数学大世界(上旬版)期刊
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数学大世界(上旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学一二年级版)

影响因子 0.2105
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 周月琴
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  4
    摘要: 随着社会的飞速发展,创新型人才逐渐成为社会所需人才的主流.数学是培养学生创造性思维的重要学科,而高中阶段又是培养学生创新能力的重要时期,所以在高中数学教学中,教师要注重学生创造性思维的培养,...
  • 作者: 邓桂香
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  11-12
    摘要: 在小学数学北师大版教材中,各单元的数学知识联系密切,课堂教学中的"单元整合"可帮助学生构建知识体系,加深学生对数学知识的理解.基于此,文章以北师大版小学数学四年级教材为例,论述小学数学课堂教...
  • 作者: 刘苓
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  19
    摘要: 多媒体教学具有生动形象的特点,可以提高课堂教学的灵活性和生动性,为学生营造良好的课堂学习环境.但在农村小学数学课程中,无论是多媒体设备还是教师的应用方法方面都存在一些问题,文章针对这些问题提...
  • 作者: 孟祥兰
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  25
    摘要: 近年来,随着我国社会经济的不断发展,家庭和社会越来越关注教育事业的发展.小学数学作为一门重要学科,在教学的过程中更是受到关注.数学语言作为拓展学生数学思维的主要载体,在教学过程中应该积极应用...
  • 作者: 陶春灿
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  27
    摘要: 随着新课程改革和素质教育的不断深化,对教育领域提出了更高的要求,人们也愈加注重教育事业的发展.在此背景下,创新教育理念应运而生.数学是小学教育领域中的重要组成部分,对于学生的成长发展具有至关...
  • 作者: 徐露
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  28
    摘要: 随着教育改革的发展,教师按照教材机械地进行课程教学,让学生掌握一定的应试能力已不再是教师的教学目标了,新课程下的教学应保证每个人都能够吸收知识,并获得进步.本文就如何让新课程下的小学数学实现...
  • 作者: 武文香
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  31-32
    摘要: 近年来的高考题目中多有解析几何的定点定值问题,这类题目要求学生能够灵活运用各类推理方法,以较强的运算能力和综合性知识来解决.数学教学中的重点、难点都在此处,以变中的不变量作为关键点,更加全面...
  • 作者: 郭红兰
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  36
    摘要: 成长型思维是人在不断提高和发展自身各方面素质的能力,而小学数学思维具有探究性和猜测性、怀疑性的特点,具备成长型思维的主要特点.要想培养小学生数学成长型思维,就必须从多个角度出发,结合不同教学...
  • 作者: 杨警程
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  45-46
    摘要: 人教版数学八年级下册"数据的分析"中加权平均数、中位数、众数、方差是中考必考内容.借助双向细目表,可以帮助教师把握中考试卷在"考什么"和"怎么考"方面的大致规律,有利于提高日常教学和临考复习...
  • 作者: 张秀莲
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  48
    摘要: 随着教育制度的不断改革和完善,新课标要求将现代信息技术有机地融合到课堂教学中,以此有效地激发学生学习数学的兴趣和积极性.信息技术能够将教材上的文字以及图片更为立体地展现在学生的面前,有利于加...
  • 作者: 郑来斌
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  50
    摘要: 新课标的改革对数学教学提出了新的要求,要求数学教学要真正面向全体学生,真正将数学这门学科用于解决实际问题中去,那么,在数学教学中,要如何才能达到以上目标,培养学生的数学应用能力?本文将通过以...
  • 作者: 蒋云昀
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  54
    摘要: 数学文化概括表达了数学的精神、思维和内涵,从整体而言,在小学数学教学的过程中融入数学文化,可以深入挖掘知识的实效性和趣味性,有利于形成愉悦、积极的课堂环境,调动学生学习兴趣,并加强教学效果以...
  • 作者: 潘俊
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  55
    摘要: 近些年来,随着新课程标准的不断推进,核心理念显示出了关键作用.基于核心素养理念展开小学数学教学,有利于指导小学数学教学模式的转型,进而促进教学效果的提升.对此,本文就小学数学核心素养理念下课...
  • 作者: 刘陆军
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  57
    摘要: 教育学家本杰明·布鲁姆将教育目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六大类.在这一理论的指导下,我们将高中数学教学目标分为理解事实、分析概念、认知知识三种类型,通过明确数量关系、经历推导探...
  • 作者: 陈红
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  59
    摘要: 新课改的实施以及素质教育的推进为教育理念的改变注入了新的动力,在两者的影响下,"学思课堂"在小学数学教学中逐渐流行起来,并且取得了较理想的效果,因而受到广大教师的关注.
