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课程教育研究(新教师教学)2012年第17期出版文献
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课程教育研究(新教师教学)
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Course Education Research
《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究...
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旬刊
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121. 高校辅导员也要做学生档案管理工作刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 在高等院校中,不仅是档案馆(室)的相关人员要做好学生的档案工作,辅导员也要建立学生的各类档案,但二者的目的与重点都有区别.辅导员着重对学生进行思想政治教育等工作,而系统、规范和动态的学生档案...
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122. 卢梭的自然主义教育思想发展及其影响刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 卢梭是18世纪法国伟大的政治家、哲学家、自然主义教育思想的创始者以及现代发展心理学的先驱.自然主义教育是他教育思想的基础和核心.其核心是“归于自然”,以儿童为本位,主张教育应顺应儿童的身心发...
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123. 高中政治教学存在的问题及其建议刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要：
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124. 媒体意识在高校辅导员工作中的应用初探刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 辅导员是开展高校思想政治教育的骨干力量,也是高校第二课堂活动的指导者、策划组和参与者,其工作方式关系着思政教育的实效性及第二课堂活动的灵性.本文尝试从媒体意识的角度探索高校辅导员工作的技巧,...
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125. 探析英语泛读课程建设刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 开设英语泛读课程是一项系统工程,不可能一蹴而就,简单行事.本文以如何正确建设英语泛读课程为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义.
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126. 浅谈高中英语听力训练方法与技巧刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 高中英语听力是英语教学中的一项重要部分,它在英语高考试卷中占有很大分量,所以听力训练非常重要而必要.本文结合笔者多年教学实践,浅谈高中英语听力训练方法与技巧.
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 根据独立学院学生特点及《DSP》课程特点,提出了将理论课结合实验课的教学方案,并利用《MATLAB》设计DSP课程的实验.在近几年的教学过程中,实践证明:教师不但要解决好本课程与先行课程《信...
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128. 动手操作在引探教学中的作用刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要：
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129. 认真学习深入领会——新课标学习体会刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 新课程倡导的教学理念,是要求教师改变传统的“填鸭式”教学方式为学生参与式教学,变学生被动接受为主动探究,变教师的单边活动为师生的双边活动,在整个教学活动中要体现学生为主体,教师为主导的新型师...
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130. 高校学生党员教育管理模式创新浅议刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 随着大学生党员队伍的不断扩大,少数党员出现人党前紧、人党后松的现象,在学生中造成不良影响.这些现象在一定程度上影响了党的形象和威信,不利于学生党建工作的深人开展.适应新的形势,创新高校学生党...
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131. 浅析《师说》中思想政治教育的主体间性思想刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 思想政治教育过程中,教育者与受教育者的关系如何,是思想政治教育学所关注的根本问题之一,也是一个争论较多的前沿问题.教育者与受教育者的关系经历了由主体、客体的单一主体说到双主体说、主体间性说的...
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132. 科学发展观引领下的高校人力资源管理创新刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 高校人力资源管理坚持以人为本,强调动态管理,注重员工潜力开发,着眼于高校长远发展.科学发展观是高校人力资源管理的重要指导思想.以科学发展观为指导,高校人力资源管理必须:领会发展要义,转变人事...
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133. 中职院校班主任工作分析与探讨刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 班主任工作作为中职院校教育者和组织者,责任重大,工作任务艰巨,班主任要采用正确教育方式和科学合理管理方法开展班主任工作.本文结合实践经验对中职院校班主任工作进行分析与探讨.
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134. 英语课堂教学艺术小议刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要：
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135. 美国高中班级分流与我国教育改革刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 美国高中分流研究历史久远,持肯定意见者认为班级分流能照顾不同水平学生的需要,有利于学生发展；持否定意见者认为,分流教学没有提高学业成绩,有损教育公平.目前在我国高中,普遍实行把学生按照不同成...
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136. 新课程理念下的语法教学探究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 传统的语法教学存在着很多弊端,随着素质教育的大力实施,开始实行了“先学后教,当堂训练”的课堂教学模式.所谓“先学后教,当堂训练”,就是教师在课堂上先揭示教学目标,指导学生自学,检测自学效果,...
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137. “对话交流”贯穿课堂教学刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： “有效教学”的理念已经深入语文学科,要如何真正做到提高课堂的教学效率?本文认为应该把“对话交流”贯穿课堂教学.“对话交流”教学行为要让学生“想说、敢说、会说、能说”,文章从“营造环境”、“构...
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138. 美学视角下的公示语翻译研究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 作为一种特殊文体,公示语有其独特的语言风格,翻译时要注意去繁去简、遵从习惯、程式化套译以及正反互译的四个技巧,同时需要在翻译过程中有美学的考量,以许渊冲的“三美论”为理论支撑,真正提升公示语...
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139. 提高中学生跳远教学踏跳准确性之探析刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 在跳远教学中,踏跳是关键技术.本研究探讨提高学生助跑和踏跳技术的手段与方法:采用简单固定的启动方式；确定好助跑距离;强调标记在跳远踏跳中的作用；提高学生的自我分析能力和运动记忆能力.提高学生...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要：
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141. 浅谈构建活力实效的初中历史课堂刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 在新课程改革中,如何以课堂这块主阵地为依托实现历史教学“提质增效”,教学实践表明,可以从组织教学、课堂设计,教学过程,教学思想等方面进行改革、创新,以提高历史新课程的教学活力与实效.
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142. 谈对学生创新思维的培养刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 创新思维是一种思维形式,是指人在实践学习活动中,根据自己的目标展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式,它是在原有经验材料和学得知识的基础上进行合理性和突破性的创造组合,形成新的...
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143. 浅谈作文构思刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要：
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要：
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145. 走进学生心灵感受数学真谛刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 一个数学老师做过这样的一个调查,希望学生写一写他们心目中的数学和数学问题.学生们幽默的给了他这样的回答:“数学是一些居心叵测的成年人为学生挖的陷阱!”,“数学问题是一些仅仅出现在课本和试卷上...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 近些年来科学技术的迅猛发展在推动我国经济发展的同时也大力的推动了我国教育的发展,在教育界中的发展主要体现在信息技术的应用.但同时,随着技术的不断改进,在教育界中的应用方式也应该随着技术的发展...
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147. 浅谈高中生化学实验设计能力的培养刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要：
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148. 浅议军队行政问责制度刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 反腐倡廉是保持军队纯洁性的重要手段之一.建立完善的军队行政问责法律制度,是其主要途径.从目前军队行政问责制度的建设现状来看,仍需不断完善.应当从加强法制建设、加强行政过程信息公开、引入绩效评...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 根据“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的要求,做好教学方案的设计,改变传统的教学为导学,以学生自主学习为中心、以课程为单元组织教学,合理安排多种教学手段,注重实践环节...
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150. 责任文化的核心价值和体系刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2012年17期页码:摘要： 责任文化是一个系统工程,责任高于一切、社会责任是最高标准、责任比能力更重要是责任文化的核心；责任文化是完美工作的动力系统,责任文化产生竞争力,激发创造力、提升执行力、就是生产力.
课程教育研究(新教师教学)基本信息
| 刊名 | 课程教育研究(新教师教学) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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