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时代教育2014年第8期出版文献
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
时代教育
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Time Education
曾用名:
时代教育(教育教学版)
时代教育为旬刊,有小学版、成都教育和教育教学版三个分册,本刊为教育教学版,栏目有高等教育、中学教育、小学教育、职业技术教育、幼儿教育、研究生论坛、本科生园地、综合文稿等。有参考文献、有英文目次和摘要。
主办单位:
成都日报报业集团
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
四川省成都市
出版文献量(篇)
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目录
1.
基于案例教学法的旅游企业人力资源管理教学模式探讨
作者:
吴海兵 邓峰
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
4-4
摘要:
《旅游企业人力资源管理》是一门理论与实践相结合,具有很强实践性特点的学科,在教学过程中选择有效的教学方法非常重要。案例教学法是实现课堂教学互动,实践和理论结合的有效教学方法,本文将案例教学法...
2.
中职计算机网络专业教学改革研究
作者:
李景一
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
21-22
摘要:
中等职业教育是我国教育中的重要组成部分,随着计算机网络科学的快速发展,社会对于中职计算机网络人才的需求逐渐增加,社会对于中职计算机网络专业的关注度也越来越高。计算机网络专业教学成为了中职学校...
3.
大学ESP教学中的跨文化能力培养
作者:
袁丹丹
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
29-29
摘要:
大学英语教学必须将专业教学与跨文化教育相结合起来才能实现学习效果的最优化。只有在ESP教学中有意识地融入跨文化交际方面的知识,才能更有效地指导和培训学生。笔者在本文中首先对ESP教学进行了简...
4.
浅论新形势下学前教育的教学思路及方法
作者:
王林
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
33-33
摘要:
学前教育的教学是以3~6岁的幼儿们为主体的,教学的方法和思路需要不断调整、变化,以适应教学改革及孩子们的成长需要。在新时期,研讨学前教育的教学方法与思路,无论在理论上还是实践中都具备很强的操...
5.
网络时代高校图书馆员继续教育的思考
作者:
冷雪峰
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
41-41,46
摘要:
继续教育是网络时代做好图书馆工作的前提和保证,而目前图书馆继续教育工作却令人堪忧,图书馆员只有经常参加继续教育,树立“终身学习”的观念,才能更好的完成图书馆的各项工作,迎接网络化时代图书馆各...
6.
关于经济社会转型期高职院校继续教育变革路径与体制的研究
作者:
徐骥
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
48-49
摘要:
近些年来,随着经济的不断发展,社会进入了一个转型阶段。经济社会的转型时期,为高职院校的教育变革提出了新的要求,高职院校在面临新问题的同时,该如何将教育变革的路径与体制进行下去,以此来提升高职...
7.
职业学校有效开设语文类选修课的探索
作者:
郭艳秋
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
57-57,60
摘要:
语文课不仅是各种文化课的基础,也是学好专业课的基础。语文选修课就是在日常语文课堂之外,对语文课堂中难以展开或深入的内容进行进一步补充的重要基地。针对目前职业学校语文选修课存在的问题,本人在教...
8.
如何运用形象比喻与客观实例启发学生开展现代白话式中医教学
作者:
范玉明
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
61-61
摘要:
中医学是我国的优秀文化遗产,它的历史悠久,在治疗及保健预防上都有其独到之处。但因学生重视程度差,且中医学中古代汉语词汇多,枯燥难懂,学生的学习兴趣也低。为使学生能学好这门课,推广和发扬中医学...
9.
试析项目教学法在幼师钢琴伴奏技能教学中的应用
作者:
韦善孝
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
70-70,72
摘要:
随着新课程标准的提出,要求教师将学生作为钢琴教学主体,并注重培养学生钢琴伴奏技能。项目教学法作为一种新的教学形式,能够将理论与实践进行有效结合,并激发学生学习兴趣和积极性,提高学生钢琴伴奏技...
10.
