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The Guide of Science & Education
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211. 情境教学法在高职电子商务课程中的应用刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 电子商务是由管理技术、商务技术、信息技术、法律技术等多门学科交叉而成的全新的科学。为了要适应这种商务的交易模式，在高职电子商务课程中就要让学生自主地掌握电子商务的理论知识和实践知识。本文就情...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “中国近现代史纲要”教学面临着内容繁多却学时设置较少、教材内容与中学历史教学重合率高等固有问题，全球化浪潮下爱国史学教育重要性被淡化、新媒体时代知识碎片化趋势与历史虚无主义，也对该课程教学造...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 职技院校一体化课堂教学中，实际操作一体化教学面临着较大的难度，创新一体化课堂教学的思路与内容，精选一体化教学课题，是较好地开展一体化教学的重要保证。本文以“驱动技能工作岛”为例，对该课程的性...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 高校人才培养模式的改革带来了课程教学方式的转变，从传统的讲授式教学方式向研究性教学方式的过渡是素质教育的大势所趋。本文首先简单介绍了“721”人才培养模式的内容，接着结合本校当前大学数学教学...
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215. 高校西班牙语课堂沉默现象分析及对策刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 中国学生的课堂沉默问题一向是高校外语教育面临的困境之一。本文以课堂沉默理论为基础，结合调查问卷，分析了高校西班牙语课堂沉默现象的成因，并结合笔者的课堂实践和观察给出了解决该问题的建议和对策。
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216. “计算机网络”公选课教学研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 计算机网络课程是一门实践性强、技术性高的计算机类课程。本文分析了计算机网络公选课课程教学面临的问题，并结合学院的实际情况，从教学目标、教学方法、教学内容、考核方式等方面进行了研究。
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217. 项目式分组教学法在工程图学课程中的实践刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 文章结合工程图学课程教学的现状分析，设计了工程图学教学中项目任务，采用项目任务分组教学法并针对具体项目任务进行了实施，实践表明，项目分组教学法教学效果显著，不仅培养了学生的学习主动性和兴趣，...
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218. 面向应用型本科的专业基础课程教学方法探索刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 以工科专业基础课——材料力学作为一个实例，分析应用型本科的教学体系、教学方法、教学手段和效果评价，以适应现代大学应用型教学的要求。探索教学内容的合理分配、多媒体课件及分析软件的运用、参与式教...
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219. 培养创新型人才的机械原理课程教学模式改革刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 机械原理是机械类各专业的主干技术基础课程，为了适应新时期机械工程学科的发展和人才培养的需要，我们对该课程进行了教学改革的研究与探索。根据专业培养目标和特点，从课程教学内容、教学方法和网络化教...
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220. “药剂学”课程说课设计刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 说课是促进教师职业素质提升的有效途径。片剂是药剂学固体制剂中应用最为广泛的剂型，文章对片剂这一章节进行了说课设计，分别从教材、教法、学法、教学程序、板书设计等五个方面进行阐述，以提升教师教学...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 文章介绍了UG NX中UG建模模块、装配模块的设计方法。针对课程学习过程中存在的问题，分享学习UG软件的经验。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 本文以新疆农业大学植保111班“农药学”授课为例，针对新媒体技术的发展对课堂教学的冲击，阐述教师在课堂教学中的应对之法，旨在说明“教学无法，教无定法”。文章提出教师的教学方法应与时俱进，教师...
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223. 微课在高职思政课中应用的思考刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 微课是网络信息化时代一种新的教学方式，高职思政课也可以利用微课形式提高教学的实效性，但是，如何正确地认识和使用高职思政微课，是我们应该认真研究和思考的重大问题。
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224. 构建体验式课程体系刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在现代基础教育课程发展新理念的指导下，课程越来越重视人的全面发展，科学与人文的结合，回归生活。本文从建构主义的视角，探索体验式课程构建体系的基本特点，建构过程，形成模式。
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： “祖孙情”是家庭伦理关系的一个重要方面。受中国几千年的封建传统文化的影响，祖孙关系是整个家庭伦理关系中不可或缺的一部分，也是一种独具文化意蕴的现象，它隐含了心理、伦理文化等诸多因素。中国现代...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 说到首饰，其界定的内容或宽泛，或狭窄。宽泛如汉代，曾将冠冕、脂粉都算作首饰；狭窄如宋代又将首饰局限在“头面”的范围内。而首饰最浅显的功用无非是装饰容貌，本文主要就首饰的一个小分支——发饰着手...
