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中国科教创新导刊2009年出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 针对<室内设计>课程教学大纲所要求的教学内容进行分析、梳理,提出在<室内设计>课程在教学内容安排上采取梯度化的方案措施,进而,使学生的学习内容向精细化、纵深化、系统化方向转变,并进一步提高<...
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842. 大学生合作素质教育的路径分析探讨刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 社会的发展变化对未来人才标准提出了新的要求,传统式的"单干"教育,注重单个人才的培养,随着"入世"和全球一体化的加快,跨界地合作将必然进一步加强,培养大学生合作素质,使其具备理解他人、包容不...
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843. 《酶工程》课程教学方法初探刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： <酶工程>是生物工程、生物技术、食品等专业的主干课程,该文从教学内容和教学方法与手段等方面对酶工程的课程教学进行了研究,通过教学方法的改进,加强改进实验教学环节,使学生对酶工程产生学习兴趣,...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 20世纪80年代以来,为培养具有创新精神和实践能力的人才,研究性教学逐渐成为国际社会普遍认同的一种全新的教育模式.本文是在<结构化学>课程实施研究性教学过程中结合自身实践的一些体会.
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845. 《软件工程》教学研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文通过分析高等院校软件工程教学的特点,结合软件工程课程教学的现状及培养目标,提出了"知识传授-实例讲解-项目演练-综合考评"四阶段教学模式,对软件工程教学进行了有益探索.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 近年来在金融危机的影响下,高职类商务英语专业学生的就业落差,引发了教育界关于此专业的未来发展方向的讨论.本文借鉴澳大利亚TAFE模式的课程体系的设置,探索设置中国国情的商务英语专业的课程体系...
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847. 浅谈高等院校理工科的专业课双语教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文简述了在高等院校理工科实行专业课双语教学的必要性,分析了目前进行专业课双语教学所面临的问题,并对理工科专业课双语教学提出了建议.分析表明,通过合理的组织教学资源、选用英文原版教材,充分发...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： <塑料注塑成型技术>课程是高职高分子材料加工技术专业的一门综合性主干核心课程.本文基于高职教育向"工作过程导向" 的一体化教学模式发展的背景从课程目标、课程训练项目、教学进度设计、考核方案等...
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849. 《中国科教创新导刊》办刊宗旨及投稿须知刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要：
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 语言是人们交流的工具,同时也是文化的一部分.任何国家的语言都是和这个国家的历史,文化,政治,经济息息相关的,都不可能脱离此国家的文化背景而独立存在.所以语言教学决不仅是孤立的,单纯的教学过程...
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851. 科技英语翻译中被动语态的翻译法概述刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式,阐述了被动语态的翻译方法,旨在更准确地表达出原文所包含的意义.
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852. 比较语言在双语教学中的应用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文分析了英语教学中比较语言的优势体现以及应用比较语言合理组织课堂教学的方法.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 思维方式,是指由思维的多种要素、形式和方法而组成的,长久、稳定、普遍起作用的思维结构与思维习惯.由于日中两国所处的不同的政治、经济和地理环境,使得两国形成了各有特色的思维方式,本文首先对日中...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 人际交往间的称谓语是日常交往中沟通的信号和桥梁;它在说话之前使用, 起着选定听话人的作用,而且它能明显地反映出参与者的身份、说话人与听话人之间的社会关系、说话人与所谈及的人之间的社会关系等这...
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855. 《诗经》农事词语研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 通过对<诗经>中的农事诗词语的研究来分析当时的农业生产、生活以及相关的政治、宗教活动,从而反映出周代的经济基础状况和物质生活实际.
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856. 浅议认知语言学与外语教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 认知语言学是上个世纪末,自欧美新兴起的语言科学,是语言科学的前沿性研究科目.认知语言学主张正视语言研究中一些无法解释的语言现象,能对其进行合理解释.认知语言学从认知的角度发掘语言中的认知机制...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： <金色笔记>是英国着名女作家多丽丝·莱辛的代表作.<金色笔记>中莱辛对20世纪60年代的女性生存状态给予了充分的同情和关注.小说中描绘了传统女性和所谓的"自由女性"的不同生活状态.通过女主人...
