节运用不当等问题.这些问题严重地影响了专业学位教育硕士的培养质量.要解决这些问题...
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15. 大学生安全教育存在的问题及对策刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 目前,大学生安全教育存在诸多问题,如重管理轻教育,安全教育缺乏实效性,安全教育不够系统,等等.应实行“六课并举”加强安全教育.“六课”是:安全教育专业课,新生安全教育第一课,安全演练实践课,...
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16. 高校古代汉语课教学改革研究刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 高校古代汉语课的教学改革包括教学目标改革、教学内容改革、教学方法改革、教学手段改革、考核方式改革五个方面.针对重新设定的教学目标和教学内容,教学方法上应注重使用探究式教学法、讨论式教学法和情...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 将新闻热点与大学英语教学有机地结合起来,第一,能够增强大学生学习英语的兴趣,提升大学生的英语运用能力;第二,能够弥补大学英语教材的滞后问题,增强大学生英语学习的主动性;第三,能够提升英语课堂...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 地方高校英语专业实践教学改革要明确教学改革目标,重构教学内容,创新教学方法,完善实习实训基地建设,推进双师型教师队伍建设.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 通过对高校英语教学德育渗透的可行性和必要性探讨,对英语教学德育思想渗透着力点的挖掘,提出了完善高校英语教学德育思想渗透的路径选择,即发挥高校引导性作用,增强高校英语德育思想渗透的力度;发挥教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 新时期对大学生进行社会主义核心价值观教育应坚持马克思主义的“文化领导权”,实现多样并存中的一元指导;在遵循教育规律的基础上,构建“情感化与实践化”并存的教育模式;推进社会主义核心价值观进社团...
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21. 高校德育发展的价值诉求与实践追求刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 我国高校传统德育存在弊端,高校德育转型具有必然性.高校德育发展的价值诉求在于激励德育对象发展以及保护社会和个人的发展.高校德育发展的实践追求有:利用制度强化德育,促进学生全面发展;建立师生平...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 高校开展中华优秀传统文化教育是高校培育社会主义核心价值观的文化基础、是高校承担的传承中华优秀传统文化的使命,是高校育人功能之文化意蕴的强化.高校开展中华优秀传统文化教育的内容包括爱国教育、人...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 大学生社会主义核心价值观的培育必须基于政治认同,但目前大学生对此认识不清,其价值标准混乱,无法达到一个高水平的政治认同.改进策略:对大学生社会主义核心价值观的培育进行战略定位和布局,丰富培养...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 大学生社会主义核心价值观认同存在以下问题:价值观多元化对大学生思想造成冲击;教师缺乏有效的教育方法;大学生没有形成稳定的价值观.对大学生进行社会主义核心价值观认同教育的路径是:优化思想政治理...
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25. 对加强高校师德建设工作的思考刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 加强高校师德建设是实现中华民族伟大复兴的中国梦的需要,是落实“立德树人”这一教育根本任务的需要,是培养合格的社会主义建设者和可靠接班人的需要是办好人民满意的教育、引领社会风尚的需要.根据高校...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教师作为教育的实施者和承载者,其所享有的权利应受到教育法律法规的保护.但从教育实践来看,教师权利法律救济方面仍存在救济途径单一、立法位阶较低、实效性不强、缺乏正当的程序保障、法律救济意识比较...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 从自组织理论的视角来看,中小学教师教育智慧追求于自由的生存态度,表现为创造性的行为方式,实现于学生的健康成长与发展,伴随着教师的专业成长体悟.开放性是教师教育智慧生成的外部条件,远离平衡态是...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 基于网络信息技术的视角,农村教师专业发展中面临如下的问题:1)缺少专业发展平台,教师专业发展动力不足;2)缺少优质学习资源,教师专业知识水平低;3)缺少专业引领,教育理论研究滞后;4)信息技...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 影响高校教师本科教学投入的因素包括所在教学组织的教学状况、职称评聘与考核制度、教师发展导向、教师科研状况、课程收益的激励作用等.提高高校教师本科教学投入的对策有,合理确定教师的教学工作量,制...
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30. 初任教师教学反思存在的问题及策略刊名： 教育探索发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 初任教师存在教学反思意识和反思能力不强、其教学反思不适应新课改要求等问题.提高反思能力的策略有:教师增强教学反思的意识,加强自身专业理论素养,运用科学的教学反思方法,从对学生的测评和与学生的...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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