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历史教学
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History Teaching
曾用名：
历史教学(中学版)
影响因子
0.7590
本刊旨在沟通学术与基础教育，力图将史学研究产生共识的成果及时介绍全中学历史教师。本刊关注前沿的课题和基础教育课程改革问题，在史学刊物中独树一帜。
主办单位：
历史教学社(天津)有限公司
期刊荣誉：
CSSCI来源期刊
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊
国家双效期刊
ISSN：
0457-6241
CN：
12-1010/G4
出版周期：
月刊
邮编：
300051
地址：
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 说起历史细节,这绝不是一个新鲜的东西,无论是说书场上的历史,时下流行的历史读本,抑或是历史课堂,生动的历史细节都是叙述历史不可或缺的元素.回顾20世纪80年代的中学历史教学,历史小故事、历史...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 作为影响中国近代史进程的重大事件,北师大版初中教材《西安事变》的陈述往往是重事略人,重结论轻情节,对时局的反应,以一句“对待西安事变的问题上,意见不一”蜻蜒点水而过.西安事变由剑拔弩张到化干...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 鸦片战争是中学历史教学的重点和难点内容,但现行初高中历史教材在讲述这一问题时往往一语概之,如“清政府组织抵抗很不力”或“清王朝政治腐败”等.教师通常采用“客观原因(外部原因)+主观原因(内部...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 近年来,徒手撕鬼子、手榴弹炸飞机、弹弓打鬼子等“神技”频频在抗日影视剧中出现,这明显有违历史真相.以此为楔子,我在完成抗战史教学后,专门组织了一节探究课,从历史的细节入手,探讨抗战时“杀死一...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 评课的目的是提升教师的专业素质.现在青年教师已经成为历史教师的主体,评课直接影响着他们的成长.如果放松标准,授课人与部分听众会以为中学历史的优质课不过如此,那将适得其反,贻害无穷.近些年,全...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 关于一节好的历史课的讨论如果是在历史教学行内研讨,大家可以提出若干很专业化的衡量标准和条件,前不久,笔者应邀参加由教育部数字化学习支撑技术研究中心(东北师范大学)组织的全国中小学信息技术与课...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 什么样的历史课是一堂好课,可谓仁者见仁,智者见智.实事求是地说,现今历史优质课的评价过于拘泥,一些所谓的评价标准只会机械地套用知识是否落实、目标是否到位、重难点是否突出等指标体系,甚至还有关...
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38. 以“课魂”领航历史教学的几点思考刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “课魂”即一节课的灵魂,应是一单元或一节课的核心概念,具有深刻性的特点.“课魂”也是贯穿一单元或一节课的核心线索,统摄历史事件的前后联系.历史教学也应该像散文创作一样,“形散而神不散”,不管...
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39. 《宋明理学》教学研究刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 《历史教学》2013年6月上半月刊刊载了李凯老师的《高中必修课程“宋明理学”教学分析》一文.作者从思想史发展的脉络出发,提出“挑战——应战”的线索,使人深受启发.思想史既是“思想”,也是“历...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 教学衔接是指相邻教育阶段之间在教学方面的相互连接.学段的有效衔接对学生的长期发展至关重要.高中课程目标是否达成,在一定程度上取决于初中课程目标的实现情况.所以,为了最大化地实现初高中历史课程...
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41. 《伟大的抗日战争》教学设计及说明刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 2013年11月1日,江阴市教研室、江苏省南菁高级中学联合举行“同课异构”(《伟大的抗日战争》)的公开课教学研讨活动,来自江苏全省的100多名历史教师参加了这次活动.本人有幸受邀执教了这节课...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： “一课一灵魂”和“用思想引领课堂”是教研专家们的深度思考,而对于广大普通中学教师而言,以教学立意来引领课堂教学,应该更具有可操作性,下面以人教版“美国联邦政府的建立”一课为例来谈谈笔者的做法...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 随着课程改革和高考改革的逐渐深入,历史学科命题越来越多地反映出多种史学研究视角和不同的史学研究方法.多种史学研究角度包括文明史观、全球史观、现代化史观,等等;不同的史学研究方法则涉及了社会史...
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44. 略谈史料教学的两个问题刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 目前,史料日益成为历史课堂教学和高考历史试题的主角.为此,如何选用史料,如何充分发挥史料应有的作用,是历史教学不得不关注的问题. 一、选用与教学内容相适宜的史料 什么是史料?学者们论述不...
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45. 关于《罗马人的法律》一课刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 根据课标要求,学生学习《罗马人的法律》,必须了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用;理解法律在人类社会生活中的价值.据此,学习罗马法,需要了解和掌握三个问题:一是古代罗马的公民和...
