生物学通报期刊
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生物学通报

Bulletin of Biology

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本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管,中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办,为全国核心期刊之一。本刊主要对象是:全国中等学校教师,并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。
主办单位:
中国动物学会 中国植物学会 北京师范大学
期刊荣誉:
1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖  1992年获北京科技期刊奖 
ISSN:
0006-3193
CN:
11-2042/Q
出版周期:
月刊
邮编:
100875
地址:
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
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  • 作者: 任小文
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  17-20
    摘要: 学案是学生学习的方案,是在教案基础上衍生出来的,具有导读、导听、导思、导做功效.一份好的学案可以为学生指明学习目标,提供适当的学习方式指导,辅以针对性的练习,使学生得到及时反馈,通过思考性问...
  • 作者: 谢杰
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  21-23
    摘要: 通过常见传染病的实例,分析传染病的定义、特点、病因、流行环节及预防措施,帮助学生形成预防传染病的意识,树立正确的健康观念.
  • 作者: 付馨悦
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  23-25
    摘要: 基于学生已有的生理学和遗传学知识,从医学角度加深对苯丙酮尿症的认识.教师分别从概念、病因和临床表现、遗传方式等方面加以讲解,并结合具体案例展开伦理辨析,倡导学生关注和帮助苯丙酮尿症患者.本教...
  • 作者: 李倩 谭勇 赵广宇
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  26-29
    摘要: 生物分类是生物学中重要的学科思想和方法.依据课程标准对本节教学内容的重要概念进行梳理和分析,教学中精选具体、形象的生物物种案例作为切入点,引导学生以比较和类比的思维方式,突破前概念的影响,体...
  • 作者: 靳思
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  30-33
    摘要: 在高三的第二轮复习阶段,教师的目的是帮助学生有效串联核心概念,并应用所学知识解决或解释实际问题.基于生活热点“埃博拉病毒”,展开一节以病毒为核心的高三复习课.教师在新情境下创设教学过程,将现...
  • 作者: 段玉佩 陈月艳
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  33-35
    摘要: 利用简易材料构建人体血液循环系统的模型,并利用该模型引导学生分析人体血液循环系统的结构特点和构建血液循环途径,激发学生的学习兴趣,突破教师教学和学生学习的难点.
  • 作者: 袁谊
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  36-37
    摘要: 在“生物对环境的影响”一课中设计了2个以传感器为实验工具的学生实验,为构建“生物的活动能够影响环境”的概念提供事实依据,并激发了学生的探究兴趣.
  • 作者: 王芹
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  38-40
    摘要: 多层次提问的分类是基于问题的逻辑指向而确定的,包含基本性问题和加工性问题.结合教学实例,论述了“是什么”的基本性问题、“为什么”的内涵性问题、“怎样进行”的过程性问题、“如果怎样”的因果分析...
  • 作者: 史远 崔希云
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  40-42
    摘要: 家鸽的尾部在维持身体平衡、起飞、降落、转弯和飞行中起着重要作用.然而,对于家鸽尾部的结构,则缺少系统性阐述.综合解剖观察和文献介绍,辨析家鸽尾部的骨骼、肌肉,以及控制尾部运动的神经元胞体定位...
  • 作者: 孟小林 潘娟 王楠 王美娜
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  43-45
    摘要: 根据GenBank上MAP30基因的全序列,设计引物PCR扩增得到MAP30基因,并通过重叠PCR方法扩增得到PTD-MAP30基因,构建重组表达载体MAP30-pET28a(+)和PTD-...
  • 作者: 吴迪 杨琳 武凤洁 赵玲 韩玉洁
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  46-49
    摘要: 生长素在植物体内普遍存在,调控诸多生理反应,在植物整个生命周期中发挥重要作用.生长素的产生、运输与分布是生物学教学的重要内容.近年来,生长素报告株系DR5::GUS作为植物生长素应答的分子标...
  • 作者: 梁泉宝
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  50-53
    摘要: 对PISA 2015公开试题中的生物学试题按能力类型进行了分类,选择不同科学能力类型的生物学试题进行分析,发现这些试题具有评分编码、采用计算机模拟实验和情境主题包容性强等特点,相应提出了3条...
  • 作者: 佟向军 张雁云 范六民 许崇任
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  54-58
    摘要:
  • 作者: 任衍钢 卫红萍 宋玉奇 白冠军
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  59-62
    摘要: 癌症是生物学和医学共同关注的重要研究课题,先后有多位科学家在癌症及其相关研究工作中获得诺贝尔生理学或医学奖,一方面癌症对人类的健康威胁极大,另一方面癌症与生命科学中许多未解之谜密切相关.回顾...
  • 作者: 王立平 韩菲 鲁亚平
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  1-4
