数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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  • 作者: 赵生堂
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  7
    摘要: 在教育改革和新课改条件下,高中数学教学适应教育发展要求,重点培养学生的数学解题能力,提高学生的数学知识水平,全面实现数学教学目标[1].高中数学教师在教学中,要革新教学理念和教育思想,以学生...
  • 作者: 吕连兵
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  11,26
    摘要: 数学是思维的体操,是培养人的逻辑思维与理性品质的重要载体.因此数学教材中的一些概念、定理、公式、例习题等内容不能直截了当地照本宣科,而要作些变通,铺垫,创设一些情景,让学生在困难中突围,在情...
  • 作者: 王璇
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  15
    摘要: 本文首先分析了化学电池的基本原理,即什么是化学电池.进而介绍了化学电池给我们带来的益处,即化学电池在各个领域的广泛应用.然后介绍了化学电池的主要危害,最后给出了如何安全使用化学电池的建议.
  • 作者: 李佳蓬
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  16
    摘要: 进入高中以后,数学教学更偏向于对学生抽象能力、思维发散能力的考察,学生在这个阶段由于思维方式和对数学的理解能力不同而显现出相对稳定的各个层次.传统高中数学诚然已经形成"班级授课"教学模式,但...
  • 作者: 彭莹莹
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  17-18
    摘要: 在高中学习阶段,数学教师如何针对数学教材以及学生学习数学的实际情况,转变数学教学理念,是实现教学方法改革与创新发展的重要前提.数学教师作为数学教学的主体,在高中数学教学中发挥着重要的影响.在...
  • 作者: 雷枋喜
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  25-26
    摘要: 中等师范毕业的学生一般都会从事教师这一职业.他们主要的教学对象是小学或者是初中的学生.这个阶段的学生对自然科学类的学科刚有了初步认识,需要有人引导他们更进一步提升.因而中等师范毕业的学生在其...
  • 作者: 苟少荣
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  29
    摘要: 基础教育改革不断加深的今天,高中物理教学发生了翻天覆地的变化,这就要求高中物理教师能够采取切实可行的措施,不断的提高教学效率,为学生的未来发展打下坚实的基础.
  • 作者: 董猛
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  37
    摘要: 良好的开端是成功的一半.教师在教学活动设计过程中,要切实做好"准备工作"、强化预先"铺垫",从而提高教与学的进程,提升教学活动的效能.本文作者浅显论述了高中数学课堂教学中,教学方式在开篇设计...
  • 作者: 张慧颖
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  39,50
    摘要: 高中数学教学一直以来受到学生和家长的普遍重视,然而教学过程多以枯燥的证明与繁复的计算为主.数学文化作为数学与人文社会的连接点,对于高中数学教学的促进作用是显而易见的.而数学文化在高中数学教学...
  • 作者: 戚仁花
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  41
    摘要: 从函数部分来讲,多媒体数学够以更加直观、立体的形象让学生理解函数的性质.但是,需要注意的一点是,多媒体教学仅仅只是函数教学的辅助工具.因此,教师在设计课件时,必须本着遵循大纲要求的原则.只有...
  • 作者: 陆正美
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  42
    摘要: 随着网络信息社会的迅速发展,微博、微信、微电影等应运而生,构成了现代社会"微时代"的特点.微课作为数字化教学的产物,在高中数学的教学应用中起到了重要的辅助作用.本文通过对微课学习的概念描述,...
  • 作者: 冯丹红
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  43-44
    摘要: 普通初中数学课程标准实验教科书人教版的每一章都设计了一幅章头图并叙写了一段本章引言.一是用数学眼光揭示与本章数学本质内容有关的人文背景、数学应用现象;二是简要介绍本章数学学习内容及本章在数学...
  • 作者: 刘建兵
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  53-54
    摘要: 导学案的出现为现代教育提供了新的发展方向,极大的优化了教学,使教师拥有更多的教学资源,它也让学生的主体性得到发挥.初中物理教学实践表明,教师对导学案的运用还并不纯熟,无法运用导学案有效提高教...
  • 作者: 周萍
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  55,75
    摘要: 学习过程不是学习者被动地接受知识,而是积极地建构知识的过程.在学校里,学习不仅是教师向学生传递知识的过程,也是学生建构自己的知识和能力的过程,建构主义理论要求在研究性学习活动中要突出学生的主...
