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数理化学习(教育理论)2017年第7期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 高中物理是一门抽象性很强的学科,这给学生解题带来了很大的难度.数形结合作为一种解题思想,它在高中物理解题中的作用是巨大的,它可以实现数式和图形的结合,让物理难题简单化、清晰化,让学生的解题思...
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2. 研讨考题,助力高考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 近年的高考试题成为学生必练之题;“科技创造”、“能源问题”也是当今炙热话题.由此,融合了第24科技、能源的高考题值得我们研磨.笔者就2011年浙江省高考试卷第24题中学生提出的问题,展开了分...
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3. 初中化学习题教学策略分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 习题教学、习题练习是提高学生化学知识和技能的关键.所以,在初中化学的教学中教师要重视这一内容.为了提高学生的能力,提升学生的素养,教师应加强训练,夯实学生基础;一题多解,培养学生思维;变式拓...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 寻找到解题的“桥梁”,才能把已知条件和所求问题恰当地联系起来,因此,对较为复杂的题目,找到合适的桥梁,是解题的关键.通常,桥梁就隐藏在条件中“缺失”的那部分.因此,分析已知条件,看看还缺了哪...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 有效的学习方法对于各科的学习来说至关重要,尤其对于初中化学课程的学习.化学是一门专业性很强并且对逻辑思维能力要求很高的课程,如果没有良好的学习方法和学习技巧,便很难融会贯通.因此,在学好基础...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 数学建模过程是学生综合能力协调发展的过程,注重学生建模思想的形成与运用,就是为学生的终身学习可持续发展奠定基础.在实际情境下学习,可以使学习者顺利完成“同化”和“顺应”,达到对新知识意义的建...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 随着新课程改革的深入推进,以发展学生核心素养为目标的教学理念在高中化学教学中得到了有效的实施.怎样在高中化学教学中培养学生的化学素养,已经成为一线教师亟待解决的问题.文章围绕五个方面阐述培养...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 当前,我国教育体制逐渐完善,越来越全面化、系统化.传统的高中化学教学方法已经不能够适应当前教育环境,进行教学方法革新成为未来阶段高中化学教育的必然趋势.从学生入手、培养学生的自主管理能力,这...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在中学化学教学中,如何发展学生的核心素养,成为我们极为关注和亟待解决的问题.本文以基础实验3“物质燃烧的条件”为例,探讨如何优化化学实验,发展学生的核心素养.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 在教学中,教师采用的评价方法往往只重视结果而忽视了过程,现在提倡将过程和结果的评价结合起来进行综合评价.这种评价方式,我们称之为发展性评价,它由认知评价、活动表现评价、学生自我评价这三部分组...
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11. 化学教学要融入社会生活刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 化学教育要有助于学生更好的适应现代生活,提高学生的科学素养.秉承这一课程理念,在初三化学的教学过程中,教师要充分利用身边的资源,多途径将化学教学融入社会生活之中去,更好地帮助未来的公民适应化...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 数学学科作为中职教育的重要学科,学好数学对中职学生有着重要的意义.然而,由于数学学科的学习相对困难,且中职学生基础薄弱,学习能力偏差,导致中职学生数学的学习成绩普遍不理想.因此,在此情况下,...
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13. 多元联想,发展学生数学思维刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 随着教育的不断改革,学生数学思维越来越重要.发展学生的数学思维,是数学老师进行数学教学的主要目标,也是学生学好数学最主要的任务.
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14. 高考物理实验题分析与备考建议刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本文就近六年高考物理全国卷实验题的命题进行分析,结合相关信息和个人经验,提出相应的备考策略,在教学中切实提高学生的备考效果.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 有理数是初中生数学学习的起点,其相关概念是发展学生的数感、符号意识、几何直观的重要途径.本文以数学史为参照,分析比较人教版和苏科版教材对有理数及其相关概念的呈现方式,论述了教材知识体系的合理...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 高中数学的知识点很多,也很难,这给学生学习带来了很大的难度.尤其对于数列知识来说,这部分内容不仅是学生学习的难点知识,更是学生高考中的必考内容,如果数列知识掌握的不好,那必然会影响学生的高考...
