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科学咨询
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上半月“决策管理”,下半月“教育科研”。
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目录
1.
反思教育教学行为找准专业标准差距 ——从九年级学生看教师教育教学行为与《中学教师专业标准》的差距
作者:
丁如全 冉荼 唐灵 蔡定宏
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
1-2
摘要:
在实施九年级"过程性区域教学督导"中,我们对学生调查问卷结果进行梳理后发现:全区78.5%的教师或多或少被学生提出了各种意见和建议;无论学校规模大小,教学质量高低,各校被学生提出意见和建议的...
2.
略论合格中小学校长应具备的综合素质和修养
作者:
江庆文
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
3-4
摘要:
"一个好校长就是一所好学校".一个校长的思想决定了学校的办学思想,校长的意志决定了学校的办学方向,一个校长的管理决策决定了学校的发展前景.因此,中小学校长应具备较高的综合素质和修养.
3.
核心素养背景下中学贫困生的伦理救助
作者:
王贵林
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
4-5
摘要:
4.
中职学校尤其需要爱的教育 ——赴上海"职业教育"考察学习体会
作者:
李才权
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
6-7
摘要:
爱,是教育者的灵魂和生命.爱的教育,是教育的关键,是教育的基本要求.爱的力量是无穷的.在学校管理中始终贯穿以"爱"为核心的教育理念,用老师的爱弥补学生的创伤,增强学生的自信,一定能将中职生培...
5.
浅谈高中英语教学与德育教育
作者:
涂麟杰
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
7
摘要:
高中英语教学,主要培养学生的听、说、读、写能力.除此之外,德育教也十分必要.英语教学渗透德育教育,培养高分高素质人才.
6.
浅谈学校如何利用音乐进行德育教育
作者:
何开富 姚永祥
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
8-9
摘要:
音乐教育,作为学校教育的重要组成部分,首先是培养人.它在培养和发展学生正确的世界观、人生观以及良好的道德情操方面有着重要的、不可忽视的作用.这是因为音乐教育富有强烈艺术感染力的审美作用,它可...
7.
探索有效德育途径,丰富学校德育工作内涵
作者:
胡方建
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
9-10
摘要:
《小学德育纲要》明确指出小学德育的培养目标是:"培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的...
8.
初中品德教学中如何对学生进行人格教育
作者:
黄天贵
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
11
摘要:
新课标对品德教学在提高学生的素质教育方面提出了更高的要求,而人格教育在品德教学中显得尤为重要.品德教学是学生人格养成的重要阵地,理应承担起养成学生健康人格的重任.在品德教学中潜移默化对学生的...
9.
引领山区留守儿童好读书之"三部曲"
作者:
高保才
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
12-13
摘要:
10.
留守中学生学习生活调查研究 ——以四川省南充市为例
作者:
罗恋
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
13-14
摘要:
通过对留守中学生的学习生活情况调查数据分析,初步了解留守中学生在校的基本学习状态和对青春期知识的获取途径,了解留守家庭家长对留守中学生学习和生活的关注,据此提出简结论和建议.
11.
教师如何关爱留守儿童
作者:
杨卫国
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
15
摘要:
随着远离家乡外出务工经商的家长不断增多,留守儿童正以20%的比例在增长.关注他们!关心他们!关爱他们!让他们生活上得以照料、行为上得以管教、学习上得以辅导、心灵上得以抚慰.让他们健康地成长全...
12.
浅谈基础教育改革下的"随文识字"
作者:
胡兰艳
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
16
摘要:
所谓"随文识字"是指在教师的引导下,学生积极主动地参与到具体的语言环境中识字,由字到词,再由词到特定的语句,甚至再将语句纳入到一段文字中去理解.教师要尽可能地激发学生参与的兴趣,采用多种形式...
13.
如何创设学生"问"的情景
作者:
付兴辉
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
17
摘要:
随着新课程改革的深入,在语文教学中,选择恰当的语文素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,已成了广大教师的共识.在实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往"变味"、"走调",失去了应有的价...
14.
对新课程改革教学理念和目标的再认识
作者:
朱正中
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
19
摘要:
我国基础教育正在进行课程改革,理解这次课程改革的伟大意义需要明确我国基础教育现行课程体系的根本问题是什么和本次课程改革所推出的新课程的功能与目标是什么.理解和把握新课程改革教学理念和三维目标...