试用心理暗示促进中职生积极心理的形成
作者:
龚秋萍
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
81-81
摘要:
积极的心理暗示可帮助被暗示者稳定情绪,树立自信心及战胜困难和挫折的勇气。本文就心理暗示对职教学生的影响进行探讨,给予学生肯定、赞许和赏识,进行积极的正面引导。
11.
中职数学教学中提问技巧的巧妙运用
作者:
吴国强
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
86-87
摘要:
本文从现实教学中课堂提问存在的一些问题入手,提出了教师提问的技术要求,目的在于充分发挥学生的潜力,培养学生的学习的兴趣和热情。
12.
中职学校始业教育的系统构建及实践
作者:
潘力钧
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
88-90,104
摘要:
中职学校始业教育是引导新生完成从初中生到中职生的角色转变、迅速适应中职的学习生活并健康成长成才的有效途径,本文通过分析中职学校始业教育的意义及目前存在的普遍问题,结合实际操作实践经验,针对中...
13.
对石油化工企业员工消防安全培训的思考
作者:
马永庆
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
98-98
摘要:
血的教训一再告诫我们,重视和加强石油化工生产的防火防爆工作,普及消防知识,切实做好消防安全工作,有效地防止火灾爆炸事故的发生,保卫国家和人民的生命财产安全,已是一项十分紧迫的任务。
14.
中职生提高数学思维能力课堂处理举隅
作者:
方奇华
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
103-104
摘要:
《中职数学大纲(2009版)》(下面简称《大纲》)对中职生数学思维能力作了明确要求。本文结合教材《数学(基础模块)》(高教版,李广全等主编)内容和《大纲》要求,举例说明提高思维能力的四种做法...
15.
解析口语与听力训练对于高中生英语交际能力的提高作用
作者:
胡小进
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
122-122
摘要:
高中对于学生来讲是一个关键性的学习阶段,高考成绩的高低直接影响高中生的升学情况,狠抓各学科成绩就是每个高中教师及学生甚至是家长们的必修课,然而有着与语文和数学有着相同比重的英语来讲,基本就成...
16.
谈谈高中数学变量代换解题方法
作者:
黄文芳
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
123-123
摘要:
解题教学是高中数学教学的重要组成部分,对培养学生解题思维,提高学生解题能力具有重要意义。笔者结合自身教学实践,提出巧引变量,轻松解题的模式,通过变量代替的方法,解决各种复杂的数学题,以提高学...
17.
浅谈如何运用图像解题法提高高中物理教学效率
作者:
于巍
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
130-130
摘要:
高中物理题的求解中借用“图像法”往往可以帮助学生更好地分析物理问题,提高解题效率。在高中物理教学中运用图像法解题时,需清楚知道图像横坐标和纵坐标代表的物理量,明确图像中出现的“点”、“线”“...
18.
多元化素描教学点滴谈
作者:
钱华英
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
137-137
摘要:
多元化素描教学,是指在艺术教学中,要根据每个学生的不同基础、不同特点,分别进行引导教学。学生来自四面八方,每个人的艺术基础不同,性格、修养差异很大,因此,教师要在总体把握培养目标下,依据学生...
19.
学生言语能力的现状分析及提升策略
作者:
仇晓健
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
148-148
摘要:
本文分析了学生言语能力的现状,并提出了提升学生言语能力的策略:自主学习策略、对话教学策略、语感教学策略,以期提升学生综合素质。让学生真正成为课堂的主人。
20.
探索有效的引课方法
作者:
贺丽华
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
162-162,164
摘要:
有效的引课对于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的实效性尤为重要。本文总结了笔者初中化学教学实践中引课的方法和经验,对于激发学生的求知欲望和学习兴趣,达到良好的教学效果有着非常重要的意义。
21.
