课程教育研究期刊
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课程教育研究

Course Education Research

《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管,中国外语学习学研究会主办,面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗... 更多
主办单位:
中国外语学习学研究会
ISSN:
2095-3089
CN:
15-1362/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
内蒙古自治区呼和浩特市
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  • 作者: 骆萍
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  7-7
    摘要: 本文针对儿童的工作记忆问题,简要介绍了工作记忆与儿童推理、语言、理解、算术等认知活动的关系。
  • 作者: 孙婧
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  9-9
    摘要: 近年来,在我国0要14岁的儿童意外伤害死亡已经上升为儿童死亡的第一位原因。本文抽样调查了某市小学阶段男生女生的意外伤害比例、男女接触物特点、男女行为特点、家庭、社会影响因素等一系列问题。发现...
  • 作者: 张桂枝
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  12-12
    摘要: 以1978年至2012年34年时间为界,检索云南高等师范教育研究的相关文献,并进行筛选、整理和综述,探寻改革开放以来云南高等师范教育研究的免学费、人才培养模式、教学内容和课程体系、顶岗实习政...
  • 作者: 信长德
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  21-21
    摘要:
  • 作者: 陈文忠
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  25-25
    摘要: 长期以来,我们的教学存在着以教师的“教”为主,学生被动地“学”的现象,为转变这种教学方式,变要“我为学”为“我要学、我会学”,我们进行“先学后教”的实践探索,采用多种激趣方式,调动学生学习的...
  • 作者: 高云
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  26-26,27
    摘要: 语文作业是教师课堂教学的延伸,还是学生展示自我的媒介,对这一问题的不同看法将导致不同的教学效果。语文作业需要建立文本朗诵、资料搜集、社会调查、汇报体验、演示媒介等开放型作业方式,实现批评主体...
  • 作者: 陈为金
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  29-29,30
    摘要: 小学生作为正式学习汉字的开始阶段,需要小学教师进行正确的引导。小学语文老师要正确认识到识字初始阶段的重要性,根据学生的实际情况,设置巧妙地语文识字教学方式,进而提高学生的识字兴趣。老师可以与...
  • 作者: 吴茹芬
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  46-46
    摘要:
  • 作者: 焦艳凤
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  67-67
    摘要: 随着我国经济水平的快速发展,推动了我国教育事业的快速发展。高中政治课生活化的教学问题被人们所广泛关注,在高中政治课堂中进行生活化教学是十分有必要的。为了有效的将高中政治生活化教学落实到课堂中...
  • 作者: 韩明振
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  73-73
    摘要: 课堂教学是教育教学过程中的重要部分和主要载体,在课堂教学中学生掌握了知识,提升了能力,学会了运用。所有这些都离不开课堂教学尤其是新授课的实施。因而上好新授课就显得非常重要,这也是每个教师力求...
  • 作者: 廖凯
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  80-81
    摘要: 高中语文作文教学是高中语文教学的有机组成部分,对提高高中生的语文素养具有重要作用,新课改对高中语文作文教学提出了更高的要求,但是,现阶段在高中语文作文教学中还存在很多问题,不利于高中生作文水...
  • 作者: 徐东涛
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  83-83,84
    摘要: 为探求中学作文教学症结,明确疗治方案,本文从认知心理学角度出发,用烹鱼作类比,阐述了当下中学生在作文能力上存在的动力性和能力性两大困难,并尝试提供了解决方案。
  • 作者: 张丽萍
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  91-92
    摘要: 学习英语最关键的一项学习任务就是识记单词,扩大词汇量。单词就像是金字塔的最底下一层,基础的好坏就能决定上层建筑的优劣。所以扩大词汇量就变成了高中生每天必须要完成的学习任务。而单词的记忆又决定...
  • 作者: 卫瑞
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  104-104
    摘要: 本文从以下两个方面探讨分组教学对英语课堂效率的影响院一是分组教学对英语课堂效率的影响,阐述了分组教学对发挥学生主体作用、营造良好教学氛围、增强学生的自信心与成就感等方面的作用;二是提高分组教...
  • 作者: 刘静
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  114-115