15.
高三复习课教师抽问"遭遇"学生答错 ——重庆市重点课题"农村普通高中教师课堂教学行为观察"研究
作者:
黄晓宏
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
20-21
摘要:
课堂作为教师与学生双方的艺术,面对提问有时学生回答错误五花八门,即使教师通过认真备课钻研,有着丰富的教学经验,也不一定都能一一预期.高三课堂教学时间紧任务重,教师处理难度更大,教师该如何接招...
16.
加强家校沟通凝聚教育合力
作者:
江桥
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
21
摘要:
17.
新时期如何做一名幼儿教育工作者
作者:
周蓉
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
22
摘要:
18.
浅谈学困生的转化
作者:
胡清梅
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
23
摘要:
19.
浅析家庭教育与青少年犯罪之关系
作者:
胡大奎
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
24
摘要:
青少年犯罪是当前社会关注的热点问题.健全的家庭结构、科学的家庭教育和良好的家庭氛围能助力子女健康成长;反之,就会影响青少年个性形成,并可能导致青少年走上违法犯罪的道路.本文试从家庭结构、家庭...
20.
建构化学教师的教学好习惯
作者:
陈善西
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
25
摘要:
一个化学课课除了完成课堂教学内容外,还要有好的教学习惯.只有好的教学习惯才会点燃学生学习的积极性,才会拉近师生的距离,才会深深地影响学生接受知识的效率,才会开启学生的智慧之门.
21.
浅谈书法艺术的韵味
作者:
周礼
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
26
摘要:
22.
如何发展学生的核心素养
作者:
谭松梅
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
27-28
摘要:
世界在21世纪进入了知识经济、全球化和信息化时代,为了适应21世纪的挑战,全球需要优秀品格、创新与创造力、信息素养、国际视野、沟通与交流、团队合作、社会参与及社会贡献、自我规划与管理等具有核...
23.
小学音乐课堂中信息多媒体技术的运用
作者:
张儒涌
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
28-29
摘要:
时代在发展,社会在进步,随着信息多媒体的渐渐普及,多媒体技术在音乐教学中也扮演着越来越重要的角色.它不仅仅拓展了课堂教学的广度和深度,同时也使教学变得更为形象、生动,引起小学生的浓厚兴趣.孩...
24.
浅谈互联网时代下中职学生英语阅读与听力习惯的培养
作者:
罗绮
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
30
摘要:
作为英语语言的四大功能之一,阅读理解与聆听一起,是语言输入的主要途径.信息技术的应用为提高高中英语听力效率增添了新的手段.本文对信息技术支持下的高中英语听力教学进行了研究.
25.
高中信息技术分层教学的实践与体会
作者:
王琳灵
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
31
摘要:
26.
浅议远程教育资源在小学数学课堂中的应用
作者:
袁联华
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
32
摘要:
现代化信息环境尤其是远程教育为学生提供了图文音像并茂的学习资源、丰富多彩的人机交互界面,提供了符合人类联想思维与联想记忆的特点.按照文本结构组织的大规模信息库,成了学生新的"知识来源".因此...
27.
农村高中设置副班主任的思考
作者:
郭纯林
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
33
摘要:
28.
浅谈如何做好农村高中班主任工作
作者:
王剑
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
34
摘要:
农村的发展靠人才,人才的培养靠教育,我国是世界上最大的发展中国家,是一个农业大国.农村高中班主任工作关系着学生素养提高,因此,做好农村高中班主任工作尤为重要.
29.
用九年级学生的建议比较班主任工作与《中小学班主任工作规定》间的差距
作者:
丁如全 戴德平
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
35-36
摘要:
在对九年级的班主任工作进行问卷调查中,我们对学生问卷调查结果经过梳理后发现:94.81%的班主任都或多或少被学生提出了意见与建议:这些意见和建议内容都与《中小学班主任工作规定》有关.本文分析...
30.
新课程理念下班主任工作策略
作者:
刘越超
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
36-37
摘要:
班主任是新课改精神的重要实践者,也是新课改能否成功,实现其预期教育目标的最关键力量.班级管理需要班主任带有一腔热情积极地参与进来,热爱自己的本职工作,还要具备与时俱进的精神,确定"以人为本"...
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