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南北桥
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South North Bridge
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半月刊
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31. 探讨中学体育教学模式的创新与实践刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 当前学校教育全面推行素质教育，学校体育既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其他学科不可代替的作用。中学体育教学不能适应体育教改的要求，中学体育教学模式实践的创新具有现实性...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新的课程改革，要求语文教学过程中更加注重学生的个性化发展。作为语文教学重要组成部分的阅读教学，也要做到个性化。这有助于学生对知识的理解及其未来的发展。本文结合自己的教学实践，提出了做好语文个...
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33. 论初中英语教学中的对话教学刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 初中英语教学的重点是培养学生的综合英语能力，在英语教学中，有效运用初中英语对话教学，对提高学生的英语语言运用能力、培养学生的英语兴趣能起到积极的推动作用。如何在实际教学中做好对话教学，值得广...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 信息技术的学习是知识学习和技能学习的综合，其教学有其自身的规律和模式，但因其发展时间较短，并受到传统学科知识教学的影响，许多信息技术教师仍然采用知识教学的思维和模式来对待信息技术学科的教学。
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35. 关于初中生怎样提高英语听力的探讨刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在英语学习中，听力是必不可少的，然而大多数学生却不重视，老师也没有过多的要求，导致学习英语只是停留在书面上，忽略生活基本的英语交流，不利于英语学习的全方面发展。为此本文探讨有关英语听力的学习...
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36. 如何实现高中物理教学的三维目标刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 物理是一门重要的学科，学好物理知识能够促进学生思维的发展，教会学生运用物理知识解释生活中的物理现象，为现实生活服务。新课改规定，高中物理教学要做好三维目标的实现，这三维指的是掌握知识与技能、...
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37. 如何提高学生对于语文的学习兴趣刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在唯命是从于高考的观念的影响下高中语文的教学陷入一种程式化的教学模式，学生对语文的兴趣大幅度下降。随着教育体制的改革，语文教学开始注重引导学生的个性发展。如何唤醒学生对于语文学习的兴趣是当今...
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38. 物理教学改革浅论刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 物理学科是我国素质教育的一个重要组成部分，有着悠久的历史，初中阶段学习的物理知识比较简单，都是一样初级的电路之类的与日常生活息息相关的，但是传统的教学模式只是偏重于对知识的传授，不能发挥学生...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 全面开发学生的非智力因素，不仅有助于学生更好地学习历史知识，还可以帮助学生们从根本上提升学习的能力，进而更好地掌握其他学科的知识。本篇文章主要从端正学生的学习态度、增强学生的学习兴趣、挖掘学...
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40. 探析高中生生物科学素养的培养刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高中生物教学是高考理科教学的重点科目之一。我国教育部2003年颁布了《普通高中生物课程标准》，第一次将“生物科学素养”引入到高中生物课程中，特别强调“提高高中生的生物科学素养是课程标准的重要...
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41. 通过化学教学提高学生的思维能力刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 化学是一门重要的自然学科，通过化学学习不仅能够使学生掌握大量的专业知识，还能够有效培养学生的思维能力，使学生的思维变得更加活跃。本文就通过化学教学提高学生的思维能力展开论述，提出培养学生创新...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高中阶段的化学学习难度较大，教师除了需要科学安排教学内容，制定合理的教学计划外，还需要对学生的各项能力进行培养，以此促进学生学习活动的顺利进行。思维转化能力是学生必须掌握的一项能力，其对学生...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 本文主要从教学几年以来开展的小组模式出发，简要介绍如何在课堂上开展小组模式教学，并且取得了一定的成绩。以学生为主体，使教师从课堂上的角色发生了转变，培养学生自主学习的积极主动性。
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44. 谈关于提高化学课堂教学质量的意见刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 众所周知，课堂教学是目前学校教育的主要教学手段之一，课堂教学效果直接影响着教育的质量；因此，课堂改革也成了新课程改革的重点。在化学的教学中，我们也应该从课堂教学着手，积极进行教学改革，提高教...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 笔者作为一名历史师范生，因此以在《考古学通论》课程得到的体会为基础，从自身职业角度出发，试着探讨如何发挥考古学在中学历史教学中的应有作用。
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46. 加强小练笔，提升习作水平刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 提起作文教学，老师们一定会想到一些字眼：多读、多看、多积累、多练笔。确实，这些都是老师们的经验之谈。作为老师要全面了解习作情况，利用练笔评点课，点评练笔情况。从优点到不足，让学生对比自己的习...
