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中国科教创新导刊2012年第33期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 文章通过总结新疆少数民族学前双语教育开展以来取得的成绩和经验,指出了目前教育实践中亟待解决的问题.与此同时,提出了几点合理化的建议,以期推动我区学前双语教育教学水平的不断提高.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 《小学语文新课程标准》教学建议:语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境.教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 新课程理念下的高中思想政治课堂教学就是要将新课程理念与思想政治教学相结合,不能为了课改而课改,新理念下的课堂教学要创设课堂的生活情境,转变学生的学习方式,设置有效提问.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 随着新课程标准的深入贯彻实施,课堂教学依然是实施素质教育的主渠道.数学教学过程中,课堂提问是一种必不可少的方法.有效的课堂提问既能充分激发学生研究动力,又能量著优化课堂教学效率.因此,课堂提...
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65. 论新时期下高中化学教学的思考刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 化学作为高中教学中的一门重要学科,在迎合新课程改革的要求下,已经从教学目标、教学观念到教材都进行了改革.然而传统高中化学教学无论是从教学方法、教学手段还是教学观念等都存在着一定问题,而无法适...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 当前,我国广大农村地区初中英语新课程实施依然困难重重,举步维艰,值得关注.为探求切实可行的对策,以促进农村初中英语新课程更好地实施,本文从观念、条件和制度三个方面分析农村初中英语新课程实施的...
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67. 培养小学生团结协作能力的研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 团结协作是人类社会发展进步,团结协作是中年民族几千年历史经验教训得到切身体会,是当今建设社会主义和谐社会的重要内容,团结协作更是我们搞好每一项工作的重要前提,没有团结和精诚合作,我们就不能取...
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68. 论国学经典在中学语文教学中的渗透刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 随着教育体制的改革,受应试教育和西方教学影响,如今的语文教学几乎已与国学经典相脱离.作为语文教师,不得不重新审视国学经典在教学中的丧失的严重性,并思考怎样把国学经典渗透到语文教学中.
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69. 对提升小学英语教学效果的探讨刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 在素质教育全面推进的当下,小学英语教学可以说机遇与挑战并存.小学英语教学怎样才能符合素质教育要求,如何改进才能为学生英语知识学习打下坚实基础,助推学生掌握必需的英语知识,使之能够对英语语言具...
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70. 小学英语的拓展教学浅析刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 近年来,随着新课程改革的不断深入,小学英语教学理念和方式方法也发生了一定的转变,在众多教学理念中尤以拓展教学受关注度最高.本文将对拓展教学及其实践中可能存在的一些问题进行研究,并在此技术上就...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 凤城初中“生本课堂”理念放手让学生制定学习目标,从作品主人公名字入手,透彻解释词语“过继”和“渴慕”,在朗朗的读书声中品味作者的语言,达到多角度理解人物的效果.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 村小学生择校已倍受关注.本文主要就大循环分班之弊尝试分析.
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73. 谈网络环境下的课堂教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 现代的教学课堂中,多媒体的使用已经成了普遍化的情况.在信息时代飞速发展的当下,多媒体已经成为教学中必不可少的存在.对于网络教学来说,是作为一种新式的教学方式融入到我们的传统教学之中的,因此,...
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74. 用关爱感动学困生刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 学困生的形成有多种原因,学困生的转化方法多样,其中重要的一个方法就是以情感人,对学困生多一点关心,少一点忽视;多一点鼓励,少一点责怪;多一点表扬,少一点批评;多一点引导,少一点埋怨；用教师无...
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75. 如何激发小学生学习数学的兴趣刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 心理学理论认为:学习兴趣不是生来就有的,而是在后天环境和教育的影响下产生和发展起来的.在数学教学中,通过培养师生情感、改进教学方法、变换教学手段,充分调动学生主动参与教学的积极性,使学生切实...
