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陕西教育(教学)2011年第11期出版文献
出版文献量（篇）
13053
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陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 实验与探究是新课改考查的主要目标,考查考生的科学素养,而实验与探究能力则是重点,尤其是将教材中的内容进行拓展,挖掘探究因素,提高探究能力,依2011年＂考试大纲＂对实验设计能力的要求,针对几...
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62. 例谈如何培养学生的创新能力刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 创新能力是在智力发展的基础上形成的一种能力,它是人能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,同时,它也已成为21世纪人才必备的素质之一。培养学生的创新能力,是每个教育工...
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63. 巧用应变之语,妙对课堂变故刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 应变语是教师在教学过程中,针对课堂中出现的突发情况,采用妙趣横生、恰到好处的言语化解突如其来的变故,使教学顺利进行。应变语的选择要有利于学生的身心健康,教师使用应变语要有一定的分寸,心中有爱...
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64. 浅谈我校体育成绩评价新措施刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 体育成绩的评价是课程目标实现和课程建设的重要手段,因此如何对学生体育成绩进行科学全面的评价摆在了我们面前。如何有效评价是推动课堂教学有消性的重要因素,为此我校做了不断尝试,笔者也参与其中,现...
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65. 我对电子备课的认识刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 备课是教学的起始环节,备好课是上好课的前提和先决条件。现在,中央电化教育馆及省、市、县等相关部门的资源库和智能题库的开通,以及农村现代远程教育工程的全面实施,加上学校的计算机教育装备水平和现...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： ＂想象＂在心理学上指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程。它是形象思维的一个重要因素。作为一名教师要能启开他们心灵之门,从小发挥学生奇异的想象能力,让他们遨游在神奇的想象...
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67. 小学语文有效阅读教学的探讨刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《语文课程标准》）中关于阅读教学,特别强调培养学生＂喜欢阅读,感受阅读的乐趣＂。在具体的阅读要求中也突出了这样的要求＂：对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。＂阅读教学是语...
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68. 创设情境,加强英语教学刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 英语是一种重要的语言,人们学习英语的目的是为了交流思想、表情达意。当我们谈话的时候,常使用与本身所处的情景相关的语言。如何在英语教学中巧妙运用创设情境来教学呢？我谈谈自己的一些做法：
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69. 要让英语课堂活起来刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在新课程理念下让英语课堂活起来是我们实施英语教学的目的,要让课堂活起来就得我们精心打造英语教学平台,全面激发学生主动学习英语的兴趣,走进和谐活跃的课堂气氛,人人参与活动,真正地让英语课堂活跃...
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70. 发散思维在语文教学中的切入点刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 如何在语文教学中培养学生的创新能力呢？发散思维是关键。如何在语文教学中实施发散思维呢？我们需要寻找一个恰当的切入点,要找到这个切入点,我认为应该做到以下几个方面。一、生疑——发散思维的启导＂...
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71. 拓宽学生思维 激活政治课堂刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 提高政治课堂的实效性,必须提高课堂本身的效率。因此笔者认为要想达到这种高效课堂之目的,只有拓宽学生思维,激活教学课堂,才有助于教学效果大大提高。而激活政治课堂教学,需要师生密切配合。不仅要发...
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72. 如何在音乐课中应用激励手段刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 随着新课程改革的不断推进,课堂评价作为一种激励手段越来越引起广大教师的重视。教学评价目的在于评出学生的自信,评出他们的学习热情、学习动力、学习兴趣,但评价最终目的,归根结底还是要使学生得到全...
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73. 《七律·长征》说课刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《七律·长征》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇课文,我着力用丰富的网络资源加重语言文字的厚度,扩展文本的张力。本课的教学我打算用一节课的时间完成,以下是我的教学设想。
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 《语文课程标准》明确规定：语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂名不正则言不顺＂,直到现在人们对＂语文＂这一学科的概念还不是十分清楚...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 所谓开放式教学是以孩子们为中心鼓励孩子们主动学习,自由而不放任、灵活地运用适当的教学模式。所以我们要走出单一、封闭的课堂,就要给孩子们一个自由飞翔的空间,从而培养孩子的独立性、创造性。
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： ＂学生是学习和发展的主体＂,教师只是学生学习过程中的组织者、参与者、引导者。鉴于此,我们尝试实施了＂预学、导学、悟学＂的课堂教学模式。现结合自己的教学实践,就这一模式在物理课堂教学中的运用谈...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 为切实加强对全省新一轮普通高中新课程改革的指导与宣传．深入推进高中新课改的实施进程，探讨交流普通高中新课程改革背景下教学管理的有效途径和方式，
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 为鼓励广大教育工作者积极投身于教育教学研究，大力推进基础教育课程改革，促进教育教学质量的提高，本刊特举办第十届教育教学论文大赛。
陕西教育(教学)基本信息
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