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47. 重视小学数学的正确引导刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 相对而言，小学数学的学习相对简单，也正是这种简单才奠定了其的基础作用。看似简单的加减乘除，或者应用题的解答，简单的数学内容却同时包含着一种数学思维。作为小学数学教师，我们需要利用小学数学教学...
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48. 如何合理规划高中数学教学工作刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高中数学的教学工作受学生、家长、教师，甚至社会所深深关注的。高中数学不仅仅是作为高考中的重要角色，它也是未来学习与生活的奠基。因而，从教师本身的教学职责出发，又或是为了学生的将来发展着想，作...
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49. 新课程理念下高中信息技术教学浅析刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 信息技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。随着信息技术的不断发展和信息科学在各学科的不断深入，信息技术这一崭新而有旺盛生命力的科学将在人们的生活和工作中起着...
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50. 探究如何提高学生的口语水平刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 英语作为一门语言，其最主要的作用是人际交流的工具，方便不同语言的人们表达情感与思想。英语教学的最终目的就是要培养学生运用英语交流的能力，听、说、读、写是英语教学的四大主要任务，其中说则是英语...
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51. 在英语教学中培养学生的优良品质刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高中英语新课标的理念是“促进每个学生全面而有个性的发展”的理念、“课程整合”的理念、“教学民主”的理念，强调培养学生的学习品质和积极主动的学习态度，关注学生的学习兴趣和经验；倡导学生主动参与...
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52. 怎样实现化学“差生”转优刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 化学作为一门重要的自然学科，是学生开启科学大门的金钥匙。进入高中阶段，部分学生会出现化学学习困难的现象，不仅影响了学生的化学学习，还影响了学生的全面发展，给学生的学习带来了很大的负担。
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刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 在教学中我们总是能发现一个普遍现象，数学成绩“贫富悬殊”现象存在于每个学校，每个班级。这不得不让我们深深地感觉到，做好学生的转化工作，促进学生全面发展是提高整体数学教学质量的重中之重。
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54. 加强小学英语的对话训练刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 英语这门课程，对于中国学生而言，它属于外交语言。近几年，随着中国的国际化发展，随着国际友人的融入，英语的重要性也随之而显现。而教学是英语知识传播的主要方式之一，而学习的对象则是以学生群体为主...
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55. 谈新课改下应如何有效开展化学教学刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 新课改是教育界的一件大事，有效促进了我国教育的发展。高中化学作为一门重要的自然学科，对学生具有重要的影响。新课改过程中对新时期该如何开展化学教学提出了新的要求，本文据此展开论述。
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56. 谈如何开展好班主任工作刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 班主任工作在教学教育工作中占据重要位置，对如何做班主任工作大家都有不同的看法和做法，本文试结合笔者自身工作实践经验，从必须做好、如何做好、几个需要注意的问题三个方面就班主任工作进行探讨。
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57. 浅谈初中英语有效课堂的建立刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 一堂课45分钟，对于大部分老师来说都不是难事。但是如何发挥45分钟的高效课堂还值得思索。课堂是学生获得知识，发挥潜能的地方。老师起到的是协助的作用，主体还是我们可爱的学生。杜威说过：教育即生...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 高职经管类课程具有应用性、抽象性、边缘性的特点，侧重于实际工作能力与专业素质的培养。案例教学法是一种启发式的教学方法，在经管类课程中实施案例教学法，有利于提高学生分析问题和解决问题的能力；有...
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59. 高中生物模型教学初探刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： “模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达”。分为物理模型、概念模...
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60. 探高中思想政治教学评价的改革刊名： 南北桥发表期刊： 2014年8期页码:摘要： 教学评价是政治课教学过程的重要环节，是推动政治课教学持续有效改革的重要手段。长期在高考指挥棒的指导下，政治课教学评价体系评价内容单一，主要侧重于对高中生掌握思想政治理论知识程度的考核，而忽视...
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