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46. 梁武帝与佛教刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 梁武帝治国 梁武帝萧衍,字叔达,小字练儿,是兰陵萧氏世家子弟.为政之初,梁武帝很注意吸取前朝灭亡的教训,勤于政务,标榜以儒术治国,“修饰国学,增广生员,立五馆,置《五经》博士”.他还重视学...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年3期页码:摘要： 第一次看到蒋廷黻这个名字是在做高中历史材料解析题的时候,那时我并不知道他是何许人也,只是经常看到引自他的《中国近代史》的观点很有新意,于是就对他和他的《中国近代史》产生了兴趣.《中国近代史》...
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48. 关于启蒙运动教学的几点想法刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 启蒙运动在世界近代史上占有重要地位,是中学历史教学高考复习的重点.笔者基于自己的教学经验和思考,提出启蒙运动教学的一些想法,就教各位同仁. 一、启蒙运动应包括三个方面内容 教育部2003...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2013年秋,在天津市教研室戴羽明老师的推荐和辅导下,我有幸参与了人教社组织的广东初中历史学科课程标准实验教材培训,讲授《文艺复兴》.围绕该课,我历经四次备课,四次登台,次次不同,比较重要的...
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50. 《文艺复兴》备课日志刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 2013年10月18日 午休中,组长来电:“小杨呀,有件事情你得帮个忙呀!”“后面做节市级公开课吧,文艺复兴.”我心想:不就是有人来听课嘛.于是,很配合地答应了. 2013年10月19-...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 前不久,有幸与开发区二中白玉老师应邀到广东茂名,与当地教师进行了一次课堂教学观摩交流,课题是九年级的《文艺复兴》.在去之前,为了求得最佳效果,我们进行了认真准备.整个过程经历了四次从“构想设...
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52. 由听课想到的两个小问题刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 杨晓庆老师讲授的《文艺复兴》,不似一般意义的公开课,一讲到底,却调动起了学生的积极性,以合理的逻辑思维,使学生参与到了对文艺复兴的分析当中.从接受公开课任务之初,杨老师就认为作课应该是更加优...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 长期不受重视的历史选修课积弊丛生,教学中要讨论和解决的问题也很多,如怎样看待和处理同一内容在选修课与必修课中的不同要求?选修课如何才能拓展学生的历史视野?激发学生的历史学习兴趣?其焦点则是以...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 初中历史新课标要求课程内容的设计采用“点一线”结合的呈现方式.“点”是具体、生动的历史事实;“线”是历史发展的基本线索和时代特征.通过“点”与“点”之间的联系来理解“线”,从而使学生在掌握历...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 历史课堂是一种有计划、有组织的教学交互过程,是实现历史教育目的、提高学生人文素养的基本途径.历史课堂的预设与生成是关乎教学质量和教学有效性的关键,也是教师专业成长必备的技能.新课改明确提出以...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 教材是教师教学活动的脚本,是学生进行课堂学习的基本载体,因此,教材内容对课堂教学活动的制约作用非常明显.如果教材内容选材、立论不当,阐述上不能取信于学生,无疑会使正常的教学内容难以为学生所接...
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刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 每年高考前的二轮复习课常令老师感到挠头,二轮复习应该怎么上才能更有收效、更有意义?笔者在近日做了一节二轮复习的公开课《何去何从——两次世界大战之间的道路选择》,试图就以下两个方面进行探索:一...
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58. 高三历史复习教学的何去何从刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 进入到高三阶段,由于学情与校情不同,复习教学无法按照某个尺度去统一,于是教师各显神通成为必需,历史复习教学也就呈现出八仙过海的局面.在当前倡导减负增效的理念下,复习教学中要实现有效突破,面临...
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59. 高三历史复习备考教学的问题思考刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 高三复习教学是一项庞大的系统工程,教师为此投入许多的精力,也付出巨大的艰辛,然而教学效果往往不甚理想,个中原因很多.教学中教师也会有盲目和疑惑,对高考要求把握不准.作为教研员,笔者每学期都要...
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60. 磨题故事:与课标的对话刊名： 历史教学发表期刊： 2014年4期页码:摘要： 命题是一个故事,而磨题是这个故事中必不可少的一幕,它使故事变得跌宕起伏,我们往往知道故事的开头,却想不到故事的结尾.在市教研员沈清老师的召集下,我们这个小团队每年都会有几次聚会,一起开展磨题...
历史教学基本信息
| 刊名 | 历史教学 | 主编 | 刘文君 |
| 曾用名 | 历史教学(中学版) | ||
| 主办单位 | 历史教学社(天津)有限公司 | 主管单位 | 天津出版传媒集团有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | 0457-6241 | CN | 12-1010/G4 |
| 邮编 | 300051 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 022-23332330 | 网址 | www.historytedching.cn |
| 地址 | 天津市和平区西康路35号 |
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期刊荣誉
| 1. | CSSCI来源期刊 |
| 2. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）历史学类核心期刊 全国中文核心期刊 |
| 3. | 国家双效期刊 |
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