如何利用“设疑”提高生物课堂教学有效性
作者:
朱玉英
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
165-165
摘要:
设疑是激发学生思维重要手段之一,使学生在解疑中提高分析问题、解决问题的能力,培养学生的自主探究合作创新能力,启迪学生思维,激发课堂趣味性,充分调动学生学习积极性,提高课堂教学效果。那么教师如...
22.
初中生物探究实验教学中“三生教育”理念的渗透初探
作者:
赵建
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
174-174
摘要:
初中生物探究实验教学中带入“三生教育”理念,不仅使课堂更加生动、活跃,还有助于学生正确的生命价值观、人生观的形成。
23.
初中数学教学开放式教学法探究--以合作式探究教学法为例
作者:
邱建明
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
181-182
摘要:
本文以初中数学的开放式教学法为研究对象,通过分析开放式教学法的特点与类型,结合我国传统数学教学方法与新课程教育改革理念相脱节的问题,以开发式教学法的典型代表,合作方式探究教学为案例,探索开放...
24.
让爱的阳光照进学困生的心间
作者:
何文勇
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
213-213,224
摘要:
亲其师才会信其道,要转化学困生,教师首先要成为学生的朋友。同时鼓励优生帮扶学困生,做学困生的小老师。牢记“数其十短,不如赞其一长”,通过恰当的表扬巧妙引导他们克服缺点。还要转换评价标准,增强...
25.
什么样的文本还他什么样的味道--参加第六届全国青年教师风采展示活动有感
作者:
李玉金
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
222-222
摘要:
不同的文本有不同的个性。文体不同,其表达的方式、写作的语言都有所不同。教学时,我们要有文体意识,要教会学生阅读不同文体的方法。正如特级教师刘仁增讲座中所说:“什么样的文本还他什么样的味道”。...
26.
小学语文课程资源的开发策略研究
作者:
柳宝珠
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
231-231
摘要:
本文以小学语文课程资源为研究对象,通过对课程资源的概念与类型的分析,结合我国小学语文教学实际和特点,探索能有效实现小学课程资源开发的策略,包括需求导向策略、增强特性策略、因地制宜策略和全员参...
27.
丰富小学语文教学实践提高学生综合理解能力
作者:
刘景兰
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
240-240
摘要:
小学语文教育是学生学习其他学科的最基础的工具。近年来,随着现代教育理论与实践的发展和教学改革目标的提出,小学语文教育不再局限于以往的制度化看教材读课本,而是将眼光放得更加长远,从学生本身性格...
28.
对学前教育研究的思考
作者:
王颖
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
245-245
摘要:
在义务教育已经基本普及的当今社会,学前教育已成为国家重视、民众关注的重大教育问题之一。因此,对学前教育进行研究与思考也变得迫在眉睫。本文对当代学前教育研究的现状进行了简单概述,深入分析了加强...
29.
浅谈教师辅导家长建立合理教养方式的对策
作者:
秦秋君
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
250-250
摘要:
由于家长身处复杂的社会之中,自身受到外界的多重因素的影响,不同的家长拥有不同的社会经历,因此在教育孩子方面有自己的不同的认识,那么,怎样形成合理的教养方式呢?本文主要分析了不同教养方式对幼儿...
30.
浅谈幼儿园绘本阅读中常见问题及对策
作者:
陈芳
刊名:
时代教育
发表期刊:
2014年8期
页码: 
252-252
摘要:
幼儿绘本读物深受幼儿喜爱,成为幼儿早期教育的一种重要的教材。基于幼儿的思维特性,利用绘本促进幼儿与绘本材料的互动,不仅能够激发幼儿的想象力,开发幼儿的思维能力,还可以建立和谐的师幼关系和幼儿...
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时代教育基本信息
刊名
时代教育
主编
曾用名
时代教育(教育教学版)
主办单位
成都日报报业集团
主管单位
出版周期
半月刊
语种
chi
ISSN
1672-8181
CN
51-1677/G4
邮编
电子邮箱
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网址
地址
四川省成都市
时代教育评价信息
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