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课程教育研究期刊
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课程教育研究2012年第25期出版文献
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
课程教育研究
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投稿
Course Education Research
《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗...
更多
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3089
CN:
15-1362/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
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6期
5期
4期
3期
2期
1期
目录
1.
致力于做必修三教材的情意转化者
作者:
王旭霞
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
8-9
摘要:
为实现学生的情意需求,培养其健全人格,需要把“物化的”教材转化为“人化的”情意.必修三教材是“历史教学中人文性最强的部分”,笔者就如何做致力于必修三教材的情意转化者提出了自己的观点.
2.
创设交际情境,促进有效互动
作者:
彭娴
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
10
摘要:
3.
在化学实验中培养学生的三种基本能力
作者:
陈辅林
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
18
摘要:
4.
减负增效的切入口——巧妙提问
作者:
史亚琴
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
20
摘要:
5.
体验感悟成长——高中心理校本课程的探索与思考
作者:
武秀娣
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
23
摘要:
随着社会的进步,教育的发展,心理健康教育越来越受到重视.为了更好的开展心理健康教育,学校又把心理辅导纳入校本课程体系中,使心理教育走进课堂.开设心理健康教育课程是学生心理教育的最直接、最高效...
6.
创设鲜活课堂,享受学习快乐
作者:
周凤宇
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
27
摘要:
随着现代科技的飞速发展,多媒体辅助教学走进小学语文课堂,让课堂更加丰富多彩.合理运用多媒体对文字、图象、声音以及动画、影视等的综合处理,能达到声、图、文并茂的情景教学效果;通过对时间、空间的...
7.
在思想品德教学中运用探究性学习的有效尝试
作者:
刘颖惠
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
33
摘要:
探究性学习是一种积极的学习过程,学生从问题出发,通过多种形式的探究性活动,以获得知识技能、培养实际能力、获得情感体验为目的的学习方式.在思想品德课教学中运用探究性学习,对于调动学生自主学习的...
8.
高中政治课有效复习的尝试与思考
作者:
黄翠萍
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
34
摘要:
研究课程标准,把准方向;夯实基础、注重整合;关注热点、关注生活、关注社会;加强训练,提高学生综合素质与能力.
9.
文言文教学的困局与破局
作者:
刘子强
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
37
摘要:
10.
培养少数民族学生写作能力的捷径
作者:
马海克启
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
41
摘要:
少数民族学生由于受到本民族语言的影响,其写作水平长期处于一个低迷的状态,使师生倍感艰辛而无奈.其实,我们教师只要善于挖掘学生的兴趣之源,因地制宜的创造学习资源,把读和写统一起来,再运用新的教...
11.
研究高中校本课程创新英语口语教学方式
作者:
王新平
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
50-51
摘要:
现在中学大部分教师都能注重对学生进行口语交流能力的培养,但由于受到各种因素的制约,学生说的空间和时间不足,形式单调,效果不甚理想.为此,笔者以课题研究的形式,探索校本英语口语课程,以提高学生...
12.
让英语阅读成为学生快乐享受英语学习的通道
作者:
曹飞燕
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
52
摘要:
义务教育阶段开设英语课程能够为提高我国整体国民素养,培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才,提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础.如此重要的意义告诉人们义务教育阶段的英语教学,必...
13.
中小学英语教学衔接问题的分析及对策
作者:
刘海
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
57
摘要:
随着新课程改革的进一步深入,小学相继开设了英语课,但学生升入中学后学习英语的效果却不尽人意,甚至出现了两极分化,因此中小学英语教学衔接的问题就摆在了我们教学一线老师的面前,本文从背景分析和建...
14.
指导学生发现英语美——培养学生学习英语的兴趣
作者:
荣丽
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
58
摘要:
15.
谈初中英语课堂的教学设计
作者:
颜琴
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
62
摘要:
16.
高中一年级数学的学习方法初探
作者:
蒋云
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
68
摘要:
17.
“小班化初中数学课堂教学”的探索与实践研究
作者:
李跃
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
69
摘要:
课前培养学生阅读教材的习惯;课堂实施“互动式”教学模式:互动教学,使得老师的角色产生了变化;使得学生的个性得到发展;能体现教育“个别化”优势,并关注每个学生的均衡发展.课后有效的学习研究:学...
18.
演绎真实的数学课堂
作者:
潘茜银
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
78
摘要:
19.
新课改中提高初中数学教学质量的几点做法
作者:
刘芹
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
79
摘要:
新课程改革背景下,农村数学课堂教学中,如何提高初中数学教学质量.笔者认为,培养学生良好学习习惯,重视情境创设,采取形象化、生活化教育,就会达到良好的教学效果.
20.
“暗示效应”在物理课堂教学中的作用
作者:
陈勇
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
81
摘要:
21.
落实新课标上好每堂课
作者:
朱长华
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
83-84
摘要:
提高学生科学素养,实施素质教育,进一步更新观念是前提,突出科学方法的教育,注重探究式学习,坚持从生活走进物理,从物理走向社会的课程理念,把科学方法的学习和科学内容的学习放到同等重要的地位上,...
22.
谈高中生物实验设计题的解题策略
作者:
孙宝志
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
89
摘要:
23.
作业评语:师生沟通的平台
作者:
谢和富
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
94
摘要:
24.
用心教学热情感染
作者:
李克勇
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
95
摘要:
如何成为一位合格的老师,如何提高学习效率,如何达到教学目标,是每个老师所面临的最大考验.文章从用心教学和热情感染两个角度进行了阐述.指出要想永远保持师生之间这种最纯洁最美好的社会关系,真心的...
25.
初中“开放式”体育教学的探讨
作者:
许晓萍
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
99
摘要:
“开放式”的体育课堂教学是实施课堂改革的新型的教学模式,有利于唤起学生的自主意识,激发学生学习兴趣,发挥学生的学习积极性,使学生在自主学练的过程中,树立正确的体育与健康意识,掌握科学的体育锻...
26.
音乐高效课堂之我见
作者:
隋鹏威
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
107
摘要:
行之有效的音乐高效课堂,首先明确音乐教育的目的是什么,那就是为了培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学...
27.
合作学习在初中音乐欣赏教学中的运用策略
作者:
吴疆
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
108
摘要:
初中音乐欣赏教学中,运用合作学习模式,有助于学生在自主学习、合作探究中深刻理解音乐作品内涵,获得音乐知识与技能;有助于深化知识,拓宽学生视野,提高学生音乐鉴赏能力.教师要善于创造合作学习氛围...
28.
对幼儿教师常用教学方法的量化研究
作者:
刘婷
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
114-115
摘要:
在教学领域,无论是教师还是家长,最关心的问题都是“怎样教学”和“怎样进行有效教学”.使用何种教学方法无论在理论还是在实践上都有重要意义.那么,幼儿教师喜欢什么样的教学方法?对于不同学科,幼儿...
29.
浅谈初中数学的合作学习
作者:
曹晓华
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
123
摘要:
30.
再谈语文教学中的几个语言问题
作者:
王宝霞
刊名:
课程教育研究
发表期刊:
2012年25期
页码: 
124
摘要:
本文围绕语文的工具性简要展开论述了几个语文课堂教学中常见的问题:一、语言的形式与内容问题;二、语文课上教师应教给学生什么的问题;三、语文教师应具有的首要素养是什么;四、学生主要通过什么样的方...
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课程教育研究基本信息
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课程教育研究
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中国外语学习学研究会
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旬刊
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ISSN
2095-3089
CN
15-1362/G4
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