科学咨询期刊
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科学咨询

Scientific Consult

上半月“决策管理”,下半月“教育科研”。
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  • 作者: 李有洪
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  24
    摘要: 新教师学科知识丰富,专业能力强,但缺少教育教学经验,教学实践能力不强,影响学校教师队伍整体建设,因此加强对新教师的培训具有重要的意义.笔者结合工作中的一些做法,对新教师的培训主要从开展师徒结...
  • 作者: 何孟霞 毛洪强
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  25-26
    摘要:
  • 作者: 谭建平
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  25
    摘要: 试卷讲评课是学科教学重要的课型之一.教师要做好"三备"(备试卷、备学生、备技巧),讲评时,才能突出重点,突破难点.我们的课堂才能真正实现优质高效.
  • 作者: 马宁
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  26
    摘要:
  • 作者: 蔡滨宇
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  27-28
    摘要: 政治教学并非单一的学科教学.在教学过程中,教师应加强时事热点焦点的结合,让学生多参与、多收集、多整理,养成结合现实生活学习政治课程的良好习惯,利用所学知识能较好地解决热点时事中所遇到的困难,...
  • 作者: 田中旺
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  28
    摘要:
  • 作者: 郭梅
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  29
    摘要: 思想品德作为小学阶段开设的一门重要课程,对小学生的发展产生重要影响,然而有效地开展品德教育,却是一项艰巨的工程.小学品德教师在实际的教学中不断提升课堂教学的有效性十分必要,然而仅仅依靠课堂还...
  • 作者: 石娅
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  30-31
    摘要: 为了使小学语文课堂教学更加有效,笔者认为应从三个阶段进行研究与探索:语文课堂前的教学准备阶段、课堂教学阶段以及课后教学效果评价阶段.从这三个教学来全面提高小学语文教学的有效性,将大大提高学生...
  • 作者: 陈安全
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  31
    摘要:
  • 作者: 吴定碧
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  32-33
    摘要:
  • 作者: 田祥媚
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  33-34
    摘要: 语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式.教师受空间和时间限制,无法关注到每一名学生,无法给每一名学生提供听说读写的机会,唯有运用同伴互助学习策略,...
  • 作者: 李云发
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  35
    摘要:
  • 作者: 廖小平
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  36-37
    摘要:
  • 作者: 汪辉
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  39
    摘要: 语文教师应该把德育教育渗透到语文教学中,潜移默化地影响学生,使之树立正确的世界观、人生观、价值观.在课堂教学上紧扣课文内容进行德育教育,培养学生健全的人格.联系社会现实,关注国内国际大事进行...
  • 作者: 王琴琴
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  40
    摘要: 陶冶学生美感,培养审美感受力是小学语文教学不容忽视的重要内容.小学语文教材中,无论是语言文字的表述,还是内涵意义的阐释都充满了美的因素.作为语文教师,不仅自己需要从教材中领悟美,而且还得教会...
  • 作者: 董静
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  41-42
    摘要: 随着社会的发展,现代信息技术水平不断提高,并在社会众多行业领域中有应用.对于小学教育教学活动而言,教师如若能够对现代信息技术加以有效利用,则能够实现对语文教学方法的创新,有利于提高小学语文教...
  • 作者: 付德兰
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  42-43
    摘要: 新课标指出:语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律.落实语文的实践性...
  • 作者: 田春梅
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  44
    摘要:
  • 作者: 李翠霞
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  45-46
    摘要: 绘本图文结合,风格多样,主题和内容多是从儿童的生活实际出发,文字浅显,内涵丰富,图画艺术性强,非常有利于幼儿特别是培智儿童建立概念,发展听、说和认知能力.基于此,笔者决定通过在培智生活语文课...
  • 作者: 林小泉
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  46-47
    摘要: 教学中,一提到写作文,大多数学生都存在害怕的现象.有的学生一上作文课就唉声叹气,萎靡不振,老师布置了作文题目,更是一片茫然,无从下笔.其实,这是现在学生习时作普遍存在的问题,也反应了我们作文...
  • 作者: 潘彩琼 荣亚
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  48
    摘要: 在新课程改革背景下进行的小学语文教学,就是要发挥学生的主动性、积极性,抓住学生的心理,走进书本所描绘的世界,通过在书本世界中不断愤摸索,形成自己对这个"世界"的认知,用自己迸发的情感诱导学生...
  • 作者: 胡小静
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  49-51
    摘要: 随着《语文课程标准》的颁布,小学语文作文教学也应进行相应的变革.本文从模仿、积累、观察、阅读、从其它学科中寻找资源五个方面谈了作文素材的积累,希望作文内容能灵动起来.
  • 作者: 陈安全
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  51
    摘要:
  • 作者: 黄兴友
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  53
    摘要:
  • 作者: 张雨婷
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  54
    摘要: "作文难""作文教学难""作文批改难"是小学作文教学中的难题,困扰着教师和学生.师生一直摆脱不了"学生怕作文,教师怕教作文"的怪圈,这其中既有学生的问题,也有教师的问题.
  • 作者: 吴玉萍
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  55-56
    摘要: 小学低段的侧重点是识字教学,老师也的确是多数时间花在了识字教学上,认为学写作文是三年级才开始做的事.殊不知,错过了低段的起步作文训练,到了三年级才开始训练学生写话写作文,是多么的难!因此,在...
  • 作者: 李小梅
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  56
    摘要:
  • 作者: 沈兴兰
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  57
    摘要: 语文课程标准指出,小学第一学段识字与写字的目标:"学会汉语拼音.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节.能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节.认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》."拼音...
  • 作者: 周忠梅
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  58-59
    摘要:
  • 作者: 邓燕
    刊名: 科学咨询
    发表期刊: 2017年22期
    页码:  60-61
    摘要:

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