数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 颜冬生
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  30
    摘要: 函数教学是高中数学教学中比较抽象的内容,需要学生利用直观想象力来理解学习.我们可以把直观想象力看作函数学习的"拐杖",本文主要探讨函数教学中培养学生直观想象素养的方法和途径.
  • 作者: 陈仕荣
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  31
    摘要: 小学数学教学中,教师应该转变教学观念,采取更加富有创造性的教学方式,激发学生学习数学的兴趣,激活学生的数学思维,使学生在这个过程中不仅能够发展逻辑能力,还能提高核心素养.本文主要就情境教学如...
  • 作者: 丁红军
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  32
    摘要: 传统应试教育导致小学数学的教学质量难以提升,而游戏作为小学生感兴趣的事物之一,若通过数学游戏渗透知识点,则更容易激发学生的学习积极性.本文重点阐述小学数学教学过程中应用数学游戏的具体方法,以...
  • 作者: 张占梅
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  33
    摘要: 一年级学生在入学之前就展开了对数的初步学习,但是实际上,小学一年级的数学教学应该放慢下来,原因在于尽管学生对于数的概念有了基础,却是不够完善、不够全面的.因此,教师还是有必要基于学生的实际学...
  • 作者: 杨军霞
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  34
    摘要: 良好的数学素养培育是无法在碎片化、机械化的学习中获得的,只有通过自主建构和结构化学习才能生成.在数学教学中,教师要站在结构的高度,从结构的视角来实施教学.通过"教结构",引导学生"用结构"....
  • 作者: 温爱琴
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  35
    摘要: 素质教育强调,教师不仅要培养学生的学科知识,更要提升学生的学科能力.初中数学是一门基础科目,课堂教学不仅要引导学生学习数学知识,还应当培养学生的说理能力,充分提升学生的知识应用能力.因此,如...
  • 作者: 李阳艳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  36-37
    摘要: [教学内容] 人教版小学数学六年级上册第四单元第一课时. [教材分析] 从整体上来说,"比的意义"一课在教材中起着承上启下的重要作用.首先,这部分内容是对学生已学的两个数量之间的倍数关...
  • 作者: 刘志平
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  37-38
    摘要: 随着我国社会的不断发展,对人才的综合素质提出了越来越高的要求.数学是初中教学中的重点内容,在开展教学的过程中,不仅要注重学生基础数学知识的学习,还要培养他们的创新思维,为其未来发展打下良好的...
  • 作者: 曹建
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  38-39
    摘要: 从"HPM"视角出发来考量数学、研究数学、实践数学,不仅促成了学生对数学知识的建构,而且还激发了学生的数学思维,引导了学生的数学再创造.通过模块重组、系统重构以及项目推进,为学生数学学习迁移...
  • 作者: 莫亚英
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  39
    摘要: 信息技术具有直观性、形象性和生动性的特点,小学一年级的学生是第一次正式接触数学知识,在这个阶段使用信息技术进行教学更能激发学生的学习兴趣,让学生在学习之初就感受到学习数学的快乐,这对学生后期...
  • 作者: 杨琳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  40
    摘要: 海涅曾说:"反省是一面镜子,它能将我们的错误清清楚楚地照出来,使我们有改正的机会."数学课上,开展反思性教学,有利于提高教育教学质量,有助于突出学生课堂主体性.本文将针对反思性教学在中职数学...
  • 作者: 黄锦业
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  41
    摘要: 双导制教学模式是根据"学习金字塔"的结论,采取多种高效的学习方法,以翻转课堂模式为模板,利用小学数学与信息技术的高度融合开展教学新方式的探索,即学生通过微课和导学案自行学习新知识,在课堂上以...
  • 作者: 张娜
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  42
    摘要: 应用题目作为小学数学学习的重要内容,是学生学习的难点.在当前的小学数学教学中,提升应用题解题实效性,应当尝试带入生活场景、教学生解决问题的一般性技巧、展开创新性教学、提升学生的读题能力等,以...
  • 作者: 王梅
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  43
    摘要: 在线课程是现代化信息技术背景下出现的一种新型课程形式,以网络技术和信息技术为依托,提供更为灵活、生动、丰富的学习资源.在小学数学教学中,教师需深度融合在线课程,转变数学知识的教授形式,辅助学...
  • 作者: 赵敏
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  44
    摘要: 为打造促进学生全面健康成长的高效课堂,笔者结合自己的教学实践,论述了巧妙创设教学情境的必要性和具体措施,侧重探究创设教学情境的目标、时机、方案、认知四个层面,阐述了对于学生健康全面成长的促进...