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76. 让语文课堂充满生命的涌动刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 小学语文教师要想让小学语文课堂充满生命的涌动,首先要调动教材中的人文因素来调动学生的情感,同时,教师要在课堂上勇于放手,让学生学会各种语文能力；另外,教师要善于抓住作文教学让学生的生命涌动起...
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77. 培养小学生学习数学的兴趣刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,学习数学让学生感到枯燥无味,望而生畏.利用问题情境、操作情境、生活情境、故事情境等培养小学生的数学兴趣,是提高数学教学质量的有效途径.
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78. 农村小学数学低段审题能力的培养刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 在小学数学的教学中,培养学生的审题能力是教学的重要环节.审题是解决数学问题的先导和基础,因此,教师应采取切实有效的方法帮助学生逐渐养成良好的审题习惯,为以后的数学学习打下坚实的基础.本文针对...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 有种感染的力量,让我们身处其中,我们把它称为“教育”.因为教育不是我去“教”你,而是我与你一道成长.笔者是刚从事教育工作一年多的新教师,在教育学生方面的经验不足,但我知道学生并不是老师的牵线...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 德育工作是学校教育工作的重中之重.当今,由于各种原因,中小学校德育工作实效性效果甚微,面对这一问题,甘州区中小学综合实践基地积极探索,发挥实践育人的功能,在学校德育工作方面进行了探索创新,取...
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81. 浅谈音素、字母、单词教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 从事英语教学以来,总感觉按字母、单词、音素的顺序进行教学,效果不够理想.涉及到单词教学的时候,部分学生就感到无从下手.他们为了记单词,常常用汉语或汉语拼音给单词注音,读出来的英语是怪腔怪调的...
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82. 信息动态刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要：
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83. 严爱交融,做好班级工作刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 爱是教育的核心和前提,没有爱就没有教育,然而教师爱学生不是溺爱,更不是迁就与放任.教师的爱应与对学生合理而严格的要求相结合.而如何做好班级管理工作,加强思想教育,提高个体和整体素质,是学校管...
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84. 浅谈班主任对中职生的舆论引导刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 马卡连柯说:“不管用什么样的劝说,也做不到一个正确组织起来、自豪的集体能够做到的一切.”在班级中,健康的舆论有利于形成良好的班风,使班组保持一种精神饱满、积极向上、人人争先的积极态势,能扶正...
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85. 中小学校长管理体制研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 本文就中小学校长管理核心重要性,由教师管理、自身管理、素质建设等层面进行了科学体制探讨,对优化管理效果,提升中小学校长综合素质及学校管理水平,有积极有效的促进作用.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 2012年2月15日,美国联邦教育部启动了一项旨在提升教师地位的“尊师工程”.本文将阐述其主要主张,从而提出要从拓宽教师培养渠道、强化教师实践能力、大幅提高教师收入、改革教师职后培训、教师校...
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87. 寓心理疏导于作文教学之中刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 本文仅就“寓心理疏导于作文教学之中”的实践研究尝试表述.
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88. 怎样有效的提高练琴效率刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 钢琴是一门实践性很强的艺术,练琴效率的高低很可能会影响到最终的学习成果.培养好的练琴习惯,运用合理的练琴方法是钢琴学习成功的保证.这里从练琴习惯和练琴方法两个方面着手,结合自身的实践经验,探...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 在职生高中的常规教育教学中,音乐课始终占有其一席之地.在培养专业音乐人才的目标之余,音乐课还具有其特殊的教育意义和作用.对职业高中生这个特殊的受教育群体而言,音乐的广延性、情感性,以及青乐中...
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90. 浅谈中学体育教学中的情感教学刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2012年33期页码:摘要： 情感是教育的根底,是沟通师生心灵的桥梁,在教学过程当中,学生是主体,教师是主导,教师的“教”是为了学生的“学”.所以在教学当中应该创建平等、民主、和谐的氛围,师生之间相互融合,心里沟通、思想...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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