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课程教育研究(新教师教学)期刊
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课程教育研究(新教师教学)2012年第15期出版文献
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
课程教育研究(新教师教学)
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Course Education Research
《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究...
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ISSN:
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出版周期:
旬刊
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1期
目录
241.
高职展示设计专业人才培养的教学改革
作者:
尹书倩
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
2,143
摘要:
从分析展示设计的发展现状中找出展示设计专业人才培养的各种问题,进而找到解决这些问题的对策和方法,利用网络空间和企业合作来进行全方位的教学改革,初步构建了以工学结合为核心的“空间教学+导师工作...
242.
家具设计与时尚元素的使用
作者:
康小燕
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
5-6
摘要:
进入21世纪家具不仅仅成为人们生活的用品而且成为生活中的艺术品.而家具设计的发展也在影响着人们的日常生活行为和态度,理解着生活的真谛,进而认识着生活的价值、意义.新材料运用,结构的创新,造型...
243.
论科学精神的传播
作者:
陈时高
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
7
摘要:
科学技术是第一生产力,科技对于我国这样的后发国家尤为重要.但是由于大众传媒对科普的忽视,科普工作者的现实困境等问题,科学精神还没有在人们心目中牢固的树立起来.本文将从大众传媒和社会等方面来对...
244.
职业技术学院矿业类专业“双赢”式实践教学机制的探索和研究
作者:
张飞天 郭瑞峰
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
10
摘要:
实践教学作为高职教育教学的重要组成部分,是培养学生专业技术应用能力及分析问题和解决问题能力的重要途径.要发展高职教育,就必须根据新的形势和各专业特点不断进行探索与改革,而搞好实践教学又是高职...
245.
如何把握信息技术课堂教学之我见
作者:
周丽
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
22
摘要:
综上所述,信息技术课堂不单是技术的传授,它也和其它学科一样,是老师教学艺术的展示,教学水平的体现,一位好的信息技术教师,不仅在于其对信息技术的技术含量掌握多少,还要看他对教学教法运用的是否得...
246.
关于ESP属性及其教学方法的探讨
作者:
张文娜
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
24
摘要:
本文分析了高职ESP教学的属性,并就如何有效开展高职ESP教学提出了一些建议.
247.
初中英语课程资源开发与利用的喜与忧
作者:
李铁军
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
43
摘要:
笔者发现课程资源开发和利用已经大范围内展开,而且这也是2011版新课标的明确要求.本文就初中英语课程资源开发与利用的喜与忧进行了简单的剖析与阐述.
248.
带学是大面积提高学生数学成绩的有效方法
作者:
邓良
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
54
摘要:
249.
浅谈中美教师资格制度
作者:
吴玥 杨杰
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
61
摘要:
教师资格制度是国家对教师实行的职业许可制度,建立及健全教师资格制度已经成为世界发展的趋势,并在实践中取得了明显的效果.一国教师资格制度的完善与否关系到该国教师整体素质的高低与教育质量的好坏....
250.
加强德育工作切实提高高校学生管理水平
作者:
闫广新
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
89-91
摘要:
高校担负着很重要的教书育人的责任,怎么才能培养出更多的优秀人才呢?其实德育工作才是重中之重.提高高校学生管理水平,只有在加强德育工作的前提下,才有可能收到切实的效果.
251.
浅谈如何布置初中政治课作业
作者:
卞吉虎
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
91
摘要:
思想品德课作业的巧布置能激发学生的求知欲,布置的作业要留给学生一定的创造空间,体现创新、灵活的政治作业.
252.
实行精细化安全管理创设平安和谐校园
作者:
刘丽红 刘少华 杨西春
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
103
摘要:
253.
如何做好高中班主任
作者:
刘德勇
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
116
摘要:
254.
浅析历史课堂教学中的探究性学习
作者:
阎国胜
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
118
摘要:
255.
浅谈高中学生地理思维能力的培养
作者:
陈文艺
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
124
摘要:
256.
关于高中艺术专业班级管理的思考
作者:
周文
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
158,214
摘要:
艺术班的管理工作其实就是一个系统工程,任何时候都会对班主任提出新的挑战和要求,需要管理者以博大的胸怀广阔的见闻,积极的参与精神和极强的组织协调能力应对之.
257.
高中美术教育的现状与思考
作者:
徐丽
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
172
摘要:
中小学美术教育,不是专业化的美术教育,美术学科教学的根本目的不是培养艺术家,也不是单纯提高美术技能,而是对学生进行审美教育,使他们能够生活得更加生动活泼,充满艺术情趣,从而提高他们的审美趣味...
258.
浅谈如何提高高中历史课堂教学的有效性
作者:
李大寨
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
181
摘要:
259.
浅谈地理教学中创造性思维的培养
作者:
李新红
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
191
摘要:
创造性思维,其核心特点就是创新.江泽民指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.”因此,要全面提高创新意识和创新能力,首先应从教育创新入手,大力提倡和实施创新教育,唤醒学生...
260.
四个“什么”在地理学习中的探讨和应用
作者:
何东
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
199
摘要:
261.
激活课堂教学张扬学生个性
作者:
饶德英
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
202
摘要:
262.
学前领受开启高效课堂之门
作者:
许海建
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
203-204
摘要:
要构建高效的课堂,除了充分用好课堂这四十分钟的每一秒外,学生做好充分、有效的的学前领受就显得尤其重要了.学生学前领受习惯的养成也是提高课堂教学效率必不可少的一环.教师如能注重培养学生学前自主...
263.
浅谈在讲述活动中多样化画面的运用
作者:
周静
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
212
摘要:
264.
让高中英语朗读教学快乐高效
作者:
钟芳
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
218
摘要:
高中英语朗读能力的训练和培养是英语教学的一个重要内容,本文在分析朗读训练对英语教学的重要作用的基础上,根据笔者的教学实践,从四个方面提出了让高中英语朗读教学更加快乐高效的策略.
265.
培养幼儿合作能力方法初探
作者:
潘爱琴
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
250
摘要:
266.
重视实验做好实验
作者:
梁秀芝
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
253
摘要:
化学是一门实验性很强的学科,化学学科的概念、原理和规则大多数是由实验推导和论证的.因此,化学实验不仅有助于加深对化学概念、原理和规则的理解,也有助于培养学生的科学态度和创新精神.
267.
结合教材特点开展校本教研
作者:
袁裕中
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
267
摘要:
教材是一种重要的课程资源,是学生学习和教师教学的工具,结合教材特点,注重学生学习信息技术目的性的培养,强调授课教师对学生的整体评价,提高学生综合运用能力,开展校本教研,积极探索、创新信息技术...
268.
化学实验活动中学生安全环保意识的培养之我见
作者:
周杰
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
269
摘要:
269.
教学案例的设计、实施与反思
作者:
王军展
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
275-276
摘要:
270.
浅析高中化学教学中创新意识的培养
作者:
闫洪林
刊名:
课程教育研究(新教师教学)
发表期刊:
2012年15期
页码: 
283
摘要:
创新能力是素质教育的核心,要培养创新能力,必须从各方面入手,充分调动教师和学生的积极性,利用现有条件,想方设法地去进行各式各样的、丰富多彩的各项活动.笔者通过对高中化学教学中创新意识的培养浅...
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