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人民教育
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People's Education
影响因子
0.7199
主办单位：
中国教育报刊社
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
100082
地址：
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31. 让表扬成为教师专业能力的重要内核刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 2020年第9期《人民教育》中《表扬失效的真相》一文提出了表扬过程中应注意的几个问题.在日常工作中,我也逐渐意识到,立足教学实际,巧妙运用表扬是教师专业能力的重要内核.表扬只有注意原则,才能...
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32. 信息动态刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要：
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刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 纵观国际经验并对照中国实践,我国教育信息化发展无疑位列世界第一梯队,在技术基础、推进程度、前瞻思路上均先行一步.展望“十四五”时期,国际比较视野下的中国教育信息化预判与建言,涉及中国在国际合...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 2020年2月12日教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》至今,已经过去几个月.当初,恐难有人想到,疫情之中的在线教育覆盖范围如...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 大规模线上课程在社会的质疑和焦虑声中负重起步,也让我们看到了线上的优势.在变危为机中,浙江省杭州市春晖小学也为课程改革找到了新的突破口和创新点. 一、整体建构,规划信息时代课程设计、研发与...
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36. 教师泛在学习环境的设计刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 教师学习环境设计的时代意义 尽管早已对“慕课学习”“网络教学”等概念耳熟能详,但最近一段时间以来,真正运用信息技术实现教学对大部分教师来说其实是刚刚迈出了第一步.短时间内“培训上岗”,许多...
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37. 基于信息技术的教育教学范式变革刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 如何确保线上教育品质与效能?今年2月以来,一场基于信息技术的教育教学范式变革,在首都师范大学第二附属中学(简称“首师大二附中”)迅速开展起来.这场线上教学大演练,切实转变了教师的教学观念,提...
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38. 发现线上教学规律支撑学生自主构建刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 一、融于真实生活,呈现学科特质 延期开学期间,在线教学成为主要手段,经过一段时间的实践,我们找到了线上教学的两个原则. 1.融于真实生活.为了帮助身处开放社会中的儿童对人的价值、生命的意...
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39. 全方位构建线上教学新形态刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 基于现代信息技术与教育教学的深度融合,深圳市南山实验教育集团前海港湾学校通过以学习为中心的在线教学模式,激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的学习力,培养学生的综合素养与关键能力,构建“互联...
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40. 在线教育加速推动学校治理变革刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 全球性新冠肺炎疫情带来的骤变和危机,对学校教育产生的影响无疑是巨大而深远的,过去经验的、传统的运行模式和管理方式被彻底动摇.疫情下大规模的集中线上教学,是对通过“互联网+”推动教育供给侧改革...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 2019年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,着力减少对中小学校和教师不必要的干扰,努力把宁静还给学校,把时间还给教师,全...
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刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 《中小学生阅读指导目录(2020年版)》(简称《指导目录》)旨在引导学生读好书,提升学生的科学人文素养,打好中国底色,开阔国际视野,增强综合素质.《指导目录》根据中小学生的心智发育水平、认知...
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43. 创生“四维一体”阅读新样态刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 四川省成都市青羊区天府幼儿园从“十一五”市级课题研究开始,一直围绕语言领域进行探索和实践.我们取得了一定成绩,也遭遇了新的问题:怎样有效利用各种资源丰富阅读课堂?怎样站在课程建设的角度,思考...
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44. “三出三进”:让劳动教育真正落实刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 为把劳动教育落细落小落实,学校遵循“多元成才”的办学理念,积极实践劳动教育的运行机制,建构“三出三进”为核心的劳动教育课程体系,探索学生综合素质教育新模式,取得了良好成效. 一、从“五育”...
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45. 反思的四重境界刊名： 人民教育发表期刊： 2020年13期页码:摘要： 反思,是教师成长最有效的要素.具体来说,反思可以分为四重境界:第一是记录教育教学案例,一事一议;第二是从教育故事中反思策略、方法或路径;第三是挖掘实践背后的理论支撑和事物发展规律;第四是探索...
人民教育基本信息
| 刊名 | 人民教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育报刊社 | 主管单位 | 中国教育报刊社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0448-9365 | CN | 11-1199/G4 |
| 邮编 | 100082 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 010-82296686 | 网址 | www.rmjy.com.cn |
| 地址 | 北京海淀区文慧园北路10号 |
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