    摘要: 阅读是高职教育的关键部分。在进行高职教育的过程中,强化英语阅读教学可以有效提高学生的英语学习能力,增强学生英语学习的衔接效果和连贯效果,从读写方面提高学生英语学习的效果。本文就分析推理策略在...
  • 作者: 李杰
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  125-125
    摘要: 《大学计算机基础》是普通高等院校开设的一门必修公共基础课,本文针对近年来高校非计算机专业《大学计算机基础》课程教学的现状和教学过程中出现的问题进行了相应分析,从提高教学效果和培养学生应用能力...
  • 作者: 张秀荣
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  131-131,132
    摘要: 我国教育改革的核心是倡导以学生为主体的教学模式。目前,在教育改革的推动下,数学学科的教学方式也趋于多样化和创新化,如,主题式教学模式。但是大多数教学模式没有摆脱传统教学模式的限制,不利于我国...
  • 作者: 尹艳明
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  138-139
    摘要: 随着当下素质教育的发展和新课程的改革,目前对于小学数学的研究,教学研究工作者们也提出了各种新颖的观点,本文主要是通过实践过程中对于数学导学式教学研究法进行的总结,重点探讨这种教学方法的基本思...
  • 作者: 缪建英
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  143-143
    摘要:
  • 作者: 顾慧民
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  144-144
    摘要: 本文深入浅出地分析了高中数学教学低效的原因,并在此基础上,结合教学实际,给出了教学情境要科学、课堂教学要得法以及教学节奏要控制等应对策略。
  • 作者: 施越男
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  149-149
    摘要: 数学教学实施创新教育的几点尝试。教育是知识、科技和经济发展的重要“内在变量”,“是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮”,在小学数学课堂教学中,要将教学和生活一体...
  • 作者: 张沛华
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  163-163
    摘要: 无穷多项和的极限问题是高等数学教学中一个难点,本文结合实例介绍三个常用方法。
  • 作者: 盘继德
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  169-169
    摘要: 在平时练习过程中,我们发现学生计算类题型上的得分率并不高,本文对解题活动过程进行分析,了解学生解此类题型出现困难的原因,从而提出在教学中可以通过哪些提高学生解题的能力。
  • 作者: 王佳
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  171-171
    摘要: 幼儿园科学活动是为了让幼儿在科学探索中培养对科学现象的兴趣,了解基本的科学知识,并在教师的引领下学会自己动脑筋,锻炼自己的动手能力,培养幼儿的团队精神,激发自身潜能。和基本教学方式不一样,它...
  • 作者: 吕艳
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  187-188
    摘要: 本文通过学生在实验操作过程中的“是”与“非”,放手让学生延着自己的想法做实验,达到“破中有立”,从中体会化学实验操作的真谛,这种“欲擒故纵”之手法,取得了很好的教学效果。
  • 作者: 侯长春 谭昌明
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  193-193
    摘要: 学校教育的重要作用之一,应当是为学生进入现实社会作准备,为学生一生的发展奠定基础。让学生了解他们得成为什么样的人,他们将怎样面对挑战和他们能胜任什么工作。学校的办学理念应该是院“让每一个学生...
  • 作者: 张琴秀 黄瑞芳
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  207-207
    摘要:
  • 作者: 于泓 戴有华 王艳莉 钟兴
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  229-230
    摘要: 本文分析了进行《三维设计(UG)》课程改革的重要性,归纳出相关职业标准对三维设计技能的要求,提出了《三维设计(UG)》课程内容与职业标准的对接办法,并指出对接后的该课程的教学方法和考核办法,...
  • 作者: 吴娟 徐宏凯 骆一
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  241-241,242
    摘要: 学分制实行中,选课遇到新问题。这些问题成为学分制实施的瓶颈,影响学分制顺利推行。学分制下选课管理中我们将发现的问题归纳为三类,即“课程资源管理”、“选课引导管理”及“排课管理”。围绕这三方面...
  • 作者: 张绿萌
    刊名: 课程教育研究
    发表期刊: 2013年35期
    页码:  246-246
    摘要: 通过任务驱动教学法,使学生在“接受任务---启发思考---实战运用”的学习过程中,自主参与新知识的学习,培养学生学习普车实训的兴趣,激发其探求知识的欲望和学习的积极性、主动性,为学生在今后工...

课程教育研究基本信息

刊名 课程教育研究 主编
曾用名
主办单位 中国外语学习学研究会  主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 2095-3089 CN 15-1362/G4
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