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下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文通过对思想政治理论课教学中存在的教学知识性强、教学内容与社会脱节、教学方法单调等三个主要问题的深入挖掘，提出改变高校思想政治理论课教学知识观，革新高校思想政治理论课教学的内容，丰富高校思...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在现代社会中，日常生活广泛使用应用文，并将撰写应用文看作是当代从业人员必备的专业技能。本文结合笔者近五年来的一线教学经验，围绕独立学院开设“应用写作”课程的相关内容和其在课程体系中的地位进行...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 为提高高职院校学生对应用文学习的兴趣，达到预期教学效果，笔者在教学实践中，大量运用案例教学与主体参与相结合的方法，收到了较好效果。本文以文种“计划”为例，阐述甄选案例的注意事项和引导学生参与...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 学校教育在任何民族发展的历程中都起着基石作用，这种作用蕴含着民族发展潜能，决定民族的整体素质和发展方向，因此学校教育要规范。学校体育是学校教育不可或缺的组成部分，更需要规范。体育教学是学校体...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在当今物联网的时代，对物联网人才的培养势在必行。本课题根据广西及泛珠三角地区对物联网应用技术人才的需求情况，结合梧州学院自身的办学条件，从物联网专业社会人才需求、人才培养方式、教学改革目标、...
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126. 连锁经营管理课程教学改革浅探刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 连锁经营管理是一门理论性较强的专业课程，为了满足培养高职实用型人才，从案例教学、实践教学等方面进行了改革探索，以期改革原有教学模式，促进学生掌握理论知识，提高学生运用理论知识分析实际的能力，...
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127. 高校珠宝设计课程教学模式改革探究刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文在中国珠宝行业全速发展的大背景下，引入中国国内珠宝设计教育的现状，分析现阶段珠宝产业链的极大人才需求缺口与高校珠宝设计教育之间的问题，提出珠宝设计课程开设的必要性和重要性，探讨了现有教育...
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128. 项目教学法在汽车电器课程的应用刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文将项目教学法引入汽车电器课程教学，结合实际课例探讨理论与实践有机结合的方法，促进学生掌握检测汽车电器电路的基本技术，提高综合职业能力。
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129. 幼儿“经典诵读”之路该何去何从刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在20世纪末，台湾台中师范大学王财贵教授在台湾地区倡导幼儿“经典诵读”。此举受到世界各地华人响应，由此，形成了一场轰轰烈烈的“经典诵读运动”。“经典诵读”在实践中进行得如火如荼，但是，学术理...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 语言是人们沟通和交流的一种工具，为此，语言在我们的生活中起到了极其重要的作用。因此，我们教师要为幼儿创设丰富的语言运用环境和学习的机会。让幼儿在活动情境中乐意运用语言进行相互交流，形成积累运...
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131. 《战国策》核心词“蛇”研究刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文从《战国策》出发，着重对“蛇”这个核心词进行探讨。我们构建“蛇”的语义场的同时，结合类型学的研究理论，将汉语放进世界语言的范围内来考察，找出词义发展的规律。
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 苦难带给诗人浓厚的叙说欲望，诗人要说话，要呼喊，要表明自己的态度和立场，他的声音就是他的诗。在生存危机异常严重的时代，诗人是民族苦难的代言人。
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文采用任生名《西方现代悲剧论稿》中提出的阐释悲剧的新范式，探讨奥尼尔对于悲剧的创新。奥尼尔对于现代社会悲剧的创新在于他颠覆了传统悲剧的概念：悲剧的主人公从王子贵族演变成平常百姓；悲剧的起因...
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134. 网络媒体应对突发事件舆论引导浅析刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 作为新兴的“第四媒介”，正确引导舆论导向是当今网络媒体传播肩负的责任，信息量大、多媒体等网络新闻的特点可以在突发事件的报道中发挥其独特作用，及时、真实地发布信息，引导舆论的正确导向，负责任地...
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135. 母语迁移与英语教学的关系刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在中国，英语是大多数人选择学习的第二语言，而普遍情况下中国学生都是在掌握了母语（汉语）的基础上才开始英语学习的。因此，掌握的新语言系统必然会受原有汉语知识的影响。英汉两种语言在语音、词汇、语...
