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课外语文(下)2013年第10期出版文献
出版文献量(篇)
15249
总下载数(次)
27
总被引数(次)
10695
课外语文(下)
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投稿
KeWai YuWen
曾用名:
课外语文(教研版)
影响因子
0.2446
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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2012年
目录
61.
利用现代教育技术提升小学习作教学的效益
作者:
黄中林
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
11-11
摘要:
在小学语文教学之中习作教学具有极其重要的地位,它是学生立足于社会,进行人际交流的基石。然而,当前农村的孩子由于受到家庭和社会等条件的制约,他们对社会上的信息掌握不够,阅读量欠缺,知识面不广,...
62.
走出两难境地探寻略读之道--关于略读课教学的几点探讨与思考
作者:
李小平
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
25-25
摘要:
关于小学语文阅读课的“精、略”读教学,老师们做过许多有益的探索,也付出过艰辛的努力。但是直到今天,仍有这样的疑惑困扰着大家:精读和略读课文到底各处于一个什么样的地位?精读到底要“精”什么?而...
63.
浅谈在古诗教学中如何巧用补白
作者:
叶春红
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
34-34,47
摘要:
古诗积淀了我们民族厚重、灿烂的文化,可谓“中华文化的瑰宝”。小学教科书所选的古诗更是文质兼美、情感丰富。然而,今天的古诗阅读教学大多停留于“浮光掠影式”的浅阅读状态,课堂教学效率低下,学生感...
64.
让作文教学高效的几点尝试
作者:
吴士荣
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
44-44
摘要:
在推进高效课堂的背景下,作文教学更需追求高效。我的尝试是教会学生从生活中、阅读中积累材料,注重改革作文指导的方法,不断变换作文训练形式,将写作训练与听、说训练相结合,进行佳作鉴赏与再创,架构...
65.
小学语文课堂有效教学研究
作者:
裴小燕
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
48-48
摘要:
本文阐述了小学语文实现有效课堂教学的方法。
66.
低年级语言表达能力的培养
作者:
朱光珍
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
50-50
摘要:
在低段语文教学中,努力发展儿童语言,优化儿童语言,培养儿童语言表达能力,我谈几点做法。
67.
浅谈增强初中语文教学实效性的措施
作者:
阮玉凤
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
56-56
摘要:
笔者调查发现,当前的初中语文教学的教学现状是:老师教得苦、费神,学生学得累、费劲;教学内容复杂化、教学手段简单化、教学活动贫瘠化;教学矛盾突出化、教学效果低劣化。针对以上问题,笔者提出了增强...
68.
初中语文趣味教学法探析
作者:
陈美珍
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
66-66
摘要:
随着教育改革的不断深化以及素质教育的实施,更注重对学生能力的培养,传统的教学手段和方法已经不能满足教育发展的要求,初中语文作为一门培养学生文化素养的学科对促进学生综合能力的养成有重要意义,所...
69.
以己度人,感悟诗歌的情境美
作者:
黄磊
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
77-77
摘要:
在《唐诗宋词选读》的教学中,我感受到模式化的教学扼杀了学生对诗词的兴趣,在领悟了新课程标准的要求后,我针对学生的实际情况进行教学,以生为本,让他们品读、想象、探究,去体味古典诗词的文学之美。
70.
识字教学,谁主分合
作者:
林小芳
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
78-78,79
摘要:
新课标指出,“语文是实践性很强的课程”,需要老师切实转变教学观念,努力创造一种开放、灵活、有活力的新课堂教学模式。本文就此进行了探讨。
71.
《故都的秋》课堂教学设计
作者:
刘洪娇
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
81-81
摘要:
这篇文章通过对课文进行分析,来达到指导学生学习的目的。通过对作者思想的理解,来加强对文章整体的把握,最终对作品产生深刻的理解。
72.
浅谈作文教学
作者:
左艳艳
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
86-86
摘要:
学生怕写作文,是因为作文不是发自内心的表达,缺乏生活的体验,阅读量小,语文功底差。为了提高学生的作文水平,语文教师应该培养学生兴趣,激发写作欲望,模仿范文,逐渐创新,鼓励学生大量阅读并感悟生...
73.
职高语文课外阅读的研究
作者:
徐相锋
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
91-91
摘要:
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基对课外阅读这样形容:“课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。阅读就是独立地在知识的海洋里航行。...
74.
探析语文作文教学的个性化指导策略
作者:
江晓
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
95-95
摘要:
语文作文教学是一项长期的复杂工作,不仅要充分调动学生的积极性和参与热情,还要培养学生的造词遣句的综合能力,现阶段的语文教学中存在很多问题。本文以语文教学新课标为指导,分析了我国现阶段的语文作...
75.
谈谈初中作文教学中的“授”
作者:
杨勇
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
98-98
摘要:
作文教学的关键问题实际上就是如何“引路”、怎样“开门”的问题。基于这点认识,下面就初中作文教学中“授”的角度,略陈管见。
76.
