少儿科学周刊(教学版)期刊
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少儿科学周刊(教学版)

Science Weekly for Children

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  • 作者: 赵志刚
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  17-17
    摘要: 音乐不仅是课本上的符号,它无时不在我们的身边。应指导学生在生活中学习,在创新中学习,使学生成为音乐学习的真正主人,使学生积极地去发现、去探索、去创造,增强音乐学习的实践意识、创新意识,使音乐...
  • 作者: 徐晓峰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  20-20
    摘要: 数学教学中,如果教师的心思都花在尖子生和后进生身上,那么损失的就是大头,而且对中等生也的确是一种不公平。教师应注意调整自己的情感倾斜度,发挥主观能动性,有意识地让中等生发挥主体作用。一旦这部...
  • 作者: 邢丽峰
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  21-21
    摘要: 问题教学法,可以帮助我们摸索在中学物理课堂教学中,怎样去培养学生的创造性思维,借以改变对课堂教学以及现在的“研究性学习”进行中的一些认识,以更好地培养学生适应新时代的科学品质。在实践中培养学...
  • 作者: 赵志刚
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  29-29
    摘要: 美育美育是素质教育的一个重要组成部分,在素质教育中具有特殊地位,对培养“全面发展的人”有着重大意义。美育的目的就是通过审美教育活动,促进个体的审美发展,推动个体的全面发展,进而达到个体自身及...
  • 作者: 赵玉林
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  30-30
    摘要: 在识字教学中,通过编字谜来学生字,让学生把握字形结构、笔顺、笔画的特点,特别是加强对生字的观察、分析,并在完成这些思维活动之后,通过联想的方法使学生回忆起熟字、熟部件或者某个具体的事物、情景...
  • 作者: 韩翠华
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  45-45,46
    摘要:
  • 作者: 郭爱玲
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  79-79
    摘要:
  • 作者: 刘海云
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  100-100
    摘要: 新课程改革是一场教育理念革命,要求教师"为素质而教"。在教学过程中应摆正教为主导、学为主体的正确关系,树立"为人的可持续发展而教"的教育观念,完成从传统的知识传播者到学生发展的促进者这一角色...
  • 作者: 杨竹楠
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  107-107,108
    摘要: 问题教学法需要学生自己发现问题、提出问题、直至解决问题,在这个过程中,就培养了学生学习的自主性和独立性,培养一种独立的人格,独立的意志,不迷信、不盲目、不崇拜权威的独立思考的习惯。
  • 作者: 张凤莲
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  108-108
    摘要: 要取得良好的教学效果,必须抓住儿童的性格特征和心理特点,在教学中采取儿童易于接受的教学形式,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围,以情优教。加强对学生学法的指导,教会学生如何学习,...
  • 作者: 欧阳旖旎
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  143-143
    摘要: 正弦、余弦定理是高中数学一个非常重要的知识点,那又怎样才能做到运用“正弦、余弦定理”灵活解题呢?
  • 作者: 杨冬来
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  144-144
    摘要:
  • 作者: 罗鹏飞
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  152-152
    摘要: 教师在传授专业知识的同时,结合数控行业的实际情况,教育学生加强职业道德修养。要以为人民服务为核心,以职业道德规范教育为主要内容,着重进行爱岗敬业、诚实、守信,办事公道、服务群众,奉献社会的教...
  • 作者: 王文顺
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  157-157
    摘要:
  • 作者: 马辉
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  162-162
    摘要: 新课程标准中明确指出:“写作知识的教学力求精要有用,应抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在实践中学会写作,重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”新课程改革下一种新的习...
  • 作者: 郭建松
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  165-165
    摘要: 要以学生为主体,教师为主导设计探究活动,设计探究活动既要充分考虑学生的主体地位,发挥学生的主观能动作用,又要注意教师在科学探究活动中的引导作用。
  • 作者: 靳军
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  184-184
    摘要: 充分调动语文课的课堂气氛,使学生在愉快的气氛中积极主动地学习语文,师生交流融洽了,师生双方才能进入最佳的状态,才能取得最好的教学和学习效果。那么,如何活跃课堂气氛,提高教学效率,本文笔者就谈...
  • 作者: 李稳
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  189-189
    摘要: 语文课渗透德育也没有固定的模式,教师应根据教材的特点、学生的思想实际及国际国内的形势,采取灵活的方式渗透德育。我们既反对“硬贴式”(牵强附会),又反对“游离式”(各不相干)的渗透,我们崇尚的...
  • 作者: 张宇
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  238-238,239
    摘要:
  • 作者: 王志红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  257-257
    摘要: 在对学生讲授电子技术基础时要分析学生心理,运用多种教学方法和教学方式,设置相关课程实验,安排适当的实践,提高学生学习兴趣,培养学生学习能力和创新能力,最终能在生活生产和实际中运用所学知识。
  • 作者: 贾仲文
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  284-284
    摘要: 媒体教学作为一种全新的教学手段,极大地丰富了我们的语文教学,有效地提高了语文课堂教学效率。在今后的教学中,我要努力寻求现代教育技术与实现语文教学目标的最佳结合点,让多媒体在我们的语文教学中发...
  • 作者: 杨举
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  286-286
    摘要: 只有以小学生的实际情况为出发点,结合学科特点,学习先进教学理念,运用各种教学手段,才能营造出易于学生学习的愉悦氛围,才能调动学生学习的积极性、主动性。
  • 作者: 马秀丽
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  290-290
    摘要:
  • 作者: 孔丽娟
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  293-293,294
    摘要: 当前中职生在校受德育教育状况参差不齐,在提倡全面素质教育的背景下笔者作为班主任,受著名教育家陶行知和周弘老师的“赏识教育”理念启发,深觉“走近生命,发现潜能,唤起自信,善待差异”的赏识性教育...
  • 作者: 张秀红
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  320-320,321
    摘要: 利用多媒体辅助教学,可以做到高密度,大信息量知识传授,大大提高课堂效率。图形不是语言,但比语言更直观、更形象,比语言包容的信息量更大。在教学的新授阶段,可以让学生反复听,反复模仿而达到熟练程...
  • 作者: 王胜良
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  322-322
    摘要: 在学生研读课文的同时,或理解课文内容和表达特点之后,引领学生进行研讨、探究、议论、评价,写“读书笔记”或“读后感”类文章,抒写学习所得、所思等,既有利于培养学生批评性阅读习惯,更有利于提升学...
  • 作者: 赵俊云
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  340-340
    摘要: 化学实验是化学科学的灵魂,是学生认识化学世界的窗口。培养学生的化学实验能力素质教育与创新教育的核心,而如何更有效地通过实验教学培养学生的各项实验能力,如观察能力,理解能力、分析能力、设计能力...
  • 作者: 曹淑菊
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  349-349
    摘要: 美国教育家、素质教育的倡导者詹姆斯·多姆生就曾提出:“一个热爱生活、热爱真理、诚实正直的学生同仅仅是学业突出的百分学生相比,前者更利于社会。因而我们的教育当下要更注意帮助学生确立自身的价值,...
  • 作者: 袁宝成
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  358-358,359
    摘要:
  • 作者: 蔡昌余
    发表期刊: 2014年8期
    页码:  360-360
    摘要:

少儿科学周刊(教学版)基本信息

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