情感读本期刊
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839

情感读本

QingGan DuBen

主办单位:
湖北省期刊协会
ISSN:
1674-4047
CN:
42-1774/C
出版周期:
旬刊
邮编:
430077
地址:
武汉市武昌区东湖路147号
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  • 作者: 刘崧
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  4-7
    摘要: 刘心武续《红楼梦》过度关注情节的照应,追求情节而牺牲性格。密集的概述使小说缺乏细节力量,忽视了叙述的自然节奏,与前八十回追魂摄魄的人物刻画、大气从容的叙述风度无法有机统一。不论从写人法、结构...
  • 作者: 陆彩祥
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  12-12,90
    摘要: 美术是初中阶段的重要课程。美术的学习对于学生建立美术欣赏基础,学习美术基本技巧等意义重大。本文结合笔者的日常教学实践,对美术鉴赏课的教学提出了思考与建议,希望能给美术教师带来一定的借鉴与启迪...
  • 作者: 范存秀
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  13-14
    摘要: 在中学语文教学中,充分运用情感因素来进行学生的学习激励,能够起到良好的效果,不仅可以提高学生的学习兴趣,还能引导学生树立正确的人生观。文中将针对情感因素在中学语文教学中的应用进行分析。
  • 作者: 蔡晓佳
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  15-17
    摘要: 文中在深入调查和研究的基础上,反思现实的课堂教学,分析其活不起来的原因,并提出了具体而科学有效的措施,使我们的课堂“灵动”起来。
  • 作者: 成志国
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  18-19
    摘要: 随着新的课程改革的要求,教学活动越来越注重以学生为中心,因此在高中英语教学中引进积极心理学,能够让教师从不同方面欣赏学生的能力,不断鼓励其更上一层楼。文中重在探讨积极心理学的作用及如何将其渗...
  • 作者: 陈淋生
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  27-29,31
    摘要: 当前教育的新模式已不再是教师为主导的模式,而是应该更好的挖掘学生的主观能动性,形成教师引导、学生创新的学生管理新格局。这样培养出的学生才能拥有更好的综合能力,全面的身心素质,才能更好的适应社...
  • 作者: 王晓云
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  30-31
    摘要: 随着我国对教育事业的重视程度不断加深,班主任在班级管理中的地位也不断提升。现阶段的教育管理主要提倡情感管理,尤其是对初中阶段的学生进行教育管理,更应该借助情感手段。文中主要通过介绍相关案例来...
  • 作者: 狄悦
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  34-35
    摘要: 提高高校学生思想政治教育有效性的最佳切入点是做好大学生职业生涯规划。当前我国高校大学生在职业生涯规划中普遍存在着求职就业道路狭窄,主体意识淡薄,职业定位不准,主体目标缺失等问题。开展大学生职...
  • 作者: 肖润花
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  36-37
    摘要: 文化多元化视角下高校思想政治教育实效性令人堪忧。文章分析了我国文化多元化的现状,同时指出了高校思想政治教育实效性内涵和文化多元化对学校思想政治教育实效性的影响,最后提出了提高高校思想政治教育...
  • 作者: 朱晓明
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  38-39
    摘要: 随着全球化进程的加快和科学技术的发展,新媒体背景在为高校思想政治教育提供新机遇的同时,也带来了巨大的挑战。大学生作为新媒体的主要使用群体,他们的价值取向、道德观念与行为模式等也深受影响。我们...
  • 作者: 尹洁
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  40-40,42
    摘要:
  • 作者: 沈莉
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  41-42
    摘要: 语文教师要让学生能够灵活地应用语文知识,就要先丰富学生的情感。本次研究将说明在初中语文作业中渗透情感的方法:让学生在朗读课文中感受到情感;,让学生在掌握词汇中感受到情感;让学生在生活实践中感...
  • 作者: 徐红玲
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  48-48,50
    摘要:
  • 作者: 王爱龙
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  52-53
    摘要: 在高中物理课程的教学中,要让情感教育更好的得以渗透,首先需要教师给予学生们正确的引导与点拨。同时,教师要有意识地帮助学生们化解学习中的一些困难与障碍。此外,教师也应当让学生们感受到学习过程中...
  • 作者: 丁晓慧
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  54-54,56
