少儿科学周刊(教学版)期刊
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少儿科学周刊(教学版)

Science Weekly for Children

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  • 作者: 何新格
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  30-31
    摘要: 教学游戏化改变了传统的以教师单方面传授知识为主的形式,改变了传统教学法中“只见知识,不见能力,只见教法,不见学法”的弊端,改变了传统教学中“少数孩子做表演,多数孩子做陪读”的弊端,是一种面向...
  • 作者: 刘喜民
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  32-32,33
    摘要: 小学科学是培养学生科学素养的重要基础学科,学习方式更要多样化,应按科学课程标准,倡导学生自主、合作、探究的学习方式。现就小组合作学习的形式、应克服的不良倾向、动手操作的引导、应遵循的原则等作...
  • 作者: 季伟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  51-51
    摘要: 兴趣是学习中最好的老师,如果能够激发学生的学习兴趣,在英语教学的过程,教师和学生会轻松地完成教学任务。因此,教师要努力地使课堂教学形式多样化,来激发学生的学习兴趣。让学生在课堂中感到新鲜、轻...
  • 作者: 王彤彤
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  61-61,62
    摘要: 传统的“传授-接受”教学模式使学生的自主学习活动减少,并使学生逐渐产生依赖教师的习惯。当前,在新课程理念的要求下,如何提高学生的自主学习能力已经成为最重要、亟待解决的问题。在高中地理教学中,...
  • 作者: 赵立君
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  76-76
    摘要: 新课程新理念,对于每位教师来说都是新生事物。现在我们要改变使用了几十年的教学方式和学习方式,确实有一定地难度。但这是时代发展的需要,我们要与时俱进,不改变是不行的。我们要把培养学生的学习能力...
  • 作者: 李秀品
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  97-97
    摘要: 作文教学需要一定的积累,要有文从字顺的表达能力,能掌握常见的表达方式。为了达到这些目标,我们平时的教学就要为作文教学畜势。既要培养学生的创新精神、合作意识和开拓视野,还要让学生学会运用现代技...
  • 作者: 王素娟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  108-108
    摘要: 情境教学就是从教学需要出发,教师根据教材创设具体形象、富有感情色彩的场景或氛围,以激发和吸引学生主动学习,达到最佳教学效果的一种教学方法。在课堂中创设形象的情境可以有效地刺激学生心理,引起学...
  • 作者: 张剑敏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  114-114,115
    摘要: 语言是思维的外壳,是师生间思想交流的主要工具,是教师引导学生实现课堂教学目标的主要载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程,在整个课堂教学过程中,数学知识的传递,学生接受知识情况的反馈,...
  • 作者: 崔爱玲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  122-122,123
    摘要: 随着社会生活的环境变化,经济生活水平的日益提高,现代信息技术的发展,彻底改变了整个人类世界,也引发了教育的革命。初中生有强列的好奇心和求知欲,又有着丰富多彩的情感世界,对周围的环境好奇、敏感...
  • 作者: 王桂显
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  145-145,146
    摘要: 小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节,它是培养学生感悟语言,领会文章思想,培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量...
  • 作者: 杜丽锋
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  152-152
    摘要: 将合作精神应用于小学数学的教学当中,让孩子们以小组的形式交流和探讨各种数学问题,不仅极大促进孩子们的学习积极性,也在一定程度上培养了孩子们的团队合作意识,奠定了孩子在将来踏入社会以后与他人共...
  • 作者: 孙丽宏
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  155-155
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“美是一种心灵的体操,它使我们精神正直、良心纯洁,情感和信念端正。”在英语教学中,通过渗透美育,促使儿童对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣,以美求真、以美激情、以美育人,让儿童...
  • 作者: 胡振川
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  157-157,158
    摘要:
  • 作者: 张素侠
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  170-170
    摘要: 语文是一门基础学科,而识字教学又是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?这几年的工作经验,让我得出的结论是:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方...
  • 作者: 张振乔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  171-171
    摘要: 实践使我们深深地认识到,新的教学手段对转变传统教育观念,促进教学模式、教学体系、教学内容和教学方法的改革,对于促进素质教育的发展,全面提高教育教学质量等,都具有重要的意义。充分利用网络技术和...
  • 作者: 红梅
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  183-183,184
    摘要: 剪纸艺术是我国民间极具地方特色的传统民间文化艺术,它以其丰富的形象语言反映了中国深邃的传统思想和古老文化,具有独特的美学价值和艺术价值,是世界的艺术瑰宝。民间剪纸艺术活动对幼儿的作用是独特的...
  • 作者: 陈三义
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  185-185
    摘要:
  • 作者: 陈学慧
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  190-190
    摘要: 教师在课堂教学中,不再是仅仅关注自己是否讲得明白,看是否激发了学生的学习动机。培养了学生的学习兴趣,使学生形成良好的学习习惯。
  • 作者: 刘玥
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  196-196,197
    摘要:
  • 作者: 哈朔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  202-202
    摘要: 学生经过了小学6年的学习生活后,步入了初中这个新的学习阶段,在这个过程中,我们要帮助学生们解决“初中数学和小学数学衔接”问题,确保学生们在过渡期的学习更具有连续性和统一性,初一的教师应采取具...
  • 作者: 古丽艾塞力·艾力
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  204-204,205
    摘要: 物理教学改革的一个重要方向是培养学生的创新能力,作为教育第一线的工作者,应该站在未来的高度跟随时代的步伐审度当下的教育,不断更新观念,自我创新物理实验教学。基础教育是培养创新能力的黄金时期,...
  • 作者: 金丹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  218-218
    摘要: 游戏是幼儿的基本活动,它是能让幼儿获得快乐的、满足需要和愿望的、自发的、不同寻常的一种行为。幼儿心理学研究也表明:游戏是促进学龄前儿童心理发展的最好活动形式。在游戏活动中,儿童的心理过程和个...
  • 作者: 刘柯
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  220-220,221
    摘要:
  • 作者: 刘鹏程
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  251-251
    摘要:
  • 作者: 文切木·陈小玲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  258-259
    摘要:
  • 作者: 郭环洲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  262-262,263
    摘要: 通过具体事例论述走实群众路线就是要关注、服务、改善地方民生,更要顺民意、保障人民生活。
  • 作者: 石红霞
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  269-269
    摘要:
  • 作者: 王玲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  302-302
    摘要: 毋庸置疑,语言是信息的主要载体,是人所特有的心理活动的表达,是人与人之间,人与社会之间沟通的桥梁,也是适应人类社会的主要交流的工具。学前期是儿童创造力产生和发展的关键时段,是儿童学习语言的最...
  • 作者: 郭艳平
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  306-306
    摘要: 语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,...
  • 作者: 胡军现
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  310-310
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