试题与研究(新课程论坛)期刊
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试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
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  • 作者: 曲佩佩
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  5-5
    摘要: 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一,在当今科学技术和经济迅猛发展的时代,音乐教育在促进人的发展和推动社会进步方面,更加显示出它所具有的独特的功能和作用。我国普通学校音乐教育在...
  • 作者: 叶树生 汪观秀
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  7-7
    摘要: 素质教育要求学生写真情实感。能写出真情实感,文章就有可能具有鲜明的个性和创新色彩,就已成功了一大半。好文章正是因为具有鲜明的个性和创新的色彩才显得分外有价值。如舒婷的《我儿子一家》为我们描绘...
  • 作者: 刘于飞
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  11-11
    摘要: 科学的本质是创新,科技的发展靠创新,不论是对自然之谜的探索,还是对社会问题的思索,生活的每一领域、生命的每一步都呼唤着创新的智慧。随着时代的发展和新课程改革的不断深入,培养学生的创新能力,已...
  • 作者: 任军
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  13-13
    摘要: 国内外中小学课程与教学改革的实践证明,教师是人类文明的传承者。科教兴国,发展教育,是我党的宏观战略,重视人才的培养是各项工作的重中之重。推动教育事业又快又好地发展,培养高素质的人才,教师是关...
  • 作者: 邵秋苹
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  14-14
    摘要: 古往今来,课堂教学一直是学校工作的核心工作,如何上好一堂课也是每一位教育工作者都在深深考虑的问题。在中学数学教学中,我发现学生在学习数学时,对其概念、理论、方法等,并不是无动于衷,而是常常抱...
  • 作者: 王俐
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  16-16
    摘要: 历史是一门古老而又有生命力的学科。“读史使人明智”。千百年来,人们都很重视历史对人的培养和对社会发展所起的作用。中学历史课本内容极其丰富,需要记忆、理解的史实太多,因此,学生往往感觉历史很难...
  • 作者: 柏杨
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  17-17
    摘要: 中学教学中普遍存在重视学生文化素质和能力的培养,却忽视学生的审美教育的现象。本文从营造育美的课堂和充分挖掘教材两个方面来论述历史教学中的审美教育。历史课堂是教师开展审美教育的主阵地,是学生接...
  • 作者: 马予霞
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  18-18
    摘要: 文言文教学在高中语文教学中具有十分重要的地位,既是教学的重点又是教学的难点。传统的语文教学中,教师总是逐字逐句逐段的串讲,缺乏生动性和形象性,教学效率十分低下。高中语文教师要在教学实践中采取...
  • 作者: 朱翰墨
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  21-21
    摘要: 足球是学生喜闻乐见的活动内容,也是普通高中主要的体育选修教学内容。本文对高中足球选修课教学方法的运用进行了探讨。
  • 作者: 张博达
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  22-22
    摘要: 教学反思是指教师在从事教学活动之后对教学的感悟和思考。教师通过教学反思有利于及时总结教学的经验教训,从而更有效地处理和运用教材,逐步掌握教育教学规律,提高教学水平。
  • 作者: 谢飞
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  23-23
    摘要: 当今的学生受应试教育的影响,很难接触到社会,远离了生活,缺乏对生活美的感悟。长期生活在一个地方,对周围的一切就会司空见惯,习以为常,感到生活平淡、枯燥、无聊。这种感觉导致思想与感情的浅薄与匮...
  • 作者: 郑勇
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  24-24
    摘要: 语文就是对语言文字的学习,语言是学习语文的基础,只有打好了语言基础,学生的听说读写能力才能真正提高。因此,学习语文,必须注重对语言的学习和梳理。在多年的教学中,我一直重视这个问题,下面,我就...
  • 作者: 陈妍
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  34-34
    摘要: 孟子说:“言近而旨远者,善言也;守约而施博者,善道也。”《学记》也提出:“善歌者,使人继其声。善教者,使人继其志也,约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣。”即教学语言要讲究表达艺术,做到言简...
  • 作者: 周守军
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  35-35
    摘要: 兴趣是最好的老师。培养历史学习兴趣是学好历史的重要的、必不可少的环节。怎样才能激发学生学习历史的兴趣呢?我在课堂教学中采取了以下几种方法的尝试。
  • 作者: 王杰
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  38-38
    摘要: 长期以来,我们的语文课堂教学都是以教师为中心,教师常采用灌输式、独白式或问答式授课,以致课堂上常出现这样的情形:老师在讲台上滔滔不绝地讲,学生却一脸惘然,甚至“心游万仞”,师生之间形成了尴尬...
