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科教导刊
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The Guide of Science & Education
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 随着信息化时代的到来,教师专业发展已经成为热点和焦点问题。面对信息化的浪潮,如何在信息技术环境中更好地促进教师专业发展,如何提高教师自身的素养,促进学生的自主全面发展,应是教师本身必须思考的...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出：坚持以人为本、推进素质教育和党的教育方针的要求,本文以大学生专业素质培养为重点,探讨大学生专业素质培养的问题和途...
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93. 公选课激励型教学模式探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 本文提出＂以学生为本＂的激励型教学模式,将学生置于教学的主体。在激励理论的指导下,构建了教师—学生、管理层—教师和管理层—学生三条激励链,并具体阐述了激励链的运用和教学模式的实施步骤。期望本...
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94. 开放式学习的教学活动设计与研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 本文介绍了开放式教学活动的特点,并结合表面组装技术课程的教学过程,对开放式教学的具体实施情况进行了阐述。在开放式教学过程中,强调学生的主体性和学习的主动性,在启发和引导中开展教学活动,进一步...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 近几年,在国家的大力推动下,服务外包业务发展迅速。据调查,到2013年,我国将实现承接国际服务外包业务300亿美元。＂服务外包＂行业的快速发展,同时暴露了该行业人才的大量匮乏,尤其是管理人才...
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96. 高职教育会计人才培养模式改革探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 会计是经济管理的重要组成部分,是经济信息的提供者。应用型会计人才是会计行业的中坚力量。职业技术学校对会计人才的培养应顺应知识经济潮流对应用型会计人才的定位,确定应用型会计人才的培养目标及培养...
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97. 独立学院课程体系改革与建设初探刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 独立学院生源特点、师资特点、应用型人才培养目标对课程体系改革提出要求,探索性提出课程设置整体优化、建设个性化课程体系、加强校本教材建设、加强实践教学改革、完善课程评价制度等措施。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 工科类工业设计专业构成课教学方法研究着眼于＂基础性、技能性、创造性＂这三方面,文章从＂设计基础的基本功训练＂,到＂技能层面的造型训练＂,再到＂以创意为导向的强化思维的综合训练＂;从教学内容方...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 植物组织培养作为一门新兴技术课程,用传统的课堂教学法教学存在着很多弊端,学生学习过程中带有很大的盲目性,学习的兴趣不高。另一方面受实训条件的限制,学生技能的掌握也更多地停留在课堂实训上,无法...
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100. 构建社会主义和谐社会的相关问题探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 构建社会主义和谐社会是我们党对中国特色社会主义事业认识新的发展。本文主要就社会主义和谐社会的基本特征、理论渊源以及构建社会主义和谐社会和提升党的执政能力进行了探讨和分析。
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101. 如何提高政治理论课教育教学实效性的思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 高校思想政治理论课承担着对大学生系统进行马克思主义理论教学的首要任务,是对体育运动技术学校大学生进行思想政治教育的主渠道。本文从树立正确的教学理念,建立完善的课程体系,整合教学内容,改革教学...
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102. 提高金融实务模拟课堂积极性的方法探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 实验教学的重要目的是培养学生分析和解决实际问题的能力,实现学生综合素质的提高。文中阐述了金融实务模拟实验教学中存在的问题,提出了创建新的金融实验课教学模式的具体措施。通过各项实验教学改革,培...
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103. 对电子商务课程在线考试实践的探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 本文基于电子商务的课程在线考试系统的研究与实践,从电子商务课程在线考试系统的概念和电子商务课程在线考试模式存在的问题出发,分析了电子商务在线考试系统的优势,对电子商务课程教学提出了新要求。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 在经济全球化的背景下,中国对外交流日益频繁,我国迫切需要大量既精通英语,又具有丰富专业知识的高素质＂复合型＂工商管理人才,独立学院工商管理专业面临前所未有的发展机遇。独立学院工商管理专业课程...
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105. 卜奎流人诗歌及其审美特质刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 卜奎文化流人,用他们横溢的才华和多情的笔墨创作出了大量以自己的悲苦的命运和艰辛的流放生活为题材的诗作。这些流人诗歌有的是愤懑抑郁、凄苦悲凉的心境告白;有的是随遇而安、乐观自强的精神彰显;有的...