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136. 浅谈大学英语教学中的人文渗透刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 大学英语学习是非英语专业学生了解世界文化的重要窗口，也是人文教育渗透的重要途径。文章从人文教育的理论知识入笔，陈述了人文知识与科学知识的区别与联系，并探讨了如何在大学英语教学中实现科学知识和...
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137. 大学英语教学与人文素质教育刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 在大学英语教学过程中实施人文素质教育，培养学生的人文精神有重要意义。本文在探讨人文素质教育内涵的基础上，分析了人文素质教育和大学英语教学的关系，提出了在大学英语教学过程中实施人文素质教育的一...
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138. 网络协作学习应用于大学英语课之理论探讨刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 针对大学英语课面临的主要问题和研究现状，我们将网络协作学习用于该课程。网络协作学习强调社会性建构的重要作用，是网络环境下大学英语习得成效的基础，也是近年来国内外讨论的热点。网络协作学习非常重...
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139. 谈微博环境下大学英语教学的改革刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 当前我国微博用户数量飞速增长，微博也正受到越来越多大学生的追捧，在高校中的力量已经势不可挡。如何利用微博的特性，在大学英语教学改革的领域也充分发挥微博的作用，更好地使学生激发学习兴趣，养成自...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 随着科技的发展，英语课堂的教学手段日趋多样化，多模态教学逐渐被广大教师接受和运用。本文试从多模态话语分析理论的角度，结合高职英语的特色，分析高职英语教师在课堂中各种模态的运用、相互作用及其对...
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刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文探讨全球化语境下专业英语教学中的文化教育目标、内容、路径以及有效实施文化教育的重要支撑要素。
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142. 重视英语课前预习刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 英语教学中教师要注重培养学生课前预习的习惯。预习能提高课堂教学的实效性。学生通过预习能把握学习进度，明确教学中的重、难点内容，学习能做到张弛有度。部分学生认为在课堂上认真听讲就可以了，没有提...
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143. 会展专业英语教学模式初探刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 会展专业英语教学的成功与否，直接影响会展专业人才的培养质量。本文针对目前会展专业英语教学中存在的普遍问题，从课程设置、师资队伍建设以及以赛促教促学三方面，探讨会展专业英语教学模式的构建。
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144. 导致英语学习者口语低输出的原因和解决方法刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 众所周知，习得语言是为了交流，在帮助语言学习者习得语言知识的同时，提高他们的语言交际能力也至关重要。本文主要分析了影响英语学习者英语口语输出的原因，并提出了帮助学生提高英语口语表达能力的几种...
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145. 英语专业听力教学探索与实践刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 作为外语学习者必须掌握的一项基本技能，听力的重要性不言而喻。针对目前的英语专业听力教学现状，本文结合实际教学经验，探讨了英语专业听力教学过程中可采取的教学策略，期望改进听力教学效果，帮助学生...
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146. 关于外语语法教学的心理研究刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 多年来受交际法教学流派的影响，外语语法教学没有得到足够的重视，很多学生对语法不够敏感，造成对较为复杂的英语句子的语法层次分析不到位，对文章的理解出现偏差。作者对语法教学在外语教学中的作用与地...
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147. 英文广告语和标志语的语体特征比较刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 本文主要阐述了广告英语和标志语在语体特征上的异同点，通过简单的例子从选词、成句和语用效果三个方面进行了比较和分析，揭示了两者在人类社会生活中的积极作用和意义。
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148. 浅谈导游词的外部语体特征与内部语言机制刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 导游词具有鲜明的文体特征。在对导游词进行分析的基础上，发现导游词用口语化的词汇、句型提供信息。由于游客与导游之间关系的特殊性，导游要用各种语用来拉进与游客间的距离。
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149. 法律英语中“shall”一词的翻译刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 法律英语中情态动词的使用非常普遍，尤其是shall一词。在翻译这一情态动词的时候如何把握其本身所传达的法律含义是进行法律英语翻译时一个值得注意的问题。本文从shall一词在普通英语中的用法和...
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150. 中国方言对英-汉翻译的正迁移刊名： 科教文汇发表期刊： 2013年11期页码:摘要： 翻译是跨文化交际的主要手段之一。翻译界也引进了西方语言学的分析方法，通过对语言的各个层面分析以及对语义的分析来确定译文的确切意义，并根据不同的情况转换成适合语境的目的语。一切有意义的学习必然...
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