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科教文汇2013年第14期出版文献
出版文献量(篇)
65171
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102615
科教文汇
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The Science Education Article Cultures
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下旬刊,栏目有科教论坛、师德师资、教育教学、语文教学研究、数学教学研究、英语教学研究、政史教学研究教学研究、理化生教学研究、体音美教学研究、教研教改、政法财经、文化研究、理工科研、理论前沿等。
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旬刊
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目录
1.
民办高等学校校园文化建设的德育功能研究
作者:
王秀华
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
3-4
摘要:
从规模上看民办高等学校在我国的高等教育中所占的比重呈日益上升的趋势,校园文化是其德育体系的重要组成部分,也是高等学校德育工作的有效载体和重要途径。民办高校德育工作者应更多地关注校园文化建设,...
2.
告别倦怠走向幸福
作者:
刘大军
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
20-21
摘要:
长时间干某一项工作,人容易产生厌烦倦怠的心理,特别是日复一日干重复工作的教师。但是只要我们调整好心态,从工作中寻找快乐,就一定能走出职业倦怠的阴霾,活出自己的精彩。
3.
以“卓越工程师教育培养计划”为平台提升航海类大学生实践能力研究
作者:
黄晔
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
28-28,30
摘要:
航海类大学生实践能力欠缺,已不能满足日益发展的航运业的要求。设置航海类专业的高等学校(以下简称航海院校)应以“卓越工程师教育培养计划”为平台,通过完善教学模式、强化海上航行实习、组织航海技能...
4.
初等教育专业学生三笔字技能训练体系探究
作者:
王忠忱
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
33-33,35
摘要:
三笔字技能是小学教师的基本职业技能之一,高素质的小学教师除了具有广博的专业知识和传授知识的能力外,必须有很好的三笔字技能。目前师范院校初等教育专业学生的三笔字教学现状不容乐观,甚至有下滑趋势...
5.
中职语文阅读教学与培养学生人文素养初探
作者:
陈永生
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
44-44,51
摘要:
中职语文阅读教学作为中职语文教学的一个重要内容,对于提升学生的人文素养和语文素养都起着重要的作用。当前,中职学校语文阅读教学中尚存在一些不能适应职业教育发展、不合职教语文课改步伐的问题。找出...
6.
江苏南中北三区民办幼儿园之差异透析--以苏州、泰州、徐州地区典型民办幼儿园为例
作者:
成晨 王彦 谢苏钰
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
52-53
摘要:
民办幼儿园是目前幼儿园的主力军,对实现学前教育的快速发展有着不容忽视的重要作用。本次研究主要采用了实地考察和问卷调查法来对江苏省南中北地区的民办幼儿园做了整体考察。研究结果表明,各民办幼儿园...
7.
以传统国学经典《弟子规》养成幼儿良好饮食习惯的研究
作者:
李娜
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
55-56
摘要:
我国教育家陈鹤琴先生曾说:“习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。”好的习惯必须从小抓起,饮食习惯的好坏,直接影响幼儿身体健康。《弟子规》是先贤对做人道德和人们日常生活习惯的总结,...
8.
评李加宁长篇小说《风筝》
作者:
黄承基
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
57-58
摘要:
凝神观照爱情,心中只有一个完整的孤立的意象,无比较,无分析,无旁涉,在称心之时,爱便容易获得满足,而遇到危机时,会产生令人费解的“俗流”。这时,急需一个深思者,一个富于宗教情感者,以一种精灵...
9.
中外幼儿图书比较
作者:
杜青芸
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
65-66,78
摘要:
通过对目前市面上的一些国内外幼儿读物进行对比,在阅读了一些心理学相关研究及市场出版状况分析的资料后,研究者发现,我国与国外的幼儿图书确实在图画、装帧、出版发行等方面还有着一些有待改进的地方。...
10.
情感因素对西部高校学生英语学习的影响--以遵义师范学院非英语专业学生为例
作者:
王小敏
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
69-70
摘要:
本文以遵义师范学院非英语专业学生为例,从学习情境、学习态度以及学习动机分析西部高校学生情感因素对学习者在英语学习过程中产生的影响。
11.
基于湖北大学职业技术学院物流英语教学现状和专业英语教学改革与发展的思考
作者:
刘磊
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
75-76
摘要:
自21世纪以来,物流业在中国的发展突飞猛进,物流专业领域人才已供不应求。在这一形势下,为了满足市场对物流专业人员的需求,各大院校纷纷开设了物流类专业。经过几年的不懈努力,湖北大学职业技术学院...
12.
基于构式语法理论和标引假设解读新创名转动词句
作者:
董凤艳
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
90-91,119
摘要:
本文尝试用构式语法理论和标引假设对新创名转动词句的解读进行探讨。本文认为,论元结构构式为新创名转动词句提供了一定的框架意义,而可供性为新创名转动词句的解读提供了更为详尽的信息。二者的结合可帮...
13.
基于“3+1”教学模式把精读引进听说课堂的实践研究
作者:
左静霞
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
92-93
摘要:
本文基于“3+1”教学模式,结合本院艺术类教学实际情况,把精读引入语音课堂,旨在通过语音课堂来支持精读教学,提高听说能力和自主学习能力。
14.
试析英语阅读中的返读现象
作者:
黄亚琼
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
94-94,104
摘要:
大学生在英语阅读过程中频频出现返读现象,这势必影响阅读速度。本文分析了这一现象产生的原因,并提出了相应的解决对策。
15.
