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师道·教研2021年出版文献
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师道·教研
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0.0355
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目录
841.
化学实验创新教学之套管实验探究
作者:
陈劲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
115
摘要:
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学教学过程中培养学生能力、发展学生智力的一种重要手段.套管实验是一种更好的实验创新,它综合地体现了当前化学实验创新的发展需要,可有效地提高实验教...
842.
"四情"提高阅读课堂的有效性
作者:
黄俊健
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
116
摘要:
在阅读教学中,教师对学生进行"情感陶冶",即是指在教师的指导下,引导学生利用语言文字的积累、理解、表达去体味语言、体会情感. 一、点燃激情走进课文 语文课堂不但需要教师的热情,还需要教师...
843.
浅谈信息技术与语文教学深度融合
作者:
李永红
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
117
摘要:
科技的迅猛发展,信息技术已成为语文教学中不可或缺的新生力量.如何利用信息技术开发、整合语文课程资源,优化教学手段和评价方式,是语文教师研究的重要课题.
844.
在小学数学教学中提高学生计算能力
作者:
梁雪红
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
118-119
摘要:
在数学能力中计算属于基本能力, 作为数学知识中最为重要的内容,在小学数学学习期间需要采取有效的措施培养学生的计算能力. 一、讲清楚算理和法则 想要保证运算过程正确,就需要对算理进行透彻的...
845.
深度学习视角下的初中数学命题课教学研究
作者:
吴广艳
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
119-120
摘要:
一、问题的提出及理论依据 命题课是初中数学教学的重要课型之一,通过学习,使学生学会判断命题的真伪,了解概念与概念之间的内在联系及演绎规律.传统的命题课过于注重命题学习和解题,学生的思维品质...
846.
在深度学习中实现思想内化
作者:
吴俭开
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
121
摘要:
在道德与法治课学习中,可通过示范策略和活动策略,引导学生实现思想"内化".在教学过程中,教师可以先进人物的行为作示范,引导深度学习;教师自身的规范行为方式对学生的影响是最为关键的、具有塑造性...
847.
立足道德与法治课堂,提高学生公民素质
作者:
吴咏雪
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
122
摘要:
面对考试的压力,许多教师在道德与法治课教学中,更多地关注对教材内容的处理、学生对教材知识的掌握,而忽视了教材所展现的情感、态度、价值观的教学目标,淡化了道德与法治课传播公民知识,培育公民意识...
848.
小学体育教学中的心理健康教育
作者:
严坚锋
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
123
摘要:
随着小学体育新课程标准的改革与实践不断深入,对体育课中健康教育有一定的感悟与认识.尤其是在针对学生心理健康教育实践中有了进一步的了解与认识,清楚知道新课程改革的重要意义,体现出体育教学中的心...
849.
发现文学之美反思教育之责 ——《六说文学教育》读后感
作者:
简细荣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
124
摘要:
《六说文学教育》是陈平原教授写的一本书.陈教授在书中说,教过小学、初中的语文,教过大学的文学史,参加过中小学、大学教材的编写工作.所以由他来讲文学教育,既有生活实践,又有高度的视野和深层的思...
850.
运用记忆力训练提升阅读能力的有效策略
作者:
牛嘉鑫
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
125
摘要:
阅读能力的培养和学生的一般能力、再造能力、创造能力是分不开的.而这些学习能力又都离不开记忆能力,可见记忆力在语文学习能力中的重要性.即使阅读基础很好的学生,记忆力方面得到提升的话,对以后阅读...
851.
小学三年级习作指导探究
作者:
王细芬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
126
摘要:
心理学中对于个性有这样的描述:"每个个体对客观世界的事物、事件都各有自己的倾向,有不同的需要、不同的兴趣、理想、信念、和世界观;有不同的动机."精彩的作文离不开有个性的表达.三年级正是指导写...
852.
后疫情时期初中生物教学中情感价值观教育的思考
作者:
马超
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
127
摘要:
新冠肺炎疫情给中国和世界带来了巨大的损害,对初中生物教师来说,更是一个挑战:生物学科是贴近生活的学科,很多知识都能让人们懂得了解自身结构、如何适当健身和对世界有更深入的认识——尤其是微生物世...
853.
思维导图在幼儿园语言教育活动中的运用
作者:
林晓芸
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
128
摘要:
思维导图是思考过程的记录,是学生思维的具体体现,思维导图在幼儿园语言活动中的应用,能帮助学生理清绘本内容的发展路线,能增强学生复述故事、联想词语、按一定句型组织句子的能力.
854.
初中英语后进生学习效果提升策略
作者:
黄秋红
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
129
摘要:
通常来说,大部分学生最早在初中阶段开始接触英语学习,起初学生们对英语学习也是充满着极大的兴趣与信心,但是随着学习难度的不断增加,部分学生开始逐渐产生排斥、放弃的心理,导致学生之间的英语水平差...
855.
小学高年级几何新授课的建模策略
作者:
邓玉玲
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
130
摘要:
在小学高年级的数学教学课堂中,常常老师当天在课堂上讲过的,有些学生做作业时就是想不起来,就是不会,出现这个现象的一个很重要的原因是学生对所学知识不能触类旁通.怎么办呢?查阅资料,我们可以知道...
856.