    摘要: 肺癌是目前世界上发病率和死亡率最高、预后性最差的恶性肿瘤之一,严重影响人类的健康和生存质量.过去的数10年里,研究人员普遍认为肺癌主要与吸烟、职业病、化学药品和环境污染等因素有关.近年研究显...
  • 作者: 梁前进 王婷娜
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  4-8
    摘要: 果蝇是双翅目果蝇科果蝇属昆虫,用作模式生物的一般是常见的黑腹果蝇.果蝇在遗传与进化、胚胎发育、细胞生理等方面研究中是极为优良的模式动物.阐述了果蝇的特点和作为生物学研究材料的优势,以及由果蝇...
  • 作者: 张路
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  9-12
    摘要: MAXENT最大熵模型是以最大熵理论为基础的物种地理尺度空间分布模型.该模型自提出之后在国内外迅速得到广泛应用,被越来越多地应用于入侵生物学、保护生物学、全球气候变化对物种分布影响,以及进化...
  • 作者: 冯芬 杨恬然 辛明秀 陈萍
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  12-14
    摘要: 日常生活中食品会出现霉变情况,食品霉变后可能产生真菌毒素,误食这类食品易导致真菌毒素中毒.简要介绍几种常见的真菌毒素,产毒菌株的特征,真菌毒素中毒的症状及中毒的作用机理等.
  • 作者: 朱钦士
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  15-18
    摘要: 控制细胞命运的信息分子可以在细胞之间扩散,在较大程度上影响众多细胞的命运,是较高层次的指挥.但要形成各种具体的生物结构,例如昆虫的复眼、翅膀、触角和腿,还需要具体的相关基因完成这项工作.Ho...
  • 作者: 黄维海
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  18-20
    摘要: 通过压缩空气小实验让学生体验气体压力与体积的关系,再辅以一系列探究活动,引导学生理解肺通气过程.通过向清水中注入红墨水小实验让学生领悟气体扩散的原理,通过比较肺泡气体、静脉血和动脉血气体的相...
  • 作者: 何志
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  21-26
    摘要: 主要阐述"DNA的分子结构和特点"单元教学设计的依据、思路和目标表述,以及模型构建在教学过程中的应用.本单元教学通过访谈法进行学情分析,准确了解学生行为、情感和行为倾向,通过呈现科学史料,引...
  • 作者: 卢晓华 顾咏梅
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  26-29
    摘要: 初中生物学新课程标准对"孟德尔的豌豆杂交实验"部分的教学内容没有提出明确要求,怎样把握孟德尔杂交实验的深度和广度,选择恰当的教学内容和教学流程,以适合不同层次的初中学生学习和理解,经过多次教...
  • 作者: 杨生宏
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  30-33
    摘要: 分析了"生态系统"一节的教学内容,介绍了教学过程与组织,对主要信息进行了例举和说明,对该节课堂板书进行了精心设计,并探讨了该节课外实践活动的组织.
  • 作者: 胡晓华
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  33-36
    摘要: 在"有丝分裂"复习教学中,通过鼓励学生主动提出问题、教师设计一定思维容量的问题及问题解决后所获得知识的迁移应用,让复习教学过程成为不断发现问题、分析问题和解决问题的过程,可以激发生成、发展知...
  • 作者: 邰玉韦
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  37-38
    摘要: 立足于助学的角度,从选题、微课类型选择、满足个性化学习需求入手,例谈生物学教学中微课的有效设计,包括:选题独立、内容精炼、目标明确、实用性强;重视"情境-任务-探究-拓展"微课类型及其有效互...
  • 作者: 洪英灿
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  39-41
    摘要: 初步分析了"翻转课堂"的优势及初中生物学前科学概念产生的原因,提出利用"翻转课堂"的优势,促进初中生物学前科学概念转化的几点做法.
  • 作者: 邹明新
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  41-44
    摘要: 传统的动物生理学实验教学多处于理论教学的从属地位,实验内容比较单一,实验性质多为验证性,课堂上学生按教师的演示或者实验指导上的标准步骤进行实验操作,实验过程比较单调,这种教学模式不利于学生的...
  • 作者: 伍依然 佟奕聪 和渊 白津菁 韩亚新
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  45-46
    摘要: "探究影响酶活性的条件"是生物学必修1教材的基本实验之一,但教材上未给出有关温度对酶活性影响的具体实验方案.详细阐述了探究温度对酶活性影响的实验过程.研究对象选用底物蛋白和蛋白酶,运用聚丙烯...
  • 作者: 俞如旺 曹淑
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  47-49
    摘要: 对澳大利亚新南威尔士州高中生物学课程标准从课程学习序列、课程理念、课程结构、课程目标和内容标准等方面进行译介,分析其创新与特色之处,为我国课程改革提供借鉴.
  • 作者: 佟向军 张雁云 范六民 许崇任
    刊名: 生物学通报
    发表期刊: 2015年11期
    页码:  50-53
    摘要:

生物学通报基本信息

刊名 生物学通报 主编 郑光美
曾用名
主办单位 中国动物学会 中国植物学会 北京师范大学  主管单位 中国科学技术协会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 0006-3193 CN 11-2042/Q
邮编 100875 电子邮箱 swxtb@163.com
电话 010-58807645 网址 swxtb.bnu.edu.cn
地址 北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内

生物学通报评价信息

期刊荣誉
1. 1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖
2. 1992年获北京科技期刊奖

生物学通报统计分析

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