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少儿科学周刊(教育版)2014年第11期出版文献
出版文献量(篇)
4218
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少儿科学周刊(教育版)
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Science Weekly for Children
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121.
小学体育教学中的情感与趣味
作者:
王玉峰
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
8-8,9
摘要:
情感体育教学思想就是要让学生在学习的过程中既享受到乐趣,又培养了学生的兴趣,使之在身心上得到全面健康的发展。另外加强情感教育也是提高体育教学质量的重要手段,更是落实素质教育的基本保证。重视情...
122.
浅谈新课程背景下的小学英语课堂教学
作者:
岳艳秋
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
10-10
摘要:
123.
如何改善少数民族汉语言教学水平
作者:
司马义·卡德 阿娜姑·阿布都热依木
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
12-12,13
摘要:
124.
小议信息技术与英语教学的整合
作者:
唐国霞
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
26-26,27
摘要:
随着信息技术的迅猛发展,多媒体和网络教学也随之推广。把以计算机为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具,丰富教学资源的创设工具,并把这些工具应用初中英语教学中,优化资源,经过整理、组合...
125.
浅谈如何提高中职生学习数学的实效性
作者:
张淑翠
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
28-28,29
摘要:
职业学校是我国基础专业技术型人才的培养基地,数学作为中职教育中的一门重要的基础学科,对学生的学业成绩有着重要的影响。但是根据中职生学习现状来看,数学学习的效率不高,为避免教师做无用功,我们必...
126.
小学语文有效教学浅析
作者:
郝素兰
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
30-30
摘要:
127.
运用多媒体优化初中生物教学
作者:
臧红玲
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
40-40
摘要:
运用多媒体优化初中生物教学,是当今生物教学中一个不可缺少的途径。多媒体课件可以更直观、更形象地突出重点,突破难点,诱导学生思维,探究生命活动规律,不仅能优化课堂教学,提高教学效率,而且能提高...
128.
浅谈研究性学习的策略
作者:
罗霞
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
44-44,45
摘要:
探究就是学生运用已有的知识,去寻找解决问题的方法,去发现规律的过程。我们常说“授之以鱼,不如授之以渔”。小学生的知识和技能还很浅显,综合运用知识的能力还很薄弱。因此,在课堂教学中,让学生掌握...
129.
浅议物理教学中实施素质教育的几个问题
作者:
靳秀娟
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
53-53,54
摘要:
教师是教育活动的组织者,对学生的学习起着积极的决定性作用,可以说,未来社会对教育的要求,归根到底是对教师的要求。无论是教育观念的更新,还是教育内容的组织与要求、教学方法的改革,都将取决与教师...
130.
幼儿园学习共同体的建设策略
作者:
李君
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
65-65,66
摘要:
幼儿园学习共同体是幼儿教师心中期待的和谐精神乐园,有着自己独特的特征。确立共同的愿景、营造互相尊重的学习氛围、倡导协商、对话的学习方式、提升幼儿教师的个体与群体反思能力是建立学习共同体的重要...
131.
浅谈对于小学英语课堂教学评价的几点认识
作者:
苑洁然
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
66-66
摘要:
132.
数学学习兴趣应从小学抓起
作者:
王璐
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
86-86,87
摘要:
133.
心,不能倒退
作者:
温蓉玉
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
87-87
摘要:
134.
浅谈如何培养幼儿参与活动的主动性
作者:
郭丽
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
89-89
摘要:
135.
浅谈如何培养学生的阅读能力
作者:
李云霞
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
95-95,96
摘要:
136.
课堂环境的创设与创新的培养
作者:
柏松勤
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
103-103
摘要:
137.
浅谈初中历史课学生创造能力的培养
作者:
周霞 张晓琳
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
115-115,116
摘要:
138.
新课标下的初中语文教学方法初探
作者:
张继军
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
136-136
摘要:
合作是人类相互帮助完成任务的基本形式之一,是人类社会赖以生存和发展的重要动力。社会主义市场经济制度的建立及知识经济的即将到来,需要人的主动性、创造性,不但要有竞争的意识,更要有合作的精神,需...
139.
教师在小学德育工作中的主导作用
作者:
赵来牛
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
146-146
摘要:
教师在德育实践中起着主导作用。审美教育的任务是培养学生具有正确的审美观点、审美能力、陶冶情操和文明行为习惯,审美教育与道德教育有着密切关系,人的良好道德行为从道德观点来看是善,从审美观点是美...
140.
谈小学阅读教学中的对话
作者:
陈小燕
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
149-149
摘要:
语文教学应在师生平等对话的过程中进行,这就要求教师与文本的对话应走向理性,教师与学生的对话应走向平等,学生与文本的对话应走向个性,学生与学生的对话应张扬个性。
141.
如何指导小学生写作
作者:
杨惠
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
156-156
摘要:
142.
浅谈小学数与计算教学的意义和重要性
作者:
马凤民
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
195-195,196
摘要:
数与计算在日常生活、工作和学习中有广泛的应用,掌握数与计算的过程也是培养学生抽象概括能力的过程,有利于渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育。数与计算是科学技术的基础,掌握一定的数与计算的知识将使人...
143.
学生把自己要学的数学知识创造或发
作者:
顾振东
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
206-207
摘要:
本文从“培养学生善于提出问题;在探究性学习中学会内化;在探究性学习中学会‘探究’”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中培养学生进行探究性学习,从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和...
144.
小学数学落实素质教育的新举措
作者:
王树军
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
215-215
摘要:
智力指的是人的认识方面的能力,它是各种认识能力的综合,主要包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力,其中思维力是核心。能力指的是一个人顺利完成各种活动所必需的、影响活动效率的个性心理特征。
145.
多媒体技术辅助小学语文教学之我见
作者:
曹永山
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
219-219
摘要:
要充分发挥现代信息技术在语文学习过程中的作用,使学生在语文学习中通过运用现代技术更好地养成收集、处理信息的习惯,提高语文能力。在语文教学中,教师借助于网络平台提供强大的交互能力,开展语文教学...
146.
试论小学语文教学中创新教育
作者:
黄慧丽
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
220-220
摘要:
创新教育是一种超越式教育,在价值观取向坚持以未来理想与成功为价值的"明天"教育价值观,它不以"重复过去"为已任,旨在人文本质上创造超越前人的一代"新人"。创新教育是一种健全的人格教育,它努力...
147.
刍议培养学生良好的学习习惯
作者:
尹春丽
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
221-221
摘要:
良好的学习习惯养成了,学生将受用终生,而良好习惯要从小培养。小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期、最佳时期。孔子云:“少年若天性,习惯如自然。”有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,收到...
148.
试论如何激发学生学习数学的兴趣
作者:
陈军霞
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
235-235
摘要:
兴趣的培养对小学生来说是非常重要和必要的。当某种教育要求被学生所接受,并转变成他本人的兴趣愿望时,才能对他的学习产生动力作用。学生的学习兴趣越大,就越能学得好,反过来,学得好还会促进兴趣的提...
149.
激发学习兴趣,打造高效课堂
作者:
肖丽华
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
245-246
摘要:
效率就是生命。如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点,这一点更是语文教育改革的一个至关重要的课题,是创建高效课堂的捷径之一。
150.
浅谈物理教学与德育教育
作者:
吴金梅
刊名:
少儿科学周刊(教育版)
发表期刊:
2014年11期
页码: 
247-247,248
摘要:
物理教学不仅要传授学科知识,也要在教学中渗透德育教育,使学生具有辩证唯物主义思想;激发学生的爱国热情;引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观;培养学生的科学素养和执著的探究精神;培养学生自...
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