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生物学通报
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Bulletin of Biology
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本刊是1952年创办的综合性学术刊物。现由中国科协技术协会主管，中国动物学会、中国植物学会和北京师范大学主办，为全国核心期刊之一。本刊主要对象是：全国中等学校教师，并兼顾大专院校师生和一般生物学工作者。
主办单位：
中国动物学会
中国植物学会
北京师范大学
期刊荣誉：
1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖
1992年获北京科技期刊奖
ISSN：
0006-3193
CN：
11-2042/Q
出版周期：
月刊
邮编：
100875
地址：
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： “土壤中小动物类群丰富度的研究”活动往往易受条件限制,例如无合适的采集工具;高中生分类基础薄弱,鉴定物种存在困难;需要野外调查,实验持续时间较长,给教师的教学组织和单元教学设计等造成一定困难...
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32. “生态系统的稳定性”单元教学设计刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 通过具体实例,分析生态系统稳定性的含义、调节和维持生态系统稳定性的措施,帮助学生树立保护生态系统的意识.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以“让学生习得分类归纳能力”为目标,通过使用“任务驱动,设置教学梯度”“合作学习,消除认知盲点”,以及“提供资料,降低阅读难度”等3个策略,让学生学会使用检索表.
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34. “免疫缺陷与艾滋病”的教学设计刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 通过对体液中HIV和T细胞数量变化的分析,帮助学生厘清HIV与免疫缺陷的关系,逐步揭开HIV的致病机理.教学过程采用分析资料、层层设问、思考讨论和归纳总结的方式,引导学生利用已学知识,通过分...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 以新颖、真实的科学研究案例为教学情境,引领学生从个体水平逐步深入到分子水平,探讨“北京紫眼”果蝇突变性状形成的原因,聚焦理性思维训练——重视实证、逻辑推理、假设演绎、科学解释和科学论证.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 生态系统稳态的核心是稳定的营养结构和完善的能量流动、物质循环及信息传递.稳态下,生态系统能量与物质的输入与输出保持平衡,生物成分间通过竞争、捕食等种间关系赋予生态系统一定限度的反馈调节.阐述...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 采用生物学科技活动小组探究、分组探究、个人探究,课前探究、课堂探究、课后探究,理论探究、实验探究等多种探究方式,按学生情况设置多种探究情境、多种探究指导、多种探究空间,促进不同层次的学生都能...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 模型构建是科学研究中重要的方法技能.论述在中学生物学教学中,依托模型构建进行教学,通过实践发现,借助于模型构建的方法引领,不仅能帮助学生更深入理解相关生物学知识的本质,还能着眼于学生的终身学...
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39. 高三生物学科复习教学中的模型应用刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 在高三生物学科复习教学中应用模型,构建知识体系、突破学习难点、实现知识迁移问题解决,充分发挥模型在复习教学中的优势和作用.
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40. 生物学探究性实验的“改变”策略刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 为进一步培养学生的探究能力,提高学生的生物学素养,结合相关案例阐述探究性实验过程中的几种“改”与“变”的策略,对生物学课堂探究性学习的有效教学进行说明.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 生物学实验用黑腹果蝇,为昆虫纲双翅目模式动物.果蝇具有生长快、繁殖力强、饲养简便等特点,是遗传学实验的首选材料之一.介绍不同品系果蝇常年保种过程中经常遇到的一些问题,以及一些注意事项和相关事...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 从实验装置、实验方案和实验结果的呈现等方面探讨“探究环境因素对光合作用的影响”实验,并以叶圆片进行“CO2浓度对光合作用的影响”实验为例进行详细描述.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 实验以乙酸锌溶液代替氯化钡、氯化镉混合溶液沉淀蛋白质,以活性炭代替氢氧化铝乳液吸附杂质,以恒温水浴代替摇床与震荡提取组织液,探讨了人教版高中生物学选修1“制作泡菜并检测泡菜中亚硝酸盐含量”实...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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45. 澄江动物群研究与进展刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 介绍云南澄江动物化石群的发现过程、生物组成及埋藏模式,并分析化石动物多样化的原因.综述自1984年发现192属228种生物化石以来取得的一些研究新进展.