浅议高中语文阅读教学
作者:
苏莉
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
103-103
摘要:
阅读教学在高中语文阅读教学中有着非常重要的不可忽视的地位。阅读是高中语文学习的关键,阅读能力的强弱直接影响着一个学生的语文能力,它直接关联着学生的写作能力、口语交际能力和综合能力的培养和形成...
77.
长风破浪扬帆起航--浅谈语文阅读教学的有关策略
作者:
牛玉凤
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
105-105
摘要:
阅读教学是语文课的基础,对于学生的能力发展起着重要作用。本文从激发兴趣、创新方法、能力养成、强化积累四个方面对阅读教学的策略进行探讨,力求促进阅读教学与新课改的统一融合。
78.
高中作文有效批改--互改方式的实施与策略
作者:
莫培玲
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
106-106
摘要:
作文评改是作文教学当中重要的一个组成部分,是对命题、指导、行文评价和审核的过程。从一定程度上说,它直接和整个语文教学活动的成功有很大的关系,对学生写作水平的提高也有重要作用。作文评改分为两个...
79.
经典阅读在小学语文教学中的作用探究
作者:
李迅安
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
113-113
摘要:
本文探究了经典阅读在小学语文教学中的作用,并论述了经典阅读教学的课堂实践,以期促进小学语文教学质量,并推动我国的基础教育事业发展。
80.
让学生学会反省
作者:
吴魁荣
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
123-123
摘要:
培养学生的自我反省意识,对促进学生的发展,建立有序班级起着很重要的作用。本文对此进行了简要的探讨。
81.
浅谈语文中职教学中遇到的尴尬
作者:
李英琢
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
127-127
摘要:
中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础,担负着培养现代化建设要求相适应促进学生德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力。为生产、服务一线工作的高素质劳动者...
82.
有关初中德育教育的若干思考
作者:
石艳艳
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
134-134,149
摘要:
初中阶段是学生树立人生观,世界观,价值观的关键时期,德育教育是初中教育的重要组成部分,做好德育教育工作对学生一生的发展都起着重要作用,本文就目前初中学校德育教育的现状以及存在问题进行分析,并...
83.
初中语文自主学习能力培养方法浅谈
作者:
曹灵芝
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
143-143
摘要:
初中阶段的学生,从心理上和行为上都开始要求独立自主,抓住这个机会,从七年级开始培养学生的自主学习能力,既能顺其自然,赢得学生对语文的喜爱,又能够实现课标的要求,为学生的终身学习打下扎实的基础...
84.
高中语文教学中如何渗透传统文化刍议
作者:
廖海兰
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
146-146
摘要:
中华文化博大精深,蕴藏着上下五千年的深厚文化底蕴。在这漫漫的文化长河中,经过了世事沧桑和岁月洗礼,我们中华民族的传统文化正向世人展示何为历练、何为精髓,诸子百家,唐诗宋词,无一不成为了中华民...
85.
浅析信息技术与语文教学整合的作用
作者:
张波
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
149-149
摘要:
信息技术特点的多样性,用它作为教学手段有非常大的优越性。它是语文教学的一个重要的教学手段,可以促进教学思想和观念的转变,教学方法的更新,也形成师生角色的新转化。它不仅培养和提高了学生的创新意...
86.
巧用考试提高实效
作者:
程坤
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
150-150
摘要:
在应试教育下,无论是老师还是家长,都把学生的成绩作为评判能力大小的标准。我们过分注重考试的选拔功能,而忽略了其他功能。其实考试只是一种评价方式,如果我们能科学运用考试,就一定能提高教学实效。
87.
情文道三位一体,塑造学生健康人格
作者:
叶瑞雪
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
160-160
摘要:
关注学生的情感,触动引领学生心灵。关注学生的认知,提高学生感悟能力。关注学生的价值观,塑造学生健康人格。
88.
弘毅学校文化建设与师生和谐发展研究
作者:
严侠华 赵小萍
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
161-161
摘要:
经过三年探索,课题在诸多方面取得了明显成效:一、师生文化自觉意识加强,学校文化影响力提高;二、学校文化与课程教学互动,课程资源深度开发;三、教学方式创新,课程教学研究深入;四、社团文化繁荣校...
89.
以人为本抓培训促师成长建平台
作者:
张晓华 张菊莉 李建伟
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
163-163
摘要:
通过调查,了解教师的需求,进而开展各种培训,开阔教师眼界,更新教师理念;搭建平台,促进教师专业成长。
90.
和谐学校文化建设是学校可持续发展的基石
作者:
赵荣肖
刊名:
课外语文(下)
发表期刊:
2013年10期
页码: 
167-167
摘要:
优秀的学校文化是学校的一面旗帜,它能引领着师生在和谐的环境中教与学;优秀的学校文化是一种氛围,它能熏陶浸染师生的心灵;优秀的学校文化是一种引力,它能凝聚人心,形成合力;优秀的学校文化是最宝贵...
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