开封教育学院学报期刊
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开封教育学院学报

Journal of Kaifeng Institute of Education
曾用名: 教学与进修

影响因子 0.3678
本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以服务教育教学,促进学术繁荣,推动社会经济全面发展,全面建设小康社会为宗旨;突出学术性、师范性和地域性的办刊特色。
期刊荣誉:
1992年被全国教育学院学报研究会评为优秀期刊  2000年获国家《CAJ-CD规范》执行优秀奖 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 韩海峰
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  92-93
    摘要: 数学是人类活动的结果,处于动态发展的状态。数学史与数学教学的整合是数学工作者关注的重要问题。数学史与数学教学整合的认知研究内容包括数学的本质、数学与文化的关系、数学与其他学科的内在联系三个方...
  • 作者: 张金鑫
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  94-95
    摘要: 审美注意单一、审美想象存在局限、审美理解和情感相融合是音乐审美心理的三个典型特征。生理条件、心理特征、生活状态和社会环境是形成学生音乐审美心理的主要原因,正确把握学生的音乐审美心理和形成该心...
  • 作者: 马晓倩
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  96-97
    摘要: 教材内容空洞、教学方法单一、实践教学薄弱、教师付出与学生收获不成比例,是《电子商务概论》课程存在的主要问题。使教材改革紧贴实战性内容,以校企合作为纲,完善电子商务实训室建设,采取跟踪测试的课...
  • 作者: 刘锡铃
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  98-99
    摘要: 结合院校的专业特点,宁德师范学院构建了一套电工电子实验教学多模式综合平台,平台主要包括设备监控层、上位控制层、远程监控层,集有PLC技术、单片机技术、MCGS组态软件技术等多种技术,通过分析...
  • 作者: 曾祥棋
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  100-101
    摘要: 高校是我国重要的人才培养基地,高等教育承载着培养人才的重要使命,虽然我国的高等教育经过多年发展取得了一定成绩,但也存在一些问题,针对这些问题,提出把握教育实质,明确教育思路;突破教育重点,提...
  • 作者: 常超
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  102-103
    摘要: 历史传承性、民族性、丰富性和地域性是蒙古族音乐的主要特点,史学价值、美学价值和典型的民族象征意义是蒙古族音乐文化的价值。在蒙古族音乐教学中融入蒙古族音乐文化,创新教育理念、教学方法,增强学生...
  • 作者: 李淑瑞
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  104-105
    摘要: 基于项目教学法的《税法》课程内容设计要以计算机操作为主,增加现代报税平台的内容,适当压缩基础税收理论的内容,增加纳税申报的内容,调整实习实训内容。提高税法教学质量,需从情境、教师、外部环境支...
  • 作者: 张博
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  106-107
    摘要: 普通高校与境外高水平大学合作办学是教育国际化的重要组成部分。探寻合作办学新方式,必须将“引进来”和“走出去”相结合,选择合适的教学伙伴,探寻适合普通高校自身的合作模式,拓展办学经费来源,合理...
  • 作者: 刁莹
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  108-109
    摘要: 高校公共科研平台的有效管理是提高高校科研水平的关键。以苏州大学生物医学研究院公共科研平台管理为例,探讨公共科研平台规章制度建立、使用权限管理及仪器使用监管等管理经验。就仪器使用监管,提出建立...
  • 作者: 姜武成
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  110-111
    摘要: 学生的身心发展特点及体质变化是确立体育课堂教学目标有效性的依据。培养学生主体意识,促进学生全面发展;遵循三维目标,引导学生个性化发展;融入生活教学,增强学生的情感体验;提供发挥空间,引导学生...
  • 作者: 杨会萍
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  112-114
    摘要: 学习共同体是一个由教师、学生、管理人员以及其他人员组成的有清晰的奋斗目标,可以面对面地沟通与互动的组织。学习共同体包括良好的共同愿景、浓厚的合作文化氛围、合理的内部成员结构、良性的循环学习方...
  • 作者: 张明东 戴丹丹
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  115-116
    摘要: 重总结性评价,轻形成性评价;评价不注重考察学生的综合素质;评价模式较为单一,是高校计算机教学评价中存在的主要问题。在高校计算机教学中运用形成性评价,应坚持评价主体多元化、进行多维度评价、进行...
  • 作者: 张晓军 斯琴 李珊珊 杨树生
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  117-118
    摘要: 质量评价指标是教学效果的重要反馈,质量好的试卷才能准确反映出教师的教学水平和学生的学习效果。以河套学院农学专业42名学生的《概率论与数理统计》结业考试原始成绩为研究对象,利用R软件,从试卷的...
  • 作者: 康乐
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  119-120
    摘要: 西部边远地区少数民族大学生具有宗教信仰明确、民族自我意识强烈、学业困难突出、家庭经济条件困难等群体特征。以宿舍为阵地,掌握学生需求及思想动态、加强人文关怀、培养优秀学生干部、完善学生资助体系...
  • 作者: 倪慧玲
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  121-122