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106. 字体设计中阿拉伯数字与姓名结合创意的探析刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 字体中阿拉伯数字与姓名结合的时尚创意设计,首先应对我们当今生活的周遭充满好奇心,不断吸取新生事物的活力。保持新鲜持久的感受,并把可以象征时尚前沿的构造元素、色彩搭配,以及心理体会运用到具体的...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 本文分析解读了日本平面设计大师原研哉的设计作品,分别从材质五感、简朴的审美标准以及日常生活再设计三个方面诠释了原研哉的设计理念和作品的思维语言。旨在唤起现代设计师对＂设计＂这一概念的重新思考...
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108. 网站设计中的色彩运用初探刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 在网页设计诸多要素中,色彩作为主要体现网站风格形式的视觉要素之一,无疑是确立网站风格的灵魂。本文分析了色彩在网站设计中的重要作用和色彩运用的基本原则,并对网站设计中的色彩应用进行了探讨。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 本文从理性和逻辑的角度出发,对勒菲维尔的改写理论进行解析,认为其＂翻译即/作为改写＂的提法值得商榷。本文认为改写是译者为了克服可译性限度,同时保持译文对原文最大程度的对等/忠实而采取的一种创...
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110. 《野性的呼唤》中的自然主义刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 杰克·伦敦是20世纪初美国极富盛名的作家,是美国自然主义小说大家之一。他一生创作了许多优秀的作品,其中《野性的呼唤》是一部杰出的中篇小说,其主人公巴克形象的塑造给杰克·伦敦带来的国际性的影响...
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111. 论大学非英语专业英语学习者自主性的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 随着大学英语教学改革的不断深入,越来越多的教师注重学生英语学习自主性的培养。本文以自主学习理论为基础,主要探讨了在大学英语教学中培养学生学习自主性的现实依据以及培养方案。
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112. 大学英语教学过程中合作学习的探析刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 合作学习己经成为当代主流教学理论和策略之一,本文分析了当前我国大学英语教学的背景及面临的问题,探讨了合作学习的理论基础、价值及其如何来提高课堂合作学习有效性的策略,目的是推动高校大学英语教学...
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113. 有色冶金专业英语教学改革探讨刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 本文对专业英语教学现状进行系统的分析,为解决专业英语教学与学生实际应用能力的矛盾,提出＂树立学生主体性地位,培养学生综合应用能力＂的教学指导思想,并完善了专业英语教学基本原则及有色冶金专业英...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为指导的高校体育课程改革切实取得了阶段性的成就,推进了高校体育课程教学的发展与完善,但也暴露出一些不容忽视的问题。文章结合当前社会与教育改革实践,在...
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115. 大学生篮球运动员战术意识的培养刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 大学生篮球运动员都掌握一定的个人进攻和防守技术,但篮球战术意识普遍不好。篮球战术意识直接影响着篮球运动员技术水平的发挥,直接影响着全队战术配合,是决定球队胜负的关键因素。培养和提高大学生篮球...
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116. 谈影响主持人成长的因素刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 广播电视事业蓬勃发展的今天,作为节目代言人的主持人呈现出百花齐放的多元色彩,他们中有的产生了很强的影响力,但也有一些出现了种种问题,＂走得不远＂。怎样才能使主持人稳步、健康发展？我们要从哪些...
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117. 浅谈听损儿童家庭早期干预策略刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 本文从家长对听损儿童的认识、家长及其家庭成员在听损儿童康复中的地位及家庭康复训练方法等方面,阐述听损儿童家庭早期干预的策略,以便为听损儿童家庭早期干预提供依据。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 只有大力提升农业生产能力,才能真正提高农民的收入。而要提升农业生产能力,农业技术的推广是必不可少的。文章为此进行了科技服务体系的问卷调查,希望能借此了解农民对科技服务的真实想法,从而发挥政府...
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119. 今日湖北征稿函刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要： 《今日湖北》系经国家新闻出版总署批准，由湖北省新闻工作者协会主管、主办的面向国内、外公开发行的大型综合类理论期刊，国内统一刊号：CN42—1567／D；国际标准刊号：ISSN1008—580...
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120. 葛中泽简介刊名： 科教导刊发表期刊： 2012年29期页码:摘要：
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