    摘要: 情感是美术创作的灵魂,美术教师在引导学生学习美术时,不能一味地传授给学生美术技术,而要注重开展情感教学,只有如此,学生才能够在美术中释放感情、升华感情、交流感情,从而提高美术创作水平。文中对...
  • 作者: 周磊
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  55-56
    摘要:
  • 作者: 魏范梅
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  59-60
    摘要: 高等师范的英语教师在教学中要重视到情感的力量,在教学的时候要用多种渠道为学生渗透感情,学生在学习的过程中如果能得到情感的满足,他们就会愿意积极地学习英语知识。
  • 作者: 邹德琴
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  61-62
    摘要: 文中首先阐明了关注学生学习情感对提升高中英语教学效益的重要性,然后从分析高中学生在英语学习中的心理状态出发,阐述了在高中英语教学中如何发挥情感因素提升教学效果。
  • 作者: 王博识
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  63-65
    摘要: 文中在阐明公务员人格教育重要意义的基础上,具体论述公务员人格教育的内容建设与方法创新。
  • 作者: 王怀军
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  68-69
    摘要: “以人为本”是当前语文教学中十分重要的基本理念,语文学科自身的人文性,对语文教育的人文性提出了更高的要求。然而当前我国的语文教学大多围绕考试开展,使得语文教育的人文性无从展现。因此,探究基于...
  • 作者: 吴瑞华
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  70-71
    摘要: 在初中语文教学过程中,传统的教育方法对学生的主体地位认识程度不够,导致了学生失去了学习兴趣,初中语文教学质量下降。新课标认识到了初中语文教学模式的限制,倡导学生主体型教学模式,主张让学生在宽...
  • 作者: 孙伟奇
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  72-72,74
    摘要:
  • 作者: 徐典正
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  75-76
    摘要: 随着时代的发展,广大群众对于中职英语教学质量的要求也越来越高,因此采用抛锚式的教学方法提升教学质量已经成为时代发展的必然选择。本文旨在阐述抛锚式教学方法在中职英语教学过程当中的应用。
  • 作者: 季小松
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  78-79
    摘要: 尊重学生主体地位要求教学须反应学生需求,但高职学生的自律性、向师性、内驱力较差,会导致其需求的不明确、不合理、不正当等问题,这就要求学校和教师能辩证地对待学生需求并引导学生需求向正确的轨道发...
  • 作者: 陆银飞
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  80-81
    摘要: 初中英语教学中,提问不但是一种艺术手段,提问也是重要的教学手段。提问水平的高低,直接决定整堂课的课堂效果。设计问题对于活跃课堂气氛,增强学生们的学习兴趣以及掌握学习重点都有着重要的作用。文中...
  • 作者: 范雪梅
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  82-84
    摘要: 高素质的教师队伍依赖于教师的专业发展,中小学教师的专业发展对于教育改革至关重要,而教学反思是中学英语教师专业发展的有效途径之一。文中就教学反思的内涵,特征、方法三方面进行阐述并提出教学反思的...
  • 作者: 姚军娣
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  89-90
    摘要:
  • 作者: 丁兰兰
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  91-92
    摘要: 高职语文教学与一般大学语文教学不同,高职语文教学侧重的是对就业市场的把握,教学具有针对性,而一般大学语文教学是为了培养学生的综合实力。随着教育改革的不断进行,高职语文教学也不断创新自身的教学...
  • 作者: 余贝贝
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  93-94
    摘要: 英语教学在中国一直难以取得突破,没有良好的语言环境、填鸭式的教学方法、学生学习英语积极性不高等都是中国英语学不好的原因。小学低段英语教学是中国学生接触英语的初级阶段,俗话说好的开始等于成功的...
  • 作者: 郑娜
    刊名: 情感读本
    发表期刊: 2014年35期
    页码:  95-96
    摘要: 思政教学与高职生职业核心能力培养具有关联性。高职生职业核心能力不足现象的出现,很大程度上是高校思政教学不合格导致的,文中分析指出了提高思政课教学改革的针对性,同时提出了思政课教学改革的对策。

情感读本基本信息

刊名 情感读本 主编 胡昕
曾用名
主办单位 湖北省期刊协会  主管单位 湖北省新闻出版广电局
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-4047 CN 42-1774/C
邮编 430077 电子邮箱
电话 027-68880389 网址 www.qingol.com
地址 武汉市武昌区东湖路147号

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