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理科考试研究(高中版)期刊
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理科考试研究(高中版)2021年出版文献
出版文献量(篇)
5674
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2036
理科考试研究(高中版)
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Examinations Research Science
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0.1366
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月刊
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121.
"以不变应万变"突破高中物理动态分析问题
作者:
彭宪流
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
38-41
摘要:
动态分析问题能够很好地考查学生科学思维素养,是高考考查的热点内容,其问题可以涉及到力学、电学和热学各部分知识,虽然在各部分知识中表现形式不尽相同,但万变不离其宗,要抓住动态过程的"不变"因素...
122.
基于教育重演论激发学生物理学习兴趣的探究
作者:
姜盈序
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
41-43
摘要:
教育重演论是学生在学习过程中对物理学家探究自然经历过程的一种重演,而物理学史是物理学家探求物理学发展过程的历史,二者密不可分.在物理学史中闪烁着物理学者们在研究物理现象时不屈不挠的精神和对科...
123.
创设物理情境培养学生的探索求真精神
作者:
宋春雨 冯立峰 马佳宁
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
43-46
摘要:
物理学科是一门实验科学,而物理实验大多聚焦在课堂上,因此以课堂实验为载体进行授课,能够使教学氛围轻松化、教学方法灵活化、教学内容情境化、教学形式自主化、教学评价综合化,能够实现学生由被动学习...
124.
新课程背景下初高中物理实验教学衔接的分析与思考
作者:
张超
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
46-48
摘要:
物理学是一门实验科学,在当前教学背景下,初中和高中阶段物理实验教学深度难度差异较大,实验课程承接联系断层明显.本文通过对两学段物理实验技能与能力要求差异的深度分析,基于自身教学实践和研究,提...
125.
构建思维模型分步突破电化学难题
作者:
郑贤华
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
49-50
摘要:
电化学是高考考查的热点,是基于氧化还原反应中价态变化为表观载体,以电子转移本质变化分析电极上物质氧化性、还原性的相对大小而展开的自发与非自发氧化还原反应的剖析推理.本文基于长久的教学实践验证...
126.
基于高考试题中三种不同的反应机理视图研究
作者:
王海红 王金栋
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
50-53
摘要:
针对高考试题中出现的化学反应机理相关试题,分门别类进行解析;阐述了化学反应机理概念和意义;对高考新方案背景下的课堂教学改革有一定指导意义.
127.
高三化学工艺流程项目式复习 ——实验室易拉罐制明矾工艺的优化探究
作者:
刘晓宇 俞上城
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
54-57
摘要:
如何在高三化学复习中突破无机工艺流程,以活动的方式提出问题,由学生设计,并进行环环相扣的实验探究,更能激发学生对于无机工艺流程相关知识的理解.以实验室易拉罐制明矾进行项目式复习,利用真实的化...
128.
基于学科核心素养发展学生科学探究能力的研究
作者:
李爱林
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
57-60
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然学科,科学探究素养是化学学科核心素养的实践基础,也是学业水平考试的重要考查内容.科学探究学科素养的养成是受多种因素影响的,基于课程标准和教学实践研究认为科学探究能...
129.
浙江省生物学三次等级性考试试题分析
作者:
陈秋来
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
61-63
摘要:
将浙江省2021年1月普通高中学业水平等级性考试生物学试题,与浙江省2020年1月和2020年6月试题进行纵向比较分析,归纳出考试改革后3次试题的共同特点和变化趋势,并据此为生物学教学提出针...
130.
错题资源在高中生物学教学中的应用探析
作者:
李霞 黄胜琴
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年6期
页码: 
63-65
摘要:
错题是良好的教学资源,本文结合具体实例,阐述在高中生物学教学中如何运用"预知错误,改进教学方法""巧用错题,巩固学生知识""发现错因,纠正思维偏差""变式训练,实现知识迁移"等策略,有效利用...
131.
关注解题优化策略提升问题解决能力——以2020年高考全国Ⅰ卷解析几何解答题为例
作者:
谢锦辉
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
2-5
摘要:
当前学生学习经常出现"听懂不会做"等情况,主要还是问题解决能力的缺乏.本文从解题优化策略入手,以2020年高考全国Ⅰ卷解析几何解答题为例,探讨问题解决能力的提高.
132.
2021年八省联考卷第7题解法探究及推广
作者:
陈崇荣 袁琴芳
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
5-9
摘要:
圆锥曲线定值、定点问题是高考中的热点,难度不大,但得分率不高,如何在二轮复习中突破难点,本文借助八省联考卷中的第7题,对其进行推广、变式、应用,高屋建瓴而且有效地解决了某类定值、定点问题,对...
133.
谈谈数学运算素养的培养——从一道高考题改编说起
作者:
李虎
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
9-14
摘要:
受2020年高考全国Ⅰ卷及山东卷中解析几何题启示,发现两者本质都是过定点问题,并且两者之间存在着紧密的联系,还可以相互转化.通过对考题的改编,发现计算复杂度增加甚多,在梳理此类问题算理的基础...
134.
一道二元绝对值最值题的解法探究
作者:
欧阳才学
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
14-16
摘要:
本文对典型试题从不同角度、多元化方向进行分析,有助于践行所学的数学基础知识和思路方法,学会探查知识点的联系,培养一题多解的能力,横向拓宽学科知识面,使思维更加开阔,认识更加深刻,更好地认识数...
135.
数学核心素养下对一个圆锥曲线问题的多解探究
作者:
李宝瑞 许雪莲
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
16-18
摘要:
2020年高考数学全国Ⅰ卷理科第20题是一道圆锥曲线问题,本文通过一题多解,促使学生能从不同的角度思考问题,改变"一题一解"的思维定式,灵活地运用多种数学思想方法探究与解决问题,从而提高学生...