    摘要: 人文关怀是21世纪医药行业发展的精神内核,是医药大学生职业道德的特殊要求,将人文关怀理念融入到医药大学生职业道德教育中,通过提高师资队伍教学水平、丰富教育内容、拓展教育途径、完善评价体系,使...
  • 作者: 陈文曦
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  123-124
    摘要: 以广东警官学院为例,分析大学生创新创业训练计划项目的开展情况,发现该学院项目实施上存在组织管理不够规范,项目开展实施存在偏差,项目实施硬件难以满足需求等问题,针对这些问题,提出完善人才培养方...
  • 作者: 元元 张晓军 张晓燕 曹海英
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  125-126
    摘要: 知识点多、内容抽象、难度较大是程序设计课程的主要特点,归因于这些特点学生难以理解和接受该课程的教学内容,通过增加教学内容的趣味性,激发学生学习兴趣;运用主题词教学法,提高课堂教学质量与效果;...
  • 作者: 付中力 沈琳祺
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  127-128
    摘要: 高校艺术类专业传统教学大都采用教室授课法,实践教学环境不能满足学生实习实训的需求,教师缺乏丰富的社会实践经验,导致学生实践动手能力差,无法满足社会对艺术类专业技能型人才的需求。构建工作室制课...
  • 作者: 木志友 陈松
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  129-130
    摘要: 警务技战术是以职业发展教育为目标的应用教育,普通高校的传统体育课程考核评价方法显然难以适应公安院校警务技战术课程的需求。为适应公安院校警务技战术课程的需求,提出考核评价内容突出警察意识和职业...
  • 作者: 郭京红
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  131-133
    摘要: 词汇是语言产生的核心部分。词汇习得不仅受到固有特征的影响,而且受到学习者认知能力的制约。基于词汇习得的心理认知规律,分析词汇习得的心理认知机制,提出组块化、分层网络化、激活扩散式、范畴归类化...
  • 作者: 王子夺
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  134-135
    摘要: 校园文化建设层次较低,企业文化重视不够;办学理念陈旧,缺乏独特的职业特征是目前高职院校校园文化建设存在的问题。工学结合视域下的高职院校校园文化建设,要在深入剖析校园文化和企业文化内涵的基础上...
  • 作者: 成立平 杨续波
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  136-137
    摘要: 根据校企合作下的高职人才精细化培养体系的研究意义、方法和内容,结合湖南机电职业技术学院的实施办法,从“双师型”教师培养、教科研能力、课程教学方法、“工学结合”培养模式、“精细培养”体系、改善...
  • 作者: 陈扬
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  138-139
    摘要: 为真正促进学生的发展,过程性和多元化教学评价正逐渐取代传统单一的终结性评价。校园网络基础设施建设和已广泛开展的网络课程自主学习教学模式既对开展高职学习过程性评价提出了要求,也为之提供了良好的...
  • 作者: 唐菁
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  140-141
    摘要: 以长沙民政学院外语学院在职教新干线空间平台开展的英语教学实践为例,分析在高职英语教学中运用空间技术开展课堂教学和管理,发现其具有:提高师生网络应用水平;构建空间课堂教学模式和学习模式;形成英...
  • 作者: 肖琼
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  142-143
    摘要: 培养具备专业英语素质的实用性人才是社会对高校英语教学的要求。传统英语课堂教学实训效果差,英语课堂教学缺乏精英式教育模式,英语教学理念和方法缺乏实践性,学生缺乏英语学习能力和兴趣,是现阶段高等...
  • 作者: 廖淑娜
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  144-145
    摘要: 英语写作是我国高职学生的薄弱环节。母语干扰、英语本身的干扰和学生自身原因是导致高职学生英语写作错误的主要原因。在教学中,采取有效的纠错教学模式,将阅读与写作相结合,加强英语语法的教学与应用,...
  • 作者: 陈俐彤
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  146-147
    摘要: 不重视口语教学、教师语音知识偏差、学习者开口困难、口语能力评价难是大学公共英语口语教学的突出问题。改变传统教学观念,纠正语音错误,强化交际互动,完善教学评价体系,是解决以上问题,促使口语教学...
  • 作者: 詹燕娥
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  148-150
    摘要: 大学英语写作教学的重点是培养学生以语块为单位的语言输入及语块输出能力。教师应充分利用语块教学的优势,在教学中从语块意识、语块的学习和记忆、语块的运用三方面实施语块教学法。在大学英语课堂教学中...
  • 作者: 丁得果 王莉君
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  151-152
    摘要: 学生基础差别较大,缺乏学习信心与热情,教师教育观念落后,教学方式单调等,是高职英语教学存在的主要问题。实现传统教育转向现代教育的转变,将单一培养转变为复合教育,是新一代网络教育对高职英语教学...
  • 作者: 张小雨
    发表期刊: 2014年12期
    页码:  153-154
    摘要: 博客作为新兴的网络社交平台不仅被广大高职学生所接受和喜爱,而且在英语教学中也得到了广泛应用。它的使用符合高职学生的学习特点、学习习惯和心理特征,能够有效提高学生学习英语的兴趣。发挥教师的主导...

开封教育学院学报基本信息

刊名 开封教育学院学报 主编
曾用名 教学与进修
主办单位 主管单位
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