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227. 贫困学前儿童游戏缺失的影响因素与应对策略刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 游戏是促进学前儿童身心健康发展的重要途径，贫困学前儿童正面临严重的游戏缺失问题。本文从家庭、幼儿园、社会三个层面具体分析贫困学前儿童游戏缺失的影响因素，并对该问题的应对策略进行初步探讨。
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228. 我国地区发展不平衡现状及原因浅析刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 中国自改革开放以来在保持经济持续高速增长的同时，地区经济发展也越来越不平衡，东部地区、中部地区和西部地区经济增长的差距日益加大，并且这些差距有逐渐扩大的趋势。这些差距的扩大将在很大程度上阻碍...
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229. 教育信息化视角下的基础教育公平问题研究刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 利用信息化促进教育公平已成为我国当前基础教育改革的重要途径，但关于教育信息化是否可能导致新的不公也出现了越来越多的争论。因此，本文就信息化能否促进基础教育公平问题进行了深刻分析，认为教育信息...
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230. 论高校已婚研究生的心理问题及对策刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 当今高校已婚研究生的心理问题主要是一种亚心理健康状态，他们承受着源于学业、社会、生活等的压力。本文旨在分析目前高校已婚研究生面临心理问题，并提出一定的可行性措施来缓解已婚研究生心理压力。
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231. 家庭因素、母亲角色与大学生心理健康刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 大学生心理健康问题是家庭、社会学校等多因素共同作用的表现。其中，家庭因素对大学生的心理健康发展产生了最为持久的影响。通过分析大学生家庭背景与心理健康状况的调研数据，本文发现：母亲在子女心理状...
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232. 孤独症儿童认知训练研究：回顾与展望刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 认知异常是孤独症儿童的核心症状之一，它体现为孤独症儿童在智力、记忆力、注意力等方面的异常。从这个角度看，孤独症是一种以信息加工不完善为特征的认知障碍。本文对近年来国内外在孤独症儿童注意力、记...
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233. 人格特质对中职生网络使用的影响刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 网络已经成为了当今人们生活的重要组成部分，它与人们生活各方面的关系越来越紧密。作为即将走向社会成为一线劳动者的中职生而言，他们的网络使用状况如何，尤其是人格特质对中职生网络使用的影响如何，是...
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234. 中国当代社会心理学发展的新方向刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 对比国内外社会心理学研究现状，本文从多个方面对当代社会心理学研究中存在的问题进行了反思，并提出了中国当代社会心理学发展的新方向：（1）回归现实问题，构建稳固的理论基础和理论框架；（2）研究方...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 在当前网络时代，人们的生活方式和工作方式都发生了变化，由此引发的是高校学生管理工作方面的问题。高校学生管理主要由辅导员负责，在网络和信息的作用下，辅导员的工作方式也有所转变，这不仅是一种机遇...
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236. 高校辅导员家访工作实效性探析刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 高校辅导员家访工作是高校与家长间联系不可或缺的桥梁，是对大学生进行思想政治教育、引领思政教育潮流的重要途径，体现了以学生为本的教育理念，同时也为辅导员建立了锻炼自我和增进师生情感的平台。而家...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，与学生谈心是辅导员开展思想政治教育的一种基本工作方法和形式。本文主要阐述了辅导员与大学生谈心过程中存在的问题，探讨了如何做好谈心工作的对策分析，并介...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 学习成绩是检验学生学习水平的一个很重要的指标，学习成绩的好坏将会影响到大学生能否顺利毕业、求职及未来发展。由于各方面因素影响，很多高考分数较高的学生，进入大学后学习成绩下滑严重，本文通过一个...
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刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 大学生就业创业已成为社会广泛关注的重点问题。如何更好的促进高校毕业生就业和创业，需要社会、高校、就业者多方共同努力，为此，对高校毕业生就业创业工作进行思考并提出几点意见，旨在为毕业生高质量就...
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240. 高校学生权利的丧失与回归刊名： 科教导刊发表期刊： 2016年11期页码:摘要： 由于诸多误区及原因致使高等院校学生的基本权利无法得到保障，学生不知如何也无法通过有效的途径维护个人的权利导致高校学生的冲突不断。因此，应深入分析高校学生权利丧失的原因并找寻应对策略，从而使高...
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