生物学教学期刊
出版文献量(篇)
10898
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19234

生物学教学

Biology Teaching

影响因子 0.3139
本刊是由国家教育部主管,华东师范大学主办,向国内外正式发行的全国教育类核心期刊。读者对象以中等学校和中等职业学校的生物教师为主,兼顾其他生物学工作者。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊” 
ISSN:
1004-7549
CN:
31-1009/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海市中山北路3663号
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
总被引数(次)
19234
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  • 作者: 朱巧干
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  14-15
    摘要: 本文从教学实践中提出了高中生物学教学中五个创设问题情境的策略,并结合实例进行了讨论,以期促进有效教学.
  • 作者: 陶忠华
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  18-20
    摘要: 样例是学习的重要资源,对样例进行分析归纳能促进学生理解与建构生物学知识,提高学生解决问题的能力.本文通过分析教材样例,对样例进行分类阐述,提出如何使用教材样例的教学策略与建议.
  • 作者: 张大海
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  20-21
    摘要: 本文提出以生物学基本观点为核心来组织二轮复习,帮助学生适应高考命题从"知识立意"到"能力立意"的转变,提升二轮复习的教学效果.
  • 作者: 张宜萍
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  37-38
    摘要: 通过生成生物变异的概念、体验生物变异的普遍性和分析生物变异的原因,让学生明白变异对生物自身的影响、变异在生物进化上的意义及变异在遗传育种上的应用,达成教学目标.
  • 作者: 吴笑臣
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  41-43
    摘要: 本文介绍两例用生活化材料自制生物学实验的装置,用于视觉、近视的形成及矫正模拟实验和种子萌发集气及检验.该两例实验装置操作方便,实验效果较好.
  • 作者: 朱云波 王苗苗
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  49-51
    摘要: 本文介绍利用PowerPoint软件绘制生物学图形的优势,对高中生物学教学中常见图形的绘制方法进行阐述,并提出利用扩展插件协助绘制复杂图形的方法.
  • 作者: 唐晓春
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  51-52
    摘要: 本文阐述以"生物的进化"一节为例,借助可视化思维工具(时间轴、流程图、分析图、故事板、鱼骨图和维恩图),促进学生思维认知发展的教学实践.
  • 作者: 王平彦
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  58-59
    摘要: 基于学生的前概念、认识水平和思维特点,运用有代表性的实验、图文资料、真人演示和讨论等探究形式,将不同的知识点有机地串连在一起,实现反射概念的建构、理解和应用.
  • 作者: 王兰英
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  60-61
    摘要: 本文从实验材料、实验步骤、实验内容整合和二次开发等方面对"探究绿叶在光下制造有机物"实验进行教学设计,以充分发挥学生的主观能动性,增强实验的可操作性,保证课堂高效完成探究实验内容.
  • 作者: 姚舒 崔荣荣
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  61-62
    摘要: 本文介绍了论证探究式教学模式(ADI)的概念、理论背景以及实施步骤,通过对比该模式中的教师行为与传统教师行为,找出两者之间的差异,并在生物学核心素养视阈下进行了分析,为我国生物学实验教学中存...
  • 作者: 裘圆圆
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  64-66
    摘要: 表格是一种常见的书面表达方式,具有简洁明了、对比性强,可避免冗长的文字叙述,便于分析比较,能快速、准确地获得有关信息的特点.表格的设计和绘制,能考查学生观察、分析和综合的思维能力,可提高考题...
  • 作者: 张萌
    刊名: 生物学教学
    发表期刊: 2017年6期
    页码:  75-76
    摘要: 本文结合被子植物的特征,对几种无根、无茎、无叶的特殊被子植物的结构特点、用途、分布和生活习性进行概述.

生物学教学基本信息

刊名 生物学教学 主编 李宏庆
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-7549 CN 31-1009/G4
邮编 200062 电子邮箱 swxjx@bio.ecnu.edu.cn
电话 021-62232225 网址
地址 上海市中山北路3663号

生物学教学评价信息

期刊荣誉
1. 2000年、2004年、2008年、2014年分别被评为“北大中文核心期刊”

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