数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 朱丽芳
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  89
    摘要: 小学数学学习中,由于每个学生的个体情况不同,导致学生对知识的掌握能力不同,因此,在对小学数学学困生的帮扶转化中,就需要根据学困生的实际情况采取对应的帮扶策略,最终促使学困生提高数学学习成绩.
  • 作者: 于志群
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  90
    摘要: 思维能力是小学生学习数学的关键,空间思维能力在小学数学图形与几何知识的学习过程中必不可少,本文从以下三个方面论述如何在小学数学课堂上培养学生的空间思维能力.
  • 作者: 钱莱
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  91
    摘要: 数学绘本是小学数学课堂教学中的重要工具,它根据小学生的身心发展特点,满足学生数学学习的需求,将数学的理性知识与绘本中的感性故事融为一体,使数学在绘本故事中更具"亲和力".教师合理使用数学绘本...
  • 作者: 孙诗涵
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  92
    摘要: 小学生正处在以具体形象思维为主,并逐步向抽象逻辑思维过渡的特殊阶段,这一阶段的抽象逻辑思维仍然是建立在感性经验基础上的,具有鲜明的具体形象性.为了落实"以学生为主体,教师为主导"的教育理念,...
  • 作者: 于娟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  93
    摘要: 随着我国教育改革的持续深入,小学数学面临严峻的改革形势,而高效课堂作为一种有效的破解方式,应当在实践中获得更多的关注,通过持续不断的创新改革,势必能够引领数学教学质量的跃升.鉴于此,笔者重点...
  • 作者: 解玲兰
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  94
    摘要: 陶行知提出的"生活即教育"对于数学教学具有重要的指导意义.为了顺应教学改革,教师要将生活化理念融入教学中,重视生活对教学的影响,让学生到生活中去学习、去感知,激发学生的数学学习热情,增强其学...
  • 作者: 周炳华
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  95
    摘要: 正所谓"学起于思,思源于疑."有效问题的提出可以激活学生的思考意识,并在以问题为核心的探究学习活动中强化学生的学习力.在初中数学教学中应用问题导学法,可以构建以"学"为主的数学课堂,促进初中...
  • 作者: 韩扣银
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  96
    摘要: 随着我国信息技术的迅速发展,采用现代信息技术开展教育教学工作成为趋势.在小学数学教学中使用现代信息技术,可以将原本不易直观表达的数学内容更直观地呈现给学生,有效促进小学数学教学质量的提升.
  • 作者: 施凯娣
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  97
    摘要: 在小学数学教学中,数学日记有着非常重要的作用,它有利于学生有效地理解和掌握数学知识,有效地梳理和回顾所学知识,并记录生活中的数学问题,让学生感受到数学和生活的密切联系,深化学生对数学的认识,...
  • 作者: 周超
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  98
    摘要: 倍,对于三年级学生来讲是一个全新的数学概念,学生对倍的概念比较陌生,让他们在抽象的层面上建立倍的表象认识有一定的难度.如果能充分利用几何直观,把抽象的概念与具体的物与形结合起来,能很好地突破...
  • 作者: 金谋生
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  99
    摘要: 转化思想是小学数学学习过程中非常重要的思维方式,能够对数学学习产生积极的影响,同时,这种思想意识需要循序渐进地培养,并在平日的学习中不断地进行积累训练,然后通过实践学习进行全面的巩固,逐步形...
  • 作者: 袁旭
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  100
    摘要: 除法在小学低年级中一直是难点内容,而小学三年级上册"两、三位数除以一位数的笔算除法"教学,既是二年级除法学习的巩固和延伸,也是为进一步学习更复杂的除法打基础.这一部分内容的学习是整个小学阶段...
  • 作者: 邹立涛
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  1
    摘要: 《义务教育数学课程标准(2011年版)》建议,教师要重视学生的学习过程,力求基于学生的认知发展水平和已有经验,通过生动活泼、主动而富有个性的学习,提高学生的数学知识与技能、数学思想和方法、基...
  • 作者: 孙友权
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  4
    摘要: 在新课改背景下,"生本"理念成为教学主流,教师必须尊重学生在教学中的主体地位,在教授知识的同时满足其学习和情感需求,促进学生全面发展.初中数学课堂"绿色评价"的实施打破了以往单一的评价模式,...
  • 作者: 朱鸣
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  5-6
    摘要: 一、生长数学下的价值判断 1.授课对象 本节课的授课对象为某实验初中九年级平行班学生. 2.教材分析 所用教材为苏科版《义务教育教科书·数学 》(九年级上册).教学内容为经历了"从问...
