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速读(上旬)

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  • 作者: 罗谋勇
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  267-267
    摘要:
  • 作者: 肖健委
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  271-271
    摘要: 数学是一切自然科学的基础,小学数学肩负着培养小学生的逻辑思维能力、抽象思维能力、问题分析能力的重要责任。随着素质教育的推广和教育改革的进行,当下的小学数学教育更加明确地要求培养学生灵活多样的...
  • 作者: 王正平
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  272-273
    摘要:
  • 作者: 于华
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  279-279,280
    摘要: 小学教育是教育的启蒙阶段,奠定了教育质量高低的基础。音乐教育是小学课程教育的必修科目,孩子在此阶段对音乐是很敏感的,通过对音乐的表达和欣赏可以得到心灵上的洗礼,从而对音乐产生兴趣,激发他们的...
  • 作者: 王尧
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  286-286
    摘要: 英语教师教学观念和教学行为是紧密联系的,教师观念是预测教师教学行为和教学效果的最有效指标。英语教师在专业化发展过程中要不断端正思想观念,以期正确指导教学实践。同时,要在积极提高素质的基础上不...
  • 作者: 钟琳娜
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  310-310
    摘要: 随着中国科技技术的不断进步以及教育基础多媒体设施建设的不断推进,使得小学阶段的教学过程可以依托于更好的教学呈现方式,让多媒体技术真正的影响着实际教育教学过程的推进。同时随着现代社会环境以及生...
  • 作者: 辛庆磊
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  312-312
    摘要: 在传统美术鉴赏教学中,很多教师常常以教材为主,通过展示美术图片进行课堂讲解。而通过这种方法进行教学,很多学生都处在被动接受的地位,并不能很好的参与到课堂教学中来。而美术学科是一门培养学生审美...
  • 作者: 李寒光
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  321-321
    摘要: 随着国际贸易的发展,对商务英语专业学生的写作能力提出了更高的要求,现有的教学已不能满足当前的需求。本文从当前的商务写作现状入手,提出了商务英语写作教学的改革方案及对策。
  • 作者: 李万龙
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  323-323
    摘要: 数学作为初中学科中的重点科目,其教学效率对于学生的全面发展和能力提高具有重要影响,经过实践和发展,小组学习成为教学中的有效方式之一,本文从小组合作教学策略的实际操作入手,对小组合作教学的具体...
  • 作者: 刘芸
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年9期
    页码:  324-325
    摘要:
  • 作者: 范明楚
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  1
    摘要: 所谓研究性学习教学,实际上就是组织学生进行课程理念、研习方式主动性探究的一类行为过程,尤其对于高中英语课程来讲,更需要在合理时间内创设生活化交流情境,督促学生利用网络、图书馆等渠道切实感受英...
  • 作者: 高小玲
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  2
    摘要: 英语已经渗透到了我们生活的方方方面,而高中是学生学习生涯的转折期,高中英语教学的创新关乎学生的命运.教学创新没有公式,没有固定的模式,只要我们立足自己的条件,多动脑筋,在教学中不断积累,共同...
  • 作者: 顾顺兰
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  3
    摘要: 问题情境的设置是数学教学中一个很重要的教学艺术手段,它能有效激发和维持学生的学习兴趣和学习积极性,培养其良好的创新思维能力,是数学课堂教学成败的关键.
  • 作者: 李海霞
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  4
    摘要:
  • 作者: 孙瑞星
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  5
    摘要: 语气词普遍存在于我们的日常交际生活中,我们在交流中所带有的语气词能够直观的表达自己的情感,语气词教学是语文教学过程中的重要组成部分和重点操作环节,实际生活中也可常用到语气词内容,初中语文教学...
  • 作者: 谢建江
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  6
    摘要: 根据机械制图课程的教学特点,恰当地选用直观教学手段,通过实物、直观教具和现代化教学技术手段、实践环节与理论教学的结合,联系职业学校学生的特点,利用学生的多种感官,提高教学效果.
  • 作者: 谭建群
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  7
    摘要:
  • 作者: 刘庆雪
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  8
    摘要: "情境教育"之"情境"是"有情之境",是"活动之境",是一个有情有趣的网络式的师生互动的广阔空间.创设情境就是由师生共同去构建一个"认知平台",以情境的创设,去激活学生的创新思维.在情境课堂...
  • 作者: 蔡家谱 黄聿芬
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  9
    摘要: 音乐教育不仅是审美教育还是知识教育、智慧教育、人生教育.音乐教育通过对学生审美能力的挖掘和培养,构建审美心理结构,使得学生的心灵得以陶冶、人格得以塑造,使得人与人与人;人与社会;人与自然能够...
  • 作者: 林良勇
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  10-11
    摘要:
  • 作者: 张海英
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  11-12
    摘要: 职业院校学生的诸多学习特点要求我们必须采用多种形式相结合的课堂教学模式,以专业为依托的场景式教学,情感体验式教学,课内外相结合的模式促使学生学以致用;激情导入与学生自主研读相结合;小组讨论,...
  • 作者: 李琴
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  13
    摘要: 作文来源于生活,同时作文也离不开观察.训练学生敏锐的观察力的目的是解决"写什么"的问题.不少学生尽管生活丰富多彩,可是他们对周围的人和事却熟视无睹,对整理认识浅薄,为此,在日常生活中,引导学...
  • 作者: 吴方跃
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  14
    摘要: 本文介绍了数学归纳法的定义,并举例说明了我们在使用数学归纳法时应注意的问题,告戒我们不能盲目的归纳,避免得出错误的结论,本文还重点介绍了我们在使用数学归纳法解题时应注意的步骤,还介绍了数学归...
  • 作者: 李秀春
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  15
    摘要: 小学数学教学中应用题一直占据着重要的位置,是数学教学的重点和难点.小学生在数学应用题的学习过程中不仅可以有效地掌握基础知识,还可以提高他们的思维能力和创新能力.因此,如何有效进行小学数学应用...
  • 作者: 聂翠灵
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  16
    摘要: 中等职业学校人才培养模式和教学目标和普通中学不同,有其自身的特点,这就要求中职英语教学须以学生实际能力为根本.英语教学应在大纲"实用为主,够用为度"原则的指导下,依据中职学生的实际,培养学生...
  • 作者: 万雁
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  17
    摘要: 环境艺术设计是一门科技艺术与创意结合的课程,所以说我们在对环境艺术设计教育的方式方法就与普通教学有很大的区别,因此,我们在环境艺术设计教育教学方式进行了深刻的研究,本文就对教育教学方式的优化...
  • 作者: 付平
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  18
    摘要: 英语是高中阶段的必修课程,对学生的影响十分深远.传统的高中英语教学方式已经不能满足现代化教学的需要,高中英语创新教学势在必行.笔者认为,高中英语创新教学要有明确的目标、完善的配套、科学的评价...
  • 作者: 赵士良
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  19
    摘要: 课堂提问是一种直接的师生互动过程,也是教师课堂中使用频率最高的教学手段,对知识的巩固、教学信息的反馈以及教学的成功具有非常重要的作用.一个好的课堂提问不仅能激励学生积极地参与课堂活动,启发学...
  • 作者: 郑耿乐
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  20
    摘要:
  • 作者: 李海婷
    刊名: 速读(上旬)
    发表期刊: 2016年10期
    页码:  21
    摘要: 作为一名三年级语文教师,在日常的作文教学中,感觉三年级起步作文有些难教了,有的学生笔下无话可写,语言贫乏,不主动;有的学生作文主次不分,详略不当,错别字,病句多.针对这些现象,本人查阅资料并...

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