  • 作者: 谷玉婷
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  45
    摘要: 反思不仅能够有效促进学生深度理解和掌握新知,更是发展学生学习能力的重要手段,也是提升学生综合素养的必由途径.在高中数学教学中,教师要有意识地帮助学生构建自主模式,培养学生的反思能力,从而达到...
  • 作者: 文镜玲
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  46
    摘要: 近年来,我国科学技术发展迅速,科技的应用已然遍布在人们生活的点点滴滴之中,教育领域也不例外,现代技术的融入为我国教育事业的发展提供了崭新的动力.本文以提高初中数学教学有效性作为出发点,探讨提...
  • 作者: 朱海梅
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  47
    摘要: 三角恒等变换是高考数学的重点与难点,通常以"解三角形"的形式呈现.在一道题目中,通常会用到多种数学思维与公式,如果盲目求解,那么会导致无法解题或步骤烦琐.万变不离其宗,其实大多数"解三角形"...
  • 作者: 俞菲
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  48
    摘要: 在小学中年级数学教学中,对于学生创新能力的培养是教学的重要内容之一,教师应该积极探索新的教学方式,通过创设情境,在教学中突出学生的主体地位,采用小组合作学习,必要的时候借助信息技术手段等方式...
  • 作者: 何天荣
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  49-50
    摘要: 本文根据"领域"和"重域"两个概念,引入了粗糙模糊集的新截集:λ-下截集,并把原来的截集称为λ-上截集.本文系统地讨论了粗糙模糊集的上截集和下截集的运算性质并给出部分性质的证明,未给出证明的...
  • 作者: 张志锋
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  50-51
    摘要: 函数一直是初中数学教学中的重要内容,而且比较抽象,影响了学生的学习兴趣,导致学生对函数了解得不透彻,不能熟练运用函数的相关知识解决问题.在新课改的背景下,教师要创新函数教学的方法,运用分层教...
  • 作者: 范春芳
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  52
    摘要: 信息技术的发展,让课堂教学手段不断更新.在教学过程中,借助数学内容与信息技术的有效融合,达到了优化教学方法、启迪学生思维、提高教学质量的目的.本文围绕如何在小学数学课堂中使用信息技术进行阐述...
  • 作者: 马新芬
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  53
    摘要: 在新时期背景下,加强对高三数学习题教学工作的改革,可以更好地实现对高三数学习题教学质量的提高.高三阶段学生需要做大量数学题,并且很多数学问题中包含着抽象复杂的知识点,为更好地降低学生数学习题...
  • 作者: 张楠
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  54
    摘要: 新课程改革背景下,小学数学课堂教学更加强调对学生知行合一、实践能力的培养,更加注重引导学生进行自主探究学习,这是现代课堂教学的一种趋势.数学概念是数学知识的基础,学具的适当运用则能够很好地对...
  • 作者: 朱震
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  55
    摘要: 小学低段数学教学中,提升学生解决问题的能力,实现课程改革对小学数学核心素养的培养要求,是广大小学数学一线教师必须认真探索的问题之一.笔者通过自己在教育教学实践中的探索,在培养小学低段学生数学...
  • 作者: 姜羽秋
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  56
    摘要: 所谓数学文化,就是数学学科教学中所蕴含的具备学科发展特色的文化类型.教师巧妙地将数学文化融入小学数学课堂教学中,可以帮助小学生更充分地理解教材当中的知识点,有助于学生对数学知识有更加深入的理...
  • 作者: 周华娟
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  57
    摘要: 新课程倡导打造开放性课堂,让学生在开放性的氛围中自主掌握新知.初中数学教学中,打造开放性的数学课堂能够引导学生敞开心扉,开启思维,从而让学生在充满活力的课堂中展开学习.
  • 作者: 王晓娟
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  58
    摘要: 新课程改革背景下,小学数学教学也面临着新的挑战,需要教师创新教学模式,在这一过程中,以生为本的教学模式开始越来越多地受到了教师的关注,它能够提高小学数学教学的质量和水平,激发学生的学习兴趣,...
  • 作者: 郝菲菲
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  59
    摘要: 随着我国经济的发展和社会的进步,新课改对于小学数学教学有了进一步的要求.小学教师应该在教学过程中培养学生的动手能力和实践能力,让他们积极参与教学活动,在此过程中提高学习兴趣以及学习能力,发展...
  • 作者: 徐涛
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  60
    摘要: 小学五年级的学生已经具备一定的数学逻辑思维能力,运用情境创设的教学模式,可以将课本内的数学知识与实际生活密切地结合在一起,使学生在没有压力的环境中不断地学习数学知识内容,从而提升课堂教学的质...

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曾用名 数学大世界(小学一二年级版)
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