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858. 堂吉诃德:理想主义的终结者刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 堂吉诃德是一个纯粹的理想主义者,是一个脱离现实、耽于幻想、行动盲目的救世者,还是一个知识渊博、见解高明的学者.他的形象彻底完成了作者赋予的打倒骑士文学和骑士制度的使命,终结了耽于幻想的理想主...
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859. 试论《红楼梦》中晴雯的精神美刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 晴雯是<红楼梦>中浓墨重彩刻画的人物,正因为曹雪芹写晴雯的笔墨是如此热情,又因为晴雯的悲剧如此悲凉,因此,许多读者的感情被强烈地感染着.了不起的曹雪芹是用晴雯的美的毁灭来控诉不合理的现实的....
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860. 浅谈《论语》的文学性刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 文学是语言的艺术,而<论语>实在堪称后人学习的典范.在中国,举凡要写政治、文化、思想、哲学史,不能没有<论语>,若是写文学史,<论语>也是会有一席之地的.
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861. 解读穆索尔斯基的《图画展览会》刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文结合作曲家穆索尔斯基的生平,着重介绍钢琴套曲<图画展览会>的背景、作品内容、伴奏织体以及该曲管弦乐版的风格特点.
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862. 对西方文化中海明威文学作品创作的初探刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 悲剧思想和死亡的主题是海明威小说创作的核心内容.他在两次大战中所体验的感受形成了其小说创作中独特的悲剧思想,这种悲剧并非完全意味着死亡和毁灭,而是寓意人们从悲剧和死亡中看到幸福与生命,看到光...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 兴趣引导正确的认知,正确的认知形成正确的学习观,促进学习的主动性和成效.数学的本质是具体生动的,数学应用的方方面面就在生活中间,数学的人文丰富多彩,高职校数学教学中以此点燃学生数学学习的兴趣...
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864. 一个极限问题的三种解决方法刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文就一例考研题目,利用导数的概念,给出了用罗比达法则、微分中值定理和泰勒公式三种证明方法,帮助理解概念以及学会三种解决方法并推广应用.
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865. 要一题多解,更需要数学思想的提炼刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 许多数学题,都有多种解法,进行一题多解的教学,目的在于拓宽学生的思维,从而提高学生综合地运用已学的知识解答数学问题的技能和技巧,本文对此作一点交流.
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866. 理论力学课程的建设与实践刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 从理论力学的特点出发,结合理论力学课程的建设与实践情况,通过师资队伍的建设、课程体系、教学方法的改革,取得了一些成绩,为我校理论力学精品课程的建设奠定了基础.
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867. 动物生理学案例教学实施素质教育的探索刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 案例教学是一种实践性很强的教学模式,动物生理学是一门以实验为基础的科学.以动物生理学案例教学探讨素质教育,培养学生基本技能,激发学生创新意识,提高学生的思想素质.
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868. 电子电路课程双语教学浅谈刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文给出了电子电路课程双语教学的含义,分析了在该课程中开展双语教学的意义,介绍了我校电子电路课程双语教学的开展方法,并指出了该课程在双语教学中存在的问题,最后提出了相应的解决办法.
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869. 动词后趋向动词与宾语共现句式问题研究综述刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文对趋向动词研究现状及研究成果进行综述,详细分析现有的两大类研究方法,在分析中对现有研究成果中存在的问题提出看法.
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870. 极限概念的探究教学策略研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年35期页码:摘要： 本文从数学史、数学实验和数学阅读三个方面,讨论了极限概念的探究教学,与此同时,也试图融入更多的对极限的认识.极限概念作为数学分析的核心概念,从很大程度上反映了某些艰深概念和数学分析课程的特点...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
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