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南北桥
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South North Bridge
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半月刊
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 本文研究了五年一贯制大专教学现状,提出了课程设置、教材选择、教学方法、教学模式和课堂教学评价方式存在的问题,然后结合本校特点,制定了相应的改革策略.
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 小组合作学习作为高中数学教学中常见的教学模式,其在当前的应用实践中,受诸多因素的限制,存在形式化严重、教训方法不科学等诸多问题.这给提高高中数学教学质量,助力学生的长足发展都带来了不利的影响...
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33. 浅谈高中化学实验教学中的注意事项刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 化学是一门自然科学,而实验又是自然科学的基础,所以,在高中化学教学中,实验教学是不可或缺的一部分,它不仅能够帮助学生更好地学习化学知识,理解化学知识,更能提高学生的化学素养,达到终身学习的目...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 传统的哲学教育是一种发现"自我"的教育,传统的科学教育是一种"他者"专权的教育,那么,可以说,思想政治教育应当是一种融贯"自我"和"他者"的走向主体间性的"对话教育".在大学生思想政治教育往...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 开展美术教学有利于培养学生的审美能力、动手能力,十分有益于促进学生的综合发展.但是基于目前初中美术教学效率低下、质量不高的状况,其教学培养效果较为有限.因此,围绕新课改课程标准对初中美术教学...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 由于高职学校是培养优秀汽修人才的重要基地,因此,学校应当探索新的教学方法,提高汽修人才的教育质量,为相关行业的发展打下坚实的基础.通过利用现代学徒制人才培养模式,能够提高教学的效率,并增强整...
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37. 数学教学中的"探索规律"教学探析刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 数学规律本身极为抽象,不利于学生理解和掌握.教师在探索规律的教学中,可以通过以下策略培养学生的数学素养:去伪存真地进行创编素材,由表及里地进行问题驱动,由此及彼地进行总结提升.只有通过创编典...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 在如今我国的教育体系当中,英语仍然作为一门主要科目进行教学,英语成绩在学生基础成绩中占有很大的比例,所以人们越来越重视学生的英语学习情况.如何提高小学英语课堂教学效率,无疑是一个非常值得深刻...
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39. 初中道德与法治教学方法探讨刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 道德与法治这一课程的展开对学生的成长过程十分有益,且具有无可替代的作用.教师需要针对其特点凝练出有效的教学方法,在课堂上进行运用实践并及时反思,力求发挥出更好的教学效果,使学生树立正确的道德...
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40. 初中英语快乐阅读的实践与研究刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 初中属于学生英语能力突飞猛进的阶段,在这个时期,英语学习更加注重学生综合能力的培养,而阅读教学是培养学生综合能力的有效途径.本文分析了目前英语阅读教学中存在的问题,并提出了一些英语快乐阅读的...
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41. 略谈小学语文作文教学刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 作文教学是语文教学的重点和难点,语文课程标准指出:小学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文自信.小学语文作文教学是语文教学中必须要把握的重点.为此,小学语文教师一定要抓好作文教学,确保学...
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42. 黄果树初中化学教师幸福感现状分析刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 初中化学教师的幸福感是影响初中化学课程效果的重要因素.文章采用文献分析、访谈等方法,以黄果树旅游区各乡镇初中化学教师为访谈对象,分析黄果树旅游区下辖各乡镇初中化学教师的幸福感现状和问题,探究...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 想要使课堂教学始终处于有效的状态,需要教师具备良好的课堂教学管理能力,因此,如何提高课堂教学管理能力是教师一直探寻的目标.本文将浅谈提高初中英语教师课堂教学管理能力的策略,希望对教学有所帮助...
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44. 提高初中英语课堂教学效率的策略刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 更高的效率是人们不变的追求,想要在有限的课堂时间里取得更好的教学结果自然需要不断提高课堂效率.因此,本文将围绕如何提高初中英语课堂教学效率出发,从课堂氛围、教师角色和方法改进三方面阐述提高教...
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45. 英语教学中学生能力的培养策略刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 随着现代社会对英语人才质量和数量的需求不断提高,英语教学的要求也在不断变高,为了在英语教学中更好地培养学生的英语运用能力,本文将从听、说、读、写四大方面阐述英语教学中学生能力的培养策略,希望...