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17. 高中数学生活化教学思路探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 数学是一门讲究逻辑推理、计算论证和分析的基础学科.受传统教学理念和方式的影响,部分数学课堂教学仍困于单一化、灌输式的低效模式中.随着新课程改革在全国的广泛开展,系列教学改革措施为实现素质教育...
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18. 从思维引导的角度探讨高中数学教学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 良好的思维能够有效促进学生学习的高效进行,灵活的思维对问题的发现以及解决过程是十分重要的,也能很好的提升学生综合素质.高中数学教学,对于学生的能力培养是事关重要的,能够有效锻炼学生的逻辑思维...
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19. 初中物理力学有效教学方法分析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 力学是需要学生掌握的初中物理最基础的知识点,也是初中物理教学中的重点.通过新课改后,对初中物理中力学的教学要求更加严格,对教师和学生都提出了更多的要求.如何改进教师在初中物理力学中的教学方式...
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20. 浅谈课堂教学的平衡度刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 任何事情都不能从一个极端走向另一个极端,否则,适得其反,课堂教学也是如此.本文从讲授与提问、理解与巩固、预设与生成、现代与传统、动态与静态五个方面论述了物理课堂教学的平衡度,旨在避免课堂教学...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 中小学教材的衔接,对学生学习具有帮助性作用,是现阶段教育教学发展的重要研究课题.现阶段,教师教学沟通,仅局限于同一学段学科教材之间的沟通,缺少有关不同学生段相近学科教材之间的交流.教师在教学...
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22. 提高高中物理教学的实效性初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本文通过在新知探索过程中,如何体验物理异步教学法,凸显物理思想;在总结知识衔接体系中,如何归纳物理经验,增强物理思想意识,并结合案例浅谈物理教学实效性的体现,同时强调实施新课程教学,要打破传...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 随着新课改的推进,问题化教学法已经被越来越多的学校以及教师所应用.问题化教学能够使学习变得更加简单有趣,帮助学生提高学习化学的兴趣.本文主要对目前初中化学教学中存在的问题进行了分析,并对问题...
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24. 感悟数学教学魅力打造高效数学课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 高效课堂打造,关键在于增强课堂内容魅力,展现教学进程张力,打造课堂教学魅力,让学生主体能力深度参与其中,积极配合教学,深刻思考探究,树立良好品质.教师作为课堂教学进程的设计师和策划师,要达成...
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25. 初中数学课堂电子画板运用之探索刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 教育学认为,构建新型高效课堂,不仅要体现“有效”内涵,更要体现“时代”特征.电子画板作为现代化辅助教学工具,以其所具有的“数形结合”功能,能够将抽象、复杂的数学内涵予以形象、有趣的展示,使原...
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26. 高中物理课堂导入策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 随着新课改的不断深入,现在教学中越来越重视提高学生的兴趣、以学生为教学中心,营造一种轻松的学习气氛,从而在完成教学任务的同时培养学生自学的能力.在高中物理教学的时候,老师可以采用适当的办法和...
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27. 浅析实验在初中物理教学的作用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 本文以实验在初中物理教学的作用为研究对象,重点分析了实验对于学生的学习兴趣、理解能力、动手能力、探究能力和思维能力等多方面的重要作用.通过文章的研究发现,教师应当重视实验的价值和地位,并在物...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 《物理课程标准》和“核心素养”都对学生的实验素养提出了明确的要求,这对学生的实验能力提出了较高的要求.教师作为教学工作的主要参与者,肩负着引导、培养和提高学生科学素养和操作能力的重要工作.这...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要： 根据当前课程标准的要求,教师要寻求全新与学生相处的模式.在小学数学教学中贯彻以生为本的理念同时,教师也要努力发挥自身在数学课堂上的主导作用,综合性的提升学生各方面的能力.在此过程中,要利用“...
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30. 2017年《数理化学习》投稿须知刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2017年7期页码:摘要：
数理化学习(教育理论)基本信息
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