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课堂内外·教师版(中等教育)期刊
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课堂内外·教师版(中等教育)2013年出版文献
出版文献量(篇)
5086
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9
总被引数(次)
208
课堂内外·教师版(中等教育)
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OPEN CLASS Teachers Version
曾用名:
课堂内外·教师版(中等教育)(-2012.01复刊)|课堂内外·教研论坛
《课堂内外·教研论坛》是面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。期刊紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
技术力:潜在支持的变革力量
作者:
林雪涛
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
1
摘要:
2.
谋新局 发新声 开新篇——2013年全国教育工作会议速览
作者:
张婷 李曜明
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
4-7
摘要:
3.
2013年教育工作会议召开教育部部长袁贵仁回应热点高考改革 今年搭框架 用好管好经费成重点
作者:
张烁
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
8-9
摘要:
4.
教育民生:教育新起点的一抹亮色——2013年全国教育工作会议综述之一
作者:
柴葳
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
10-11
摘要:
5.
师资建设:提高教育质量的关键——2013年全国教育工作会议综述之二
作者:
张以瑾
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
12-13
摘要:
6.
深化改革:教育发展的强大动力——2013年全国教育工作会议综述之三
作者:
李曜明
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
14-15
摘要:
7.
信息动态
作者:
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
16-28,40-41,封2,封4
摘要:
8.
教育部等5部门有关负责人就加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作答记者问
作者:
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
29-31
摘要:
9.
教育部有关负责人就《全面推进依法治校实施纲要》答记者问
作者:
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
32-34
摘要:
10.
中国梦想的教育力量——2012年中国教育改革发展回眸
作者:
李凌
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
35-39
摘要:
11.
基于建构主义理论:实现课堂教学的有效实施
作者:
张飞
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
42-45
摘要:
知识的获得是学习者基于原认知结构,在任务驱动下,借助他人的帮助和利用必要的学习资源,通过意义建构的方式,不断构建、拓展“最近发展区”使之形成新的认知结构,同时提高学习者的认知水平的.因此,教...
12.
拓宽师训新思路,奏响青年教师成长“六部曲”——绿盛实验学校青年教师培养的实践与探索
作者:
梁雪梅
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
46-47
摘要:
青年教师是学校发展的希望,他们的教学观念、工作态度、教学技能等都影响着学校教育教学的质量.通过以规划领航,以行动促变,奏响青年教师成长的“六部曲”.在制定“一个规划”,依托“两个载体”,明确...
13.
善待“待优生”
作者:
罗军
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
48
摘要:
而待优生的心理,有一些与众不同:有的自卑,觉得自己比别人差,抬不起头;有的叛逆,觉得我是待优生我怕谁,稍有不满就剑拔弩张,小小的批评也视为水火不容;有的自暴自弃,反正自己是待优生,还抱什么希...
14.
课堂组织教学有效性的探究
作者:
陶勇
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
49
摘要:
精美的课堂导语,能使学生对这堂课一见钟情,有先声夺人之效,像一快磁铁一样牢牢抓住学生的心魄,唤起他们求知欲望,使每个学生都能积极思维,全身心投入到课堂中来.同时,要尽可能排除分散学生注意力的...
15.
多媒体教学与传统教学的有效结合初探
作者:
辛洪礼
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
50
摘要:
传统教学与多媒体教学都有着各自的优势和不足,如何才能取长补短,做到更完善,笔者认为可从三方面实现多媒体教学与传统教学的有效结合:卸下华丽的外衣,化繁为简;减少预设,变被动为机动;重视黑板板书...
16.
在综合实践活动中渗透传统文化教育
作者:
罗树明
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
51
摘要:
面对传统文化失落的现状,教师通过研究小学生的学习特点着手,针对性设计了甲骨文剪纸综合实践活动,让小学生切身感受学习传统文化的乐趣,进而喜欢上传统文化,最终达到传承的目的.
17.
高中语文教学如何培养学生主体意识
作者:
张素敏
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
52
摘要:
在语文教学中,培养学生的主体意识,要使学生体验到学习语文的愉悦,从对具体学习活动的兴趣,转化为对语文知识的内在联系及其规律的探求,逐步地把自己的学习与远大的理想联系起来.
18.