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46. 初中数学课堂教学的有效策略刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 新课改给传统教学方法带来了冲击和新的变化,对教师和学生也提出了新的要求.在初中数学课堂教学中,为了更好地适应新的教学要求,需要教师对数学课堂教学策略不断进行思考完善.
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 本文以高中化学学科核心素养中科学精神和社会责任培养为出发点,结合高中学生实际发展需要与发展现状探究了高中化学教学方法.同时根据现阶段化学学科的教育教学目标,先对培养学生科学精神和社会责任素养...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 互动教学法是当前教学工作中较为常用的教学手段,因其具备活跃课堂,营造轻松学习氛围的特性,在教学工作中取得了较好的应用成果.尤其是在小学语文教学工作中,互动教学法的应用优势明显,可使小学语文课...
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49. 试谈如何提高初中学生写作的有效性刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 作文是语文学科的一大重点和挑战,一直让教师和学生倍感压力.如何在教学中提升学生的写作能力、培养学生的写作兴趣是教师们需要思考的问题,本文基于教师的教学角度试谈如何提高初中学生写作的有效性.
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50. 高中英语语法教学策略探讨刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 新课改背景下,高中英语教学越发注重教学质量,重视对学生语法能力以及基本英语思维的培养.而高中英语语法教学改革作为新课改中重要的一环,则需要教师丰富教学方法,提高教学效率,激发学生兴趣,并通过...
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51. 谈提高初中学生英语写作能力的策略刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 写作是语言类学科不可缺少的一部分,在初中英语学习中也是如此.写作能力是各项能力的综合运用,对写作能力的培养能有效提高学生英语的整体能力、培养学生学习兴趣和英语写作技巧.本文将谈一谈提高初中学...
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52. 浅谈初中英语阅读教学方法刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 在初中英语教学中,阅读是教学中的重点和难点.随着新课改的开展,为了更好地适应新的教学发展、保证教学效率,自然需要对教学方法做出改进.因此,本文将以初中英语阅读教学方法为主题,谈一谈如何有效开...
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53. 职高计算机教学策略研究刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 随着计算机在办公中的广泛应用,社会对计算机专业技术人才的需求也在不断提高.在职高教育中,开展计算机教学不仅是现代教育的要求,更是学生未来工作岗位的要求.目前,职高学校计算机教学成效十分有限,...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 电子技术专业是一门实践性和应用性极强的专业,然而在本科阶段的教学中,学生的实践操作能力却很薄弱,这样的结果是由多方面原因造成的,教师和学院应当如何着手来有效提升学生的电子技术专业职业能力是一...
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55. 职高政治生活化教学的研究刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 教学与生活相结合已经成为目前的时代潮流,将生活引入教学,可以使学生更好地理解知识,将知识引入生活,可以使学生更好地应用知识.政治是来源于生活的,本文分析了职高政治生活化教学的重要意义,并提出...
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56. 班主任如何有效地与学生谈心刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 初中属于学生身心迅速发展的时期,班主任作为班级的管理者,对学生的身心变化有着重要的影响,班主任要经常与学生进行沟通,了解学生的身心变化,保证学生的健康发展.本文探讨了班主任有效与学生谈心的技...
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57. 多媒体在小学语文教学中的应用刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 语文作为小学的基础课程,不仅可以帮助学生学习到基本的沟通技巧,还能帮助学生了解风土人情、历史故事等人文知识.将多媒体引入语文教学,可以起到很好的教学效果.本文分析了多媒体应用于语文教学的意义...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 科学探究能力是高中物理学习的能力之一,具有培养学生物理观念、科学思维、实验探究和科学态度的重要作用.新课程标准指出,中学物理课程应促进学生自主学习、积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考,通...
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59. 高中数学课堂教学探究刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 数学是高中阶段的一门重要科目,对提升学生的思维能力具有重要意义.但对高中生而言,数学也是一门有难度的科目,很多学生数学成绩不佳、进步缓慢,严重影响其学习的积极性.因此,必须探究更为有效的高中...
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刊名： 南北桥发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 口语交际能力是指运用口头语言借助听说技巧与他人进行交往、交谈,从而建立起一定的人际关系的能力,主要包括听的能力、思维理解的能力和表达能力.依托教材"口语交际"板块对低年级学生进行口语交际能力...
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