  • 作者: 张洁峰
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  58
    摘要: 高中物理课程是较为复杂的课程,学生在其学习中存在一定难度,特别是在一些物理题型的解答上,表现的较为困难.对此,本文将结合高中物理课程的特点,探讨教师在教学中如何有效培养学生的物理解题能力,在...
  • 作者: 吴泽亮
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  63,78
    摘要: 物理是一门自然科学,也是高中教学中重要的一门学科.高中的物理知识对现实生活中的现实问题解决提供了思路和方法.相对的,现实生活中的一些物理问题也为物理教学提供了具体可感的案例.面对枯燥的物理教...
  • 作者: 韩多瑞
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  64
    摘要: 类比推理是进行科学研究的重要方法之一,也是最常用的研究方法.高中数学掌握知识运用类比推理有利于启发学生的思维,寻找新的解题方法.本文笔者研究了类比推理在高中数学实践中的目的、意义、实际应用等...
  • 作者: 陈满强
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  65
    摘要: 高中物理是一门以实验为基础的学科,要求学生在实验的基础上研究物质的结构和相互作用,以及物质运动的基本规律.相较而言该学科对学生的抽象思维和逻辑思维都有较高的要求,为此在教学过程中要注重培养和...
  • 作者: 林春怡
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  69
    摘要: 本文主要是以"实验化学"选修模块实际教学的尴尬地位为基础,从教学评价策略的角度进行研究,探讨如何能优化"实验化学"模块的教学.
  • 作者: 伏珍珍
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  70
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,但是化学实验常常伴有安全隐患,而学生在学习化学的过程中对实验的参与不可避免,通过对铜与氯气实验的观察、分析与改进,增强了实验的安全性和学生的环保意识.
  • 作者: 张星
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  71,75
    摘要: 江苏省的高考改革目标是培养学生的综合素质,并减轻学生的学习负担.在这样的改革背景下,高考数学也做出了相应的调整.本文将从当前高考数学的形式,应遵循的原则以及具体的做法进行有关的探讨.
  • 作者: 陈林龙
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  72-73
    摘要: 复习课是高中物理教学中的一种重要课型,一般占到了总教学课时的三分之一左右,复习课的主要目的是梳理、巩固已学的知识和技能,使学生能在整体上把握知识的脉络,促进所学知识的系统化、结构化,最终提升...
  • 作者: 李平
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  76,78
    摘要: 小学生都喜欢听故事,在小学数学教学中,结合教学内容,通过讲数学学习中的数学家刻苦钻研和发明创造的数学故事,以及每个数学公式后面的故事可以提高学生的故事素养,激发学生学习数学的兴趣.提升小学生...
  • 作者: 章晨
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  77-78
    摘要: 小学生数学语言表达能力是学生以个体实际为起点依据自主建构并逐步完善的.在教学中要创设轻松的数学式聊天氛围.让学生明白在数学学习上要畅所欲言自己的想法,增强数学式聊天的吸引力.用鼓励的语言、及...
  • 作者: 李大勇 程伟婧
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  79
    摘要: 数学是一个精妙绝伦的科目,却有着独一无二的严谨性.也正是因为这种严谨性和作为一种规律所自带的刻板,这种"学问的基础"对年纪尚小,领悟能力未完全开放并且还可能管不住自身行为的小学生而言,可能成...
  • 作者: 陈雅琼
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  80-81
    摘要: 数学日记是学生以日记的形式,记述他们在数学学习和应用过程中的感受与体会.在数学学习中,引导学生联系自己学习实际写数学日记,可以培养学生严谨的数学学习态度.
  • 作者: 孙建国
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  84-85
    摘要: 数学作为一门基础学科,为其他学科和人们生产生活提供了重要的思维方法和原则,其中之一就是优化和效益的思想,其实质是对教学信息的优化处理[1].这一思想的培养从小学数学就应开始,并要注重结合生活...
  • 作者: 程洁
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  87,93
    摘要: 小学数学计算能力是数学能力的突出表现,由于现代化技术的运用和计算教学的削弱,导致小学生计算能力的弱化.在数学教学中要加强计算训练,培养学生动手计算能力.
  • 作者: 何玖根
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  94
    摘要: 数学的学习就是通过发现问题、分析问题和解决问题来实现的,由此可见,问题是小学数学教学中最重要的关键点和灵魂.课程改革之后,对小学数学的学习提出了更高的要求,在学习方法中开始倡导实施提问式教学...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年5期
    页码:  封3
    摘要:

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