  • 作者: 张玲
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  7-8
    摘要: 自新课程改革以来,初中课堂教学呈现出了各种特色教学法,并且不断引进前沿的教育理念,大大提高了教学效率.分层教学法的出现,再次成为很多数学教师关注的焦点.根据不同学生现有的认知能力和知识储备水...
  • 作者: 张艳萍
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  9
    摘要: 高中数学是初中数学的升华,相比于初中数学来说具有更强的逻辑性和复杂性.高中数学一直以来都是学生难以掌握的一门学科,如何优化教学策略,提高教学质量成为高中数学教师重点关注的问题.问题设置是高中...
  • 作者: 王崎嵘
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  10-11
    摘要: 在"垂线"的教学中,通过探究活动,坚持在"做"中学,通过设计明确的探究目标、引导合理的探究方向,给学生留出充分的活动时间和想象空间,让学生经历操作、思考、猜想、归纳、证明的过程,培养学生的理...
  • 作者: 黄晓琳 郑芬芬
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  11-12
    摘要: 一、研究的缘起 教研活动是中国特有的教育现象,国外几乎没有与中国特色的教研活动对等的概念和相关系统研究.美国从20世纪90年代起,倡导"同伴指导"来促进教师的专业化发展.美国学者乔伊斯和肖...
  • 作者: 史姗珊
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  13
    摘要: 科技的创新带来了许多便利的工具,其中微课就是新型教学工具中使用较为广泛的一种.微课丰富多彩的画面、身临其境的音乐、形象生动的表达都能给学生带来更为直观的学习体验.本文将从"加强科技的数学教学...
  • 作者: 施效武
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  14
    摘要: 数学核心素养要求教师学会分层教学,通过分层策略的使用提升数学课堂效率.本文就此探讨了核心素养背景下初中数学分层教学的方法.
  • 作者: 宁肖肖
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  15
    摘要: 随着当前经济社会的迅速发展和教育素质化水平的提高,教育目标也在逐步变化.近几年来,培养初中学生的数学学科核心素养成为初中数学教育领域的共识.数学是初中阶段的重要基础科目之一,初中数学教师应当...
  • 作者: 夏锡贵
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  16
    摘要: 随着新课标的不断深化改革,教师必须要顺应时代的发展和新课改的要求及时更新教学方法.思维导图在小学数学教学中的应用,符合新课改的教学要求,能够让学生将数学知识串联在一起,形成知识体系.思维导图...
  • 作者: 张苗
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  17
    摘要: 初中是学生学习的黄金时间段,也是培养学生实践操作能力和应用能力的重要时期.在初三年级,数学知识的学习难度较大,学生在实际学习过程中会出现各种各样的问题,这需要教师根据初三数学教学内容和学生的...
  • 作者: 郑传蕊
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  18
    摘要: 核心素养的提出为数学教学改革的进一步发展指出了新的方向.数列是高中数学教学的重要内容,也是贯穿核心素养培养的载体.本人将以数列为例,从"把握数列本质,突出函数主线;创设教学情境,促进深度探究...
  • 作者: 朱婧
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  19
    摘要: 探究式教学是培养学生开放性思维及自主探究能力的重要手段.新课改提出了更高的要求,要重点优化教学模式,发展"做中学",从而培养学生学习思维,落实核心素养的培养.因此,教师可以从课堂问题情景的创...
  • 作者: 张志华
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  20
    摘要: 随着新课改的不断深化,高中数学教学迎来了更大的挑战,在此背景下,高中数学课堂教学中出现了一种新型教学方法——情境教学,赋予了课堂新的生命力.在实际教学时,教师可以从故事情境、生活情境两方面出...
  • 作者: 郭莉丽
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  21
    摘要: 作业不仅仅是学生巩固基础知识的一种手段,更是培养学生学习兴趣的重要方式.教师在为学生布置数学作业时,一定要创新作业的内容和形式,使学生在完成数学作业时能够通过解决实际问题体会数学学习的趣味性...
  • 作者: 鞠燕
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  22
    摘要: 近年来,随着我国教育教学政策和方式的不断更新、改革,家长对学生学习的有效性和未来学习习惯、思维建立的需求远大于传统的"考试分数",家长观念的转变也更加促进了教师教学方法的创新.数学科目的学习...
  • 作者: 刘先凤
    发表期刊: 2021年5期
    页码:  23
    摘要: 小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期,在这一阶段,学生的认知能力、理解能力等都处于发展初期,需要教师耐心引导.在小学教育阶段,教师要帮助学生掌握学习方法,养成良好的学习习惯,端正学习...

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