议题式教学的概念厘定、现实困境与实现路径
作者:
李雄飞
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
131-132
摘要:
《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称2017版新课标)的"基本理念"部分提出:"尊重学生身心发展规律,改进教学方式",并明确提出了"要通过议题的引入、引导和讨...
857.
地域文化育人实践探索
作者:
陈礼兴
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
133-134
摘要:
地域文化是各个地方独具特色的文化传统,优秀地域文化是中华民族不断发展的动力.习近平总书记指出,要想实现社会主义社会,那么必须要以中华优秀文化作为基石,在吸收借鉴其他民族优秀文化的同时展现中国...
858.
提升思维素养的化学课研究 ——以U形图相关的复习课为例
作者:
龚磊
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
134-135
摘要:
一、问题提出 图像题以化学知识为内容载体,以图形为形式载体,可较好地考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力,备受命题者青睐.平衡图像是指将化学平衡相关原理应用于一定条件下的可逆反应,借助变...
859.
浅谈篮球运动中踝关节损伤原因及处理
作者:
卢德林
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
136
摘要:
踝关节损伤在篮球运动中最常见,轻的是韧带损伤,严重的是关节脱位或骨折.因此,作为现代体育教师应掌握一定的运动医学损伤处理常识和预防措施,避免或减少学生踝关节损伤的发病率,保证学生正常的学习和...
860.
蹲下身子与孩子平等对话
作者:
邓志华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
137
摘要:
传统的教书育人观念,让大多数的老师在思想上形成不可侵犯的"师道尊严",而不愿意蹲下身子去和学生进行平等的对话与交流.如此下来,在处理学生问题时,就容易出现处理不当的问题.而"德、智、体、美、...
861.
小学语文教材中古代诗歌教学激趣方法举要
作者:
刘欢语
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
138-139
摘要:
诗歌教学是小学语文教学中的重要内容之一,也是小学语文教学中的难点之一.古代诗歌,不仅是中国传统文学样式的典范,更是中国传统美学精神和文化要义的根底所在.要引领学生领略传统诗歌之美,获得熏陶浸...
862.
『悦纳德育』育润泽未来人才
作者:
梁焕英
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
140-141
摘要:
我校"悦纳至正"的办学理念提提倡全校师生之间、生生之间互相包容、互相接纳,共同达到"至正"目标的美好境界.鉴于此,我们举起了"悦纳德育"的大旗.悦纳,是愉快地接纳,是一种智慧,是一种态度,是...
863.
初中中下层学生古诗鉴赏复习的思考和策略
作者:
朱少华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
141-142
摘要:
一、明意象,定基调 理解诗歌形象,可以从感受意象开始.意象虽然即诗中的人物形象,但不仅仅局限于其他的人物形象,更多地是用来泛指诗中人物所写出来的景、物,它们都包含着创造性地表现出作者的各种...
864.
培养学生科学素养的实践与探索
作者:
刘坚
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
143
摘要:
科学素养是核心素养的重要内容之一,是现代学生必须具备的基本素养.在关注基础课程对核心素养的浸润,形成科学的学科价值观念的同时,通过课外活动对核心素养的培养加以深化,在跨学科综合实践中提升学生...
865.
指向运算素养的高中数学计算教学实施策略
作者:
过自萍
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
144-145
摘要:
一、教育部的顶层设计与高中教学现况之间的矛盾 2014年3月,国家教育部发布《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,要求"把核心素养落实到学科教学中,促进学生全面而又个性的发展...
866.
缺点列举法在小学美术课堂作业评价中的实践探索
作者:
李靖
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
145-146
摘要:
义务教育小学美术课程标准中明确指出:"通过美术教学,加强学习活动的综合性和探索性,使学生在积极的情感体验中发展观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力,增强学生对自然和人类社会的热爱及责任...
867.
核心素养理念下高中英语深度学习教学策略
作者:
陈绍安
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
147
摘要:
英语核心素养的提出,指明了通过英语课程的学习培养学生核心素养哪些方面的问题,而怎样形成和发展英语学科核心素养,则要通过英语课堂教学来实现.从教学的角度看,为解决当前高中英语课堂教学功利主义应...
868.
浅谈在家庭中开展亲子阅读的六大策略
作者:
张鹏
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年8期
页码: 
148
摘要:
亲子阅读,就好像和孩子们手牵手到故事国去旅行,共同分享同一段充满温暖语言的快乐时光.即使经过几十年,我们仍然以自己的方式,将这些宝贵的经验和美好的回忆珍藏在内心深处,我们必须保证孩子的早期阅...
869.
在小学少先队活动中渗透积极心理品质
作者:
陈敏
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
5
摘要:
小学教育不仅仅要关注学生的知识和能力的养成, 同时还要关注学生的心理健康. 班主任可结合小学生的少先队员身份, 设计相关的少先队活动,开展心理健康教育. 一、调节队员关系 大多数小学生的...
870.
让学生综合素质评价工作助推教师"五育并举"意识的提高
作者:
池贤利
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
6
摘要:
学生综合素质评价工作是落实"五育并举" 教育理念的重要着力点. 笔者以学生综合素质评价工作的现存问题着手,从教师培训、课程设置、 实践机制三个方面探索提高教师"五育并举"意识的途径. 一、...
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