宁波家居展商标翻译方法调查分析
作者:
曹钦琦 李敏 马东
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
97-97,102
摘要:
本文以宁波家居展为例,通过对翻译方法的分类分析,完成对商标汉英翻译中的文化因素的探讨。本文指出,商标翻译应当尊重文化差异,基于文化内涵,在充分考虑文化因素的基础上做恰当的翻译,使得商标更吻合...
16.
做快乐高效的词汇学习者--职高英语词汇教学有效性之我见
作者:
汤雪雪
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
105-107
摘要:
本文针对目前许多职高生学习英语单词“枯燥、乏味、厌烦”等现状,简要地阐述了在职高英语词汇教学中,如何采用有效的词汇教学方法,让学生轻松愉快地学习英语单词,从而成为快乐高效的词汇学习者。
17.
论音乐微格教学中的教学语言技能
作者:
聂朋胜 赵继刚
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
128-129
摘要:
音乐微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训音乐教师的教学技能的一种教学方法。音乐教学语言技能是音乐教师完成音乐教学任务的重要工具。本文就音乐微格教学中音乐教学语言技能的教学功能和构成要素...
18.
学生融入音乐课堂的思考
作者:
刘玲
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
130-130,137
摘要:
现代中学生普遍喜爱流行音乐,对于音乐教材中的古典音乐、传统音乐比较淡漠。流行音乐特色鲜明,曲调新潮,能抒发情感,缓解压力,引发学生共鸣。它不仅会对中学生的学习及身心健康产生影响,同时从另一层...
19.
用视听风格表现的物哀之美--岩井俊二电影研究
作者:
俞文超
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
143-143,146
摘要:
一谈到岩井俊二的电影,更多人想到的是满天飞舞的樱花和缓缓淌来的抒情钢琴,谈论更多的是他纯美惆怅的故事情节和作为观众能体会到的岩井俊二的细腻情感,容易被人忽视的,就是日本的物哀审美意识与岩井俊...
20.
教师角色对中学生学业不良的影响
作者:
杜苗
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
157-157,160
摘要:
社会教育、家庭教育、学校教育三者构成一个终生教育的有机整体。教师是学校教育的直接组织者,无可避免地影响着中学生的学习和成长。本文介绍和阐述了教师角色的不恰当思想和行为导致中学生学业不良现象的...
21.
明确目标让课堂愉悦而有效--浅谈全纳教学在课堂中的应用
作者:
王勤
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
159-160
摘要:
众所周知,在一个班级里,每一个孩子都是一个独立的课题,而一堂课的40分钟对每一个孩子而言都是均等的,怎样在一堂课上使所有的孩子都能有所收获,课前的目标确定就显得尤为重要。教师在设计一堂课时,...
22.
多媒体在语文教学使用中的误区及有效运用初探
作者:
李莎
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
162-163
摘要:
多媒体走进语文课堂,为语文教学注入了活力,同时也带来诸多问题。本文结合实践,阐述多媒体在语文教学中产生的误区,并就多媒体的有效运用提出了自己的一些见解。
23.
对我国传统高中语文课外作业的反思
作者:
闫晓彤
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
166-166,168
摘要:
语文课外作业,作为语文课堂教学的延伸,是学生掌握知识、形成能力、积淀素养的重要途径;是提高学生语文素质,促进学生终身发展的有效手段。本文认为,长期以来,传统高中语文课外作业以背诵、抄写、课后...
24.
中学生作文存在的问题及其对策探析
作者:
邹秀全
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
167-168
摘要:
文字写作能力是语言表达能力的重要组成部分。目前中学生作文写作仍存在比较突出的问题。提升中学生作文写作水平,需要老师激发学生兴趣、提高写作热情,引导学生广泛阅读名著、学习妙语美句;也需要老师开...
25.
浅谈初中生在写作中象征手法的运用
作者:
何琴仙
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
170-170,176
摘要:
象征是文学作品中的艺术表现手法之一,古今中外的文学作品中有很多实例。初中课本中许多课文都运用了象征的手法,学生在写作中怎样运用象征手法是本文要探讨的内容。
26.
我思故我在--听赵志祥老师执教《鹿和狼的故事》的启示
作者:
杨莉
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
175-176
摘要:
语文学习的工具性不应该仅仅停留在发展学生的语文能力上,而且更应该侧重于引领学生智慧的思考,思考文本,思考人生,思考生命的价值……
27.
低年级作文起步教学方法浅析
作者:
王英灵
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
179-179,181
摘要:
小学低年级学生认知水平低、知识积累少,写作文的过程中难以下笔,不能在作文中很好地表达自己的情感。如何使低年级学生作文早起步,起好步,让学生在作文中尽情发挥自己的本能,充分地表达自己的思想,勇...
28.
加强成绩管理提升服务水平
作者:
邱妍
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
188-189
摘要:
成绩管理是高校教学管理工作不可获取的重要环节,是评价教育教学质量、反馈教育教学效果的重要依据,对学校教学改革和教学质量监控具有重要参考价值。本文以提升成绩管理服务水平为出发点提出了加强成绩管...
29.
谈新时期农村学校管理的思考与实践
作者:
邝儒军
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
192-192,197
摘要:
学校管理是一种以组织学校教育工作为主要对象的社会活动,学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用不定期的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,整体优化学校教育工作,有...
30.
试论科学心理学的分裂与重构
作者:
张海霞
刊名:
科教文汇
发表期刊:
2013年14期
页码: 
193-194
摘要:
从研究课题、方法、指导思想、实践者心理学内部自始至终分裂,没能形成统一的研究范式导致心理学今天的道路看似迷茫没有归路。直到科学心理学的局限性越来越明显的时候,心理学家们才再一次重新审视人文主...
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