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46. 阿尔茨海默病与兴奋传递刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 介绍阿尔茨海默病与兴奋传递之间的联系,对阿尔茨海默病的发病机制、相关治疗药物进行简要诠释.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 基于教材的叙述,一些教师对豌豆淀粉的形成与淀粉分支酶的关系、淀粉与蔗糖的关系等有疑惑.针对这些问题,首先从科学知识角度展开论述:淀粉合成过程受多种酶控制;淀粉与蔗糖不能直接转化;皱粒豌豆中淀...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 可见光可以在相当长的距离上瞬时给动物提供关于外界物体大小、形状、结构、运动方向和速度,甚至颜色和质地的信息,动物接收这些信息的机制就是视觉.动物通过视黄醛分子受光激发后的形状改变将光信号转换...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 细胞膜具有一定的流动性,这是细胞融合、生物膜系统转化的基础.学生通过探究不同分子量不同体积分数的聚乙二醇(PEG)对细胞融合的影响,进而体验单克隆抗体的制备过程,加深对学科本质及学科思想的理...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 在“分解纤维素的微生物的分离实验”教学中,以新课程理念为主要指导思想,依据学生的学习情况和学校教学资源,为学生创设以问题解决为表、以逻辑思维发展为里、以从卷烟纸消失的原位分离目标微生物为目的...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 习题课作为生物学课堂的补充,是对课堂知识的诊断和巩固.笔者尝试使用“说题”教学策略,并据此编写“说题”材料,使学生内隐化的思维外显化,对学生学习情况进行诊断,促进学习能力的发展.
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52. 对初中学生生物学前概念的调查研究刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以4所学校的518名初一、初二学生为调查对象,采用问卷调查法了解学生的生物学前概念,发现学生的错误概念.依据课程标准和教材,将重要概念及其主要下位概念转变成通俗易懂的观点,或描述概念事实让学...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本节复习课围绕“细胞的生物膜系统”,以进化为线索,围绕“生物膜的概念和作用”的教学目标,有效开展系统复习;并以问题作为驱动,带领学生合作探究,将高中有关生物膜的知识进行构建.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以“细胞的生活”(第1课时)教学设计为例,阐述教材分析时应重视分析教学内容中的事实性知识与概念性知识,并根据课程标准的内容要求,梳理重要概念及其与一般概念、事实性知识的相互关系,以此明确教学...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以模拟探究“细胞体积与表面积的关系”实验为例,讲述在探究实验教学中,教师以教材实验为基础,灵活运用教材,对实验进行再加工,优化教学设计,促进学生发展.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本实验在实验材料、实验装置、测量仪器、测量方法、实验结果呈现等方面进行创新,帮助学生直观地认识和理解光强度对植物净光合速率的影响、区分“光饱和点”和“光饱和点作用下的净光合速率”,在达成三维...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 以“细胞通过分裂而增殖”一节为例,阐述在初中生物学课堂中如何进行概念教学,使学生能有效地构建概念,在课堂教学实践中教师力求在教学过程中帮助学生形成概念,使学生能够自主构建概念.
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 新课改提出的校本课程的开发对于学生、教师乃至学校都具有深远的意义,在本校系列校本课程开发的大背景下,选择有南京特色及生物学科特色的野菜为内容,开展了《南京·野菜》校本课程的开发与实施,作出了...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 论述元认知的概念及在高中生物学教学中培养学生元认知能力的操作措施.提出针对高中学生的学习特点,通过“元认知能力培养的循环训练模式”及“元认知训练学生自我提问单”等措施落实培养元认知能力的训练...
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刊名： 生物学通报发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着农药草甘膦的使用增加,其在生物体内的残留引起广泛关注.本实验分别探究不同浓度的草甘膦对生物大分子DNA、胰蛋白酶及胃蛋白酶构象的影响,同时测定喷施不同浓度草甘膦的玉米叶片经模拟胃肠液消化...
生物学通报基本信息
| 刊名 | 生物学通报 | 主编 | 郑光美 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国动物学会 中国植物学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术协会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 0006-3193 | CN | 11-2042/Q |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | swxtb@163.com |
| 电话 | 010-58807645 | 网址 | swxtb.bnu.edu.cn |
| 地址 | 北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内 |
生物学通报评价信息
期刊荣誉
| 1. | 1992、1997年二次获中国科协优秀期刊三等奖 |
| 2. | 1992年获北京科技期刊奖 |
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