如何提高初中语文课堂教学中板书的有效性——《紫藤萝瀑布》教学片段评析
作者:
田慧兰
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
53
摘要:
随着多媒体辅助教学的普及,课件的广泛使用,使得板书地位逐渐下降.放眼当今世界发达国家,无论是企业培训,还是学校教育,都在使用形式多种多样的板书,因此板书应该是提高语文课堂教学有效性的一个不容...
19.
高中语文教学中故事法的应用
作者:
徐杰
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
54
摘要:
故事法在高中语文教学中的运用比较零散,本文试图通过多年的高中语文教学工作,归纳总结出故事法应用的一些目的和方法,从而更大程度地提高学生学习语文的兴趣,提高语文教学的效率.
20.
高中语文现代文阅读题的解题思路及技巧
作者:
刘彩凤
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
55
摘要:
高中语文现代文阅读是高中语文教学中最重的部分,也是学生们最容易失分的部分,大多数学生基础知识掌握较好,一遇到现代文阅读就会晕头转向,错误百出.
21.
灵动的笔尖 批注的智慧——谈谈我的批注式阅读教学
作者:
郭英
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
56
摘要:
批注式阅读教学,是探索教师的“导”和学生的“学”,教给学生阅读的方法,利用教材给学生指出阅读的门径,同时,也促进教师教育教学思想和观念的转变,提高教师的科研能力和业务水平.
22.
如何做好初高中文言文教学和衔接
作者:
孟利
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
57
摘要:
在平时的教学中,我发现一个令人困惑的问题:从初中入学成绩看,不少语文成绩不错的同学,在进入高中后,接触到文言文的学习时表现得比较发愁,对高中阶段的文言文教学反映出不同程度的疑惑感.
23.
高中作文教学方法之我见
作者:
李美婷
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
58
摘要:
作文长期以来是语文老师和学生的一大难题,但却落了个“爹不疼来娘不爱”的尴尬处境.其实作文本身是很重要的,无论是高考的分值比例(总分150分,作文60分),还是考察一个人的综合素质,作文都是高...
24.
作文的架构之我见——给苦于写作的学生支一招
作者:
李素英
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
59
摘要:
写作现状:学生苦于写作,拼凑成篇,缺整体架构的知识能力.应对策略:一、讲求谋篇布局.二、有贯穿全篇结构文章的线索.三、注意一些写作技法.四、不限文体,不等于不讲求文体.
25.
实施新课标后的高中写作教学
作者:
陈淼
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
60
摘要:
新课标颁布以后,在我们教育界引起巨大反响,标准中提出了许多新的理念,对我们教育工作提出了更高的要求,要求我们有更高的素质和业务能力,在落实过程有有利的地方,也有不足之处,本文就写作问题说一下...
26.
读书散论之“开卷有益”
作者:
周晓莉
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
61
摘要:
职业之便,时常关注一些指导中小学生读书的人与事.很多人持的观点是多多益善,开卷有益.我这人不合时宜,反思良久,得出的结论是:开卷未必有益!
27.
如何指导小学生朗读
作者:
吴瑞娟
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
62
摘要:
教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程,把引导学生钻研文本作为阅读教学的根本.它体现学生主体作用的发挥,体现以学生的语文实践活动为课堂教学的本体,同时也体现了新课程标准理念在朗读教学中...
28.
让数学课堂趣味飞扬
作者:
郑竹京
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
63
摘要:
教师要采用灵活多变的教学方法,寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求探索知识的内动力,不断步入新的境界,达到新的至高点,并获得愉快的享受,美的陶冶.
29.
让数学课堂还璞归真
作者:
廖桔仙
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
64
摘要:
有效的数学课堂的落脚点要回到数学本质上来,让数学课堂具有童趣味、数学味、生活味、人文味.从而能最大限度地发展学生的兴趣爱好和个性特长,使不同需要、不同水平的学生在活动中都有一个自我发现、自我...
30.
如何在数学课堂上教会学生听看想说
作者:
孙秀美
刊名:
课堂内外·教师版(中等教育)
发表期刊:
2013年1期
页码: 
65
摘要:
良好的学习习惯不仅有利于提高学生的学习效果,还有利于学生的健康成长.教师如何让学生养成良好的学习习惯呢?我觉得应该在课堂上教会学生四会:一、学会听;二、学会看;三、学会想;四、学会说.
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课堂内外·教师版(中等教育)基本信息
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课堂内外·教师版(中等教育)
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课堂内外·教师版(中等教育)(-2012.01复刊)|课堂内外·教研论坛
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