136.
高考对于常用逻辑用语的考查
作者:
李广修
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
19-21
摘要:
在高考中考查常用逻辑用语的要点有四大类.通过对其试题的形式、要求、解法的分析与综合,提出有关备考常用逻辑用语的建议.
137.
构造法解近几年高考数学综合题例析
作者:
刘兰茵
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
22-25
摘要:
高考数学综合题的解答是影响考生数学成绩的难点和关键,探讨解题思想方法是提高学生解答综合题能力的有效途径.《普通高中数学课程标准(2017年版)》强调数学教育要帮助学生掌握数学思想与方法.构造...
138.
顺应"学习进阶"问题深度探究 ——以一道二阶线性递推数列试题的深度探究为例
作者:
李寒
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
25-28
摘要:
当前,教育界对"学习进阶"理论正进行着深入的研究.作为一名数学教师,学习、理解"学习进阶"理论的目的,是要在教育、教学的过程中转变观念,把学生获得思维的发展作为教育、教学的第一要务,培养学生...
139.
促进深度学习提升复习效率 ——兼谈函数单调性的复习
作者:
王伯龙
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
28-31
摘要:
结合深度学习的理论,对函数单调性的复习教学,可以引导学生经历概念的变式探讨、横向沟通函数的其它性质、纵向沟通导数、浅入深出的策略,促进学生的深度学习,达到提升复习效率的目的.
140.
2020年全国高考Ⅱ卷一道实验题的误差分析
作者:
李德林 韩鹍
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
32-34
摘要:
阿特伍德机是力学中的一个重要的物理模型,2020年全国Ⅱ卷22题就是以此为原型设计的一道实验题,其中的误差分析涉及对"滑轮光滑"的理解,涉及滑轮的摩擦、滑轮质量、细绳质量对加速度的影响,这些...
141.
由一道断电自感实验题看中学物理与大学物理的教学衔接
作者:
张云莹 姜葛
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
34-36
摘要:
中学物理与大学物理存在衔接问题由来已久.本文站在中学的角度,从中学教材和教学实践出发,向上结合大学物理内容,重点研究中学物理与大学物理的教学衔接问题,意在强调中学教师应主动关注大学物理相关内...
142.
对"彰显物理过程的回旋加速器教学设计"一文的思考
作者:
都兴男 邵忠奎 单晓娜
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
36-38
摘要:
阅读学科教育教学期刊对提高教师教育教学能力具有非常重要的作用.教师阅读期刊时要注重思考、实践、反思、总结与提升、交流.本文指出《彰显物理过程的回旋加速器教学设计》的不足、分析了合理处理方式,...
143.
善用错误资源实现认知飞跃
作者:
陈斌 张林海
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
39-43
摘要:
物理学习中,学生由于原认知的欠缺,难免会在一些关键节点处发生认知错误,其主要表现在本质溯源、模型建构、临界条件、物理状态、过程分析等方面,教师若能用好元认知策略,及时加以监控和调节,将错误资...
144.
以问题为主线促进学生深度学习
作者:
赖世锵 赖集开 曾通宝
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
43-46
摘要:
以"天问一号"为背景,以问题为主线,开展万有引力定律及其应用的主题学习,关注学生获取知识的同时,培养学生高阶思维,促进学生深度学习.
145.
指向深度学习的高中物理思维型课堂构建的研究
作者:
葛为民
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
46-48
摘要:
指向深度学习的高中物理思维型课堂实现知识的序化、内化、深化、活化,使知识升华成为能力.本文从问题情境、认知冲突、意义建构、批判反思和迁移应用维度来探讨指向深度学习的高中物理思维型课堂构建.
146.
抽丝剥茧析流程透视本质巧迁移 ——例析高中化学工业流程题求解策略
作者:
李宇倩 蔡海涛
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
49-51
摘要:
化学工业流程题是近些年高考常见考查题型,要求学生利用所学知识解决生活实际问题,综合性较强.本文以2020年各地高三质检化工流程题为例,从工业流程题的氧化还原反应和图象分析两个角度入手分析,探...
147.
基于化学学科核心素养的教学设计 ——以"二氧化硫的性质"的教学为例
作者:
于歌 王添智
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
52-55
摘要:
化学学科核心素养是后天形成的,因此化学学科核心素养的形成、发展要与化学学科教学紧密相连,教学环节的设计要以发展学生的化学核心素养为基准.教学目标来源于化学核心素养,教学内容的确立、教学情境的...
148.
抓住题眼突破元素推断题 ——以2020年高考元素推断选择题为例
作者:
张运飞 李红英
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
56-58
摘要:
元素周期表和元素周期律是中学化学核心知识点之一,也是高考必考题型之一.本文以2020年高考元素推断选择题为例,分析此类试题的考查方式、解题思路及方法技巧,以期对备考考生的复习有所帮助.
149.
让原理在逐层"比较和归纳"中自然生成 ——以"条件对化学平衡的影响"教学为例
作者:
曹满莉 严业安
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
58-60
摘要:
高中化学原理复杂、抽象,对学生抽象思维要求较高,为稍微降低难度,又能让学生"摘到桃子",理解原理的本质,领悟其精髓,文章以"条件对化学平衡的影响"教学为例,从情境展示、宏观现象、定量比较、本...
150.
核心素养指导下的"细胞的能量'货币'ATP"教学设计
作者:
殷华宗
刊名:
理科考试研究(高中版)
发表期刊:
2021年7期
页码: 
61-63
摘要:
以发展学生的生物学学科核心素养为目标对"细胞的能量'货币'ATP"一节进行教学设计,以萤火虫尾部发光现象的探讨为主线,引导学生思考、分析、归纳和总结,让学生在学习过程中进一步形成结构与功能观...
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