  • 作者: 许成南
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  40-40
    摘要: 初中英语教学中存在着一些突出问题,主要是素质教育和新课改的理念并没有完全转化为教师的教学行为,教师的“讲台意识”仍旧很浓,课堂上教师对学生的控制欲和支配欲依然很强。“活动单导学”教学模式,是...
  • 作者: 娄志国
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  45-45
    摘要: 常言道“百闻不如一见”。计算机课作为一门实践性很强的工具学科,则可谓“百看不如一练”。笔者多年的教学实践表明,“任务驱动”教学法是计算机教学的理想选择。
  • 作者: 符正才
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  50-50
    摘要: 《思想品德》新课标明确指出,要让学生通过学习“知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵;知道应该从日常的点滴做起,实现人生意义,体现生命的价值……”这一规定是新课标的又...
  • 作者: 刘海霞
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  56-56
    摘要: 研究性学习已经提了好几年,但由于研究性学习的教学目标与平时的教学目标相比更加笼统,没有具体的、细化的刚性要求,研究性学习就成为许多教师经常争论的问题,如何上好研究性学习课也成为教师们经常切磋...
  • 作者: 谷要伟
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  57-57
    摘要: 概括是一种思维过程,它包括两种意义:①指在思想上把具有相同本质特性的事物联合起来;②指把被研究对象的本质特性推广为范围更广的包含这个对象的同类事物的本质特性。数学概括能力是在数学活动中表现出...
  • 作者: 马来雄
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  65-65
    摘要: 什么是创新呢?创新从一定意义上就是与众不同,或者说是标新立异。对于学生来说就是敢于对课本上的知识提出质疑,在深入理解,领会前人的智慧精髓的基础上敢于提出亲的见解,敢于尝试,敢于实践,不盲目崇...
  • 作者: 马耐凡
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  66-66
    摘要: 有了扎实的语言知识基本功,还应掌握一定的写作技巧。无论是记叙文、议论文还是应用文,在具体的写作过程中,我们均可以按如下方式进行训练。
  • 作者: 张春
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  72-72
    摘要: 中学生刚学初中物理时,多数学生因新鲜、好奇而产生浓厚的兴趣,但随着知识的深入,爱学物理的学生就会越来越少。为解决这一问题,物理教师在教学的过程中,应该寻找好的途径,运用恰当的教学方法,使学生...
  • 作者: 林绪华
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  73-73
    摘要: 伴随着江苏省2005年以来的新课程改革的不断深入,面对新的形势,对我们一线的历史老师来说,个人素养和业务要求都要不断的提高,特别是高中的历史老师面对的是三年以后将要走进高考考场的莘莘学子,这...
  • 作者: 汪怀生
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  77-78
    摘要: 如果两个三角形的两边及它们的夹角对应相等,那么这两个三角形全等。说明:只要一个三角形的两边和它们的夹角确定后,这个三角形就“定形”了,从数学意义上讲,给定三角形这一基本条件,可以求出这个三角...
  • 作者: 杨荣峰
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  82-82
    摘要: 古人云:“亲其师,信其道。”情感教育被认为是“传道、授业、解惑”的纽带,在地理课堂教学过程中,以情动人,以趣激情,师生关系融洽,学生精神放松,课堂气氛活跃,则能有效地调动学生研究问题的热情和...
  • 作者: 张明智
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  84-84
    摘要: 感受与鉴赏是培养幼儿音乐审美能力的重要途径,是一种有目的、有计划、有组织的学习活动,也是一种对教育者施加积极影响的教育活动。它是在教育者设计指导下进行的。它引导幼儿积极主动进入并沉浸于音乐的...
  • 作者: 梁晓梅
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  91-91
    摘要: 1.何……为(wei)、何以……为(wei) 都是表示询问或反问的固定结构。其中“何”是疑问代词,可用“安”、“奚”、“曷”等词来替换;“以”是动词,“用”的意思;“为”是表示疑问的语气词...
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  91-91
    摘要: 英语是一种交际工具,在中学英语课堂教学中应注重学生对交际能力的培养和塑造,这样才能发挥英语这一独特语言工具的魅力。英语教学过程要和以英语进行交际紧密结合起来。在教学中,我始终坚持以交际为主要...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年17期
    页码:  I0001-I0001
    摘要: 因为发生意外,6个人被困在黑夜的寒风中瑟瑟发抖。他们每个人手里都握着一根木棍。篝火眼看要熄灭了,急需添加木柴。

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