  • 作者: 卢盼容
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  60
    摘要: 信息技术作为时代发展的产物,其丰富的教学资源、灵活的教学模式深受教师青睐,广大小学数学教师也开始积极探索信息技术与数学课堂的高效融合.基于此,本文以小学数学高效课堂构建为研究主题,通过对学生...
  • 作者: 李钦凤
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  62
    摘要: 随着新课改的全面实施,小学数学教学也提出了新的教育理念,旨在提高学生的学习能力,增强小学数学教学实践性.本文主要在融合教学、高效课堂的理念下,对小学数学教学实践的策略进行研究,为学生的健康全...
  • 作者: 邬小青
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  65
    摘要: 在新课程改革和素质教育的背景下,为了让学生能更好地掌握数学知识,教师应认识到拓展性课程研发和应用的重要性,补充课堂教学内容,改变传统的教学模式.因此,小学数学教师需要精心设计拓展性课程,改变...
  • 作者: 方学明
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  67
    摘要: 数学学科对学生的逻辑思维与推理能力有较高的要求,为了达到更好的数学课堂教学效果,生本理念逐渐被越来越多的教育工作者所推崇,学生在课堂中的主体地位被重视起来,教师也更注重学生学习兴趣的调动.文...
  • 作者: 张增姗
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  68
    摘要: 随着素质教育的深入实施,学科基础教育的教学目标已经不仅仅是传授给学生知识,而更多的是学生学习能力的提升以及学习习惯的养成.作为小学阶段的主要课程,小学数学影响着学生数理能力的延伸,由此建立起...
  • 作者: 缪平
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  71
    摘要: 学生是不断发展的,教师要充分利用课堂时间引导学生深入学习,帮助他们深入理解所学知识.农村学校的学习氛围相对城镇学校要差一点,学生的学习效果略为逊色.教师要优化教学策略,给学生提供更多思考的机...
  • 作者: 唐春官
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  73-74
    摘要: 数学作为一门逻辑性很强的学科,特别注重数学思维的训练.课堂教学中,教师要善于引导学生有序观察、有序表述、有序操作.
  • 作者: 汤海燕
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  75
    摘要: 学习过程不是简单的模仿记忆,而应该是通过一定的方法思考、探究获取知识的过程.小学数学教学中,教师应加强学生的学法指导,优化教学策略,让学生在发现问题和解决问题的过程中灵活运用学习方法,提高学...
  • 作者: 邹怀江
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  76
    摘要: 解题策略是初中生在数学学习过程中必须掌握的内容,只有深度掌握了多种解题方法,才不惧怕各种难题.因而在教学过程中,教师需要把教学解题策略作为重点,在讲解例题时巧妙地渗透解题策略,让学生知道面对...
  • 作者: 丁鹏儒
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  79
    摘要: "设而不求"解题方法是初中数学教学过程当中一种最常用的解题方法.老师要引导学生熟练掌握解题技巧,促进学生主动探究积极思考,这不仅可以提高学生的解题效率,而且还可以增加学习的趣味性,让学生在解...
  • 作者: 李代辉
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  82
    摘要: 笔者在实际教学中发现涉及直线与抛物线相切问题时,同学们的得分都很低,究其原因在于思路不明晰,无处下手.下面我以一道例题为例,介绍涉及直线与抛物线相切问题的解题思路. 例题:已知抛物线C:x...
  • 作者: 龙建梅
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  83
    摘要: 随着素质教育理念的逐步深入,核心素养的培育已成为现阶段教育教学的重中之重.尤其是在学生进入到初中阶段的学习之后,数学作为一门理论性、逻辑性都较强的学科,对学生核心素养的形成发挥着重要的作用....
  • 作者: 钱冠洲
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  86
    摘要: 随着新课程的改革和发展,"培养学生的动手实践能力,提升学生的数学思维"已经成为每个教师的教学任务.在传统的小学低年级数学课堂中,教师主要采用灌输式的方法给学生讲解数学知识,不利于学生思维方式...
  • 作者: 周琳
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  88
    摘要: 文字资料翔实、图片素材丰富是苏教版小学数学教材最显著的特点,它有助于引导学生将所学知识灵活运用于解决生活实际问题,加深对数学的认识和了解.基于此特点,教师在教学时应以教材为依托,在数学课堂上...
  • 作者: 张婷婷
    发表期刊: 2021年6期
    页码:  89-90
    摘要: 数学学习的过程是学生发现、研究以及解决问题的思维实践过程.把数学日记应用到数学教学当中,可以提高学生的数学学习积极性,当然也可以启发学生活跃学习思维,促进学生综合